《Education And Treatment Of Children》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Education And Treatment Of Children》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Education And Treatment Of Children》雜志年發(fā)文量為：25篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Education And Treatment Of Children》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q2。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Education And Treatment Of Children》雜志IF影響因子為：1.7。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Education And Treatment Of Children》雜志簡介

中文簡稱：兒童的教育與治療
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：EDUC TREAT CHILD
出版商：Pressley Ridge School
出版周期：4 issues/year
出版年份：1978年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：0748-8491
ESSN：1934-8924
研究方向：Multiple

兒童教育和治療（ETC）傳播有關(guān)行為評(píng)估或干預(yù)措施的信息，以幫助有情緒或行為問題風(fēng)險(xiǎn)或正在經(jīng)歷情緒或行為疾病的兒童和青少年。出版物應(yīng)直接提高教育工作者、家長、兒童保育提供者或心理健康專業(yè)人員為有情緒或行為問題的兒童提供的服務(wù)的有效性。所有提交的材料都應(yīng)強(qiáng)調(diào)該文件對(duì)為這些兒童和青少年服務(wù)的專業(yè)人員的實(shí)際問題的影響。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為教育學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)4區(qū)。

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