《Support For Learning》雜志投稿后多久回復取決于雜志審稿速度：預計 。投稿前請仔細閱讀相關投稿須知，有任何疑問可以聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Support For Learning》雜志刊號為ISSN：0268-2141，EISSN：1467-9604，是一本專注于EDUCATION, SPECIAL領域的SCIE期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內容精煉且具有較高的學術價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進展的讀者。

《學習支持》是一本專注于教育支持和特殊教育需求的學術期刊。該期刊為教育工作者、研究人員、政策制定者和相關專業人士提供了一個交流和分享關于學習支持策略、教育實踐、特殊教育需求以及包容性教育等方面最新研究成果的平臺。它旨在推動對學習支持的理解，提升教育質量和促進所有學生的學習機會。期刊內容通常包括原創研究論文、綜述文章、案例研究、理論探討和實踐指導，涵蓋了廣泛的主題，如學習障礙、行為問題、情緒和社交技能發展、教育技術在特殊教育中的應用、以及政策和立法對特殊教育需求的影響等。

雜志的編輯團隊由教育學、心理學、特殊教育和相關領域的專家組成，他們負責期刊的編輯工作，包括文章的征集、同行評審以及最終的出版。期刊采用嚴格的同行評審流程，確保發表的文章具有高質量和學術價值。由于特殊教育需求的學生群體多樣，涉及的教育支持策略和方法也十分廣泛，雜志為讀者提供了一個多角度理解和支持學習的復雜性的機會。通過閱讀和發表在該期刊上的文章，讀者可以了解學習支持領域的最新研究趨勢、理論進展和實踐案例。

在收錄情況方面，《Support For Learning》雜志在中科院最新升級版分區表中，影響因子為0.6，CiteScore為1.5，在EDUCATION, SPECIAL領域的排名較為靠前，其 SJR為 0.239，SNIP為0.435，這些數據都反映出期刊在學術界具有較高的影響力和學術價值。

投稿SCI期刊后收到回復的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審通常在1-4周內完成，主要檢查論文的格式、規范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發送給多位同行評審人進行詳細評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內完成。

投稿者在選擇期刊時，應考慮到審稿周期，并做好長期等待的準備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

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