《Journal Of Continuing Education In The Health Professions》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學科：教育學， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Continuing Education In The Health Professions》雜志是一本專注于學科教育領(lǐng)域的國際期刊，由John Wiley and Sons Inc.?出版，創(chuàng)刊于1988年，出版周期為Quarterly。

《繼續(xù)教育雜志》是一份季刊，刊登與健康科學繼續(xù)教育的理論、實踐和政策制定相關(guān)的文章。該雜志刊登了與專業(yè)人員終身學習相關(guān)的原創(chuàng)研究和論文，重點關(guān)注持續(xù)質(zhì)量改進、能力評估和知識轉(zhuǎn)化。它為開發(fā)、實施和評估繼續(xù)教育計劃的人員提供周到的建議。

《Journal Of Continuing Education In The Health Professions》雜志學術(shù)影響力具體如下：

在學術(shù)影響力方面，IF影響因子為1.6，顯示出其在學科教育學領(lǐng)域的學術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q2

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q2，排名：38 / 85，百分位：55.9%；HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES中為Q3，排名：112 / 174，百分位：35.9%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q2，排名：37 / 85，百分位：57.06%；HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES中為Q2，排名：72 / 175，百分位：59.14%；

《Journal Of Continuing Education In The Health Professions》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 12周，或約稿 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：12.20%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：3，進一步證明了其學術(shù)貢獻和影響力。

H指數(shù)：50，年發(fā)文量：51篇

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。