《Ensenanza De Las Ciencias》雜志的收稿范圍和要求是什么?
來源:優發表網整理 2024-09-18 11:12:52 207人看過
《Ensenanza De Las Ciencias》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域,此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業細分領域中學術影響力較大,專業度認可很高,所以對原創文章要求創新性較高,如果您的文章質量很高,可以嘗試。
平均審稿速度 20 Weeks ,影響因子指數0.9。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團隊會及時為您答疑解惑,提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式:Ensen. Cienc.
其他數據
| 是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
| 開放 | -- | 23 |
| Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
| 90.43% | 0.9 | 0.77... |
| 研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年中科院JCR大類分區數據:
歷年自引數據:
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計:
| 國家/地區 | 數量 |
| Spain | 81 |
| Chile | 14 |
| Mexico | 9 |
| Argentina | 6 |
| Colombia | 4 |
| Cuba | 2 |
| USA | 2 |
| England | 1 |
| France | 1 |
| GERMANY (FED REP GER) | 1 |
2023-2024機構發文量統計:
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF GRANADA | 14 |
| UNIVERSITY OF SEVILLA | 12 |
| UNIVERSITAT D'ALACANT | 8 |
| UNIVERSITY OF SANTIAGO DE COMPOS... | 8 |
| UNIVERSITY OF VALENCIA | 7 |
| PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ... | 6 |
| INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL -... | 5 |
| UNIVERSITY OF MURCIA | 5 |
| UNIVERSITY OF ZARAGOZA | 5 |
| AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELO... | 4 |
近年引用統計:
| 期刊名稱 | 數量 |
| ENSEN CIENC | 98 |
| INT J SCI EDUC | 41 |
| EDUC STUD MATH | 22 |
| J RES SCI TEACH | 20 |
| SCI EDUC | 18 |
| INT J SUST HIGHER ED | 13 |
| INT J SCI MATH EDUC | 10 |
| RES SCI EDUC | 10 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 10 |
| J RES MATH EDUC | 9 |
近年被引用統計:
| 期刊名稱 | 數量 |
| ENSEN CIENC | 98 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 21 |
| RES SCI EDUC | 13 |
| J BIOL EDUC | 12 |
| INT J SCI EDUC | 9 |
| REV LAT AM INV MAT E | 6 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 5 |
| REV EDUC-MADRID | 5 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 4 |
| CULT EDUC | 3 |
近年文章引用統計:
| 文章名稱 | 數量 |
| Education for sustainability in ... | 6 |
| Different definitions for the id... | 6 |
| Evaluation of pre-service teache... | 5 |
| Academic emotions and the learni... | 4 |
| Early-childhood-education childr... | 4 |
| Opening the black box of the sci... | 3 |
| Assessing competences in sustain... | 3 |
| Conscious Science Education | 2 |
| Teaching practices, self-efficac... | 2 |
| University gardens: identifying ... | 2 |
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