《Language Problems & Language Planning》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:22:01 194人看過
《Language Problems & Language Planning》雜志收稿范圍涵蓋文學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數0.4。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Lang. Probl. Lang. Plan.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 11 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 18.92% | 0.4 | 0.12... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| Canada | 8 |
| Spain | 7 |
| USA | 7 |
| England | 5 |
| GERMANY (FED REP GER) | 4 |
| Australia | 3 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| Denmark | 3 |
| France | 2 |
| NORTHERN IRELAND | 2 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| COPENHAGEN BUSINESS SCHOOL | 2 |
| LEIPZIG UNIVERSITY | 2 |
| UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI | 2 |
| UNIVERSITY OF EDINBURGH | 2 |
| UNIVERSITY OF LJUBLJANA | 2 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 2 |
| UNIVERSITY OF MONTREAL | 2 |
| UNIVERSITY OF OTTAWA | 2 |
| URV AVE CATALUNYA 35 | 2 |
| 401-850 AVE VIMY | 1 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J MULTILING MULTICUL | 7 |
| LANG PROBL LANG PLAN | 7 |
| LANG POLICY-NETH | 6 |
| CURR ISS LANG PLAN | 3 |
| WORLD ENGLISH | 3 |
| AM HIST REV | 2 |
| CAN PUBLIC POL | 2 |
| HIGH EDUC | 2 |
| INT J MULTILING | 2 |
| J ASIAN STUD | 2 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| CIRC LINGUIST APL CO | 11 |
| CURR ISS LANG PLAN | 7 |
| LANG PROBL LANG PLAN | 7 |
| J MULTILING MULTICUL | 6 |
| LANG POLICY-NETH | 6 |
| LANG COMMUN | 3 |
| EMPIRICA | 2 |
| ETHNICITIES | 2 |
| INT J BILING EDUC BI | 2 |
| INT J NURS STUD | 2 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Evaluating the impact of Bill 10... | 3 |
| Attitudes toward EMI in East Asi... | 2 |
| Language attitudes in Algeria | 2 |
| Language as a soft power resourc... | 2 |
| No language policy without trans... | 2 |
| Quebec's new language dynamic Fr... | 1 |
| Quebec's language policy and eco... | 1 |
| Multilingual educational languag... | 1 |
| Maintaining the status quo Diglo... | 1 |
| Sotos Ochando's language movemen... | 0 |
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