《American Journal Of Distance Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《American Journal Of Distance Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《American Journal Of Distance Education》雜志年發(fā)文量為：24篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《American Journal Of Distance Education》雜志IF影響因子為：1.2。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《American Journal Of Distance Education》雜志簡介

中文簡稱：美國遠(yuǎn)程教育雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：AM J DISTANCE EDUC
出版商：Taylor & Francis
ISSN：0892-3647
ESSN：1538-9286
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《美國遠(yuǎn)程教育雜志》是一本專注于遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的國際同行評審期刊。該期刊發(fā)表關(guān)于遠(yuǎn)程教育理論、研究、政策、實踐和技術(shù)的原創(chuàng)研究文章。它旨在為教育工作者、學(xué)者、政策制定者和學(xué)生提供一個討論和分享遠(yuǎn)程教育最佳實踐和創(chuàng)新的平臺。

期刊的內(nèi)容覆蓋了廣泛的主題，包括但不限于在線學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)模式、成人教育、繼續(xù)教育、教育技術(shù)的應(yīng)用以及遠(yuǎn)程教育在不同文化和教育系統(tǒng)中的實施。雜志鼓勵跨學(xué)科研究，并致力于推動遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的知識發(fā)展和專業(yè)成長。

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