期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：First Language
First Language is an academic journal dedicated to studying how children acquire their first language and how to apply research findings in this field to practical areas such as education, psychology, and social work. The journal publishes original research papers, theoretical discussions, review articles, and book reviews, covering the entire age range from newborns to adolescents, exploring various aspects of language acquisition.
As a member of the Publishing Ethics Committee, First Language adheres to high standards of publishing ethics and peer review processes to ensure that published research is scientific and reliable. The content of the journal not only provides in-depth insights for researchers in academia, but also offers valuable resources for practitioners such as educators, clinical psychologists, and policy makers to better understand and promote children's language development.
中文簡(jiǎn)介
《First Language》是一本專(zhuān)注于研究?jī)和绾瘟?xí)得第一語(yǔ)言以及如何將這一領(lǐng)域的研究成果應(yīng)用于教育、心理學(xué)和社會(huì)工作等實(shí)踐領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊發(fā)表的內(nèi)容包括原創(chuàng)研究論文、理論探討、綜述文章以及書(shū)評(píng)，覆蓋了從新生兒到青少年的整個(gè)年齡段，探討了語(yǔ)言習(xí)得的各個(gè)方面。
作為出版?zhèn)惱砦瘑T會(huì)的成員，《First Language》堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的出版?zhèn)惱砗屯性u(píng)審流程，確保發(fā)表的研究具有科學(xué)性和可靠性。期刊的內(nèi)容不僅為學(xué)術(shù)界的研究人員提供了深入的洞見(jiàn)，也為教育工作者、臨床心理學(xué)家和政策制定者等實(shí)踐者提供了寶貴的資源，幫助他們更好地理解和促進(jìn)兒童的語(yǔ)言發(fā)展。
期刊點(diǎn)評(píng)
First Language創(chuàng)刊于1980年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專(zhuān)業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.2，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 2區(qū) | LANGUAGE & LINGUISTICS 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科，然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 106 / 297 |
64.5% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 74 / 91 |
19.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 59 / 393 |
85.11% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 70 / 297 |
76.6% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 22 / 91 |
76.37% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 3.8 | 0.561 | 0.778 |
|
名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | - | 24 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 24.74% | 1.2 | 0.17... |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 41 |
| England | 27 |
| GERMANY (FED REP GER) | 12 |
| Netherlands | 11 |
| Israel | 10 |
| Canada | 9 |
| Italy | 9 |
| Australia | 7 |
| CHINA MAINLAND | 7 |
| France | 7 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 6 |
| BAR ILAN UNIVERSITY | 5 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 5 |
| CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE ... | 4 |
| UK RESEARCH & INNOVATION (UKRI) | 4 |
| UNIVERSITY OF COLOGNE | 4 |
| UNIVERSITY OF LIVERPOOL | 4 |
| ARISTOTLE UNIVERSITY OF THESSALO... | 3 |
| HEBREW UNIVERSITY OF JERUSALEM | 3 |
| INSTITUT NATIONAL DE LA SANTE ET... | 3 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| J CHILD LANG | 127 |
| COGNITION | 73 |
| CHILD DEV | 67 |
| J SPEECH LANG HEAR R | 38 |
| FIRST LANG | 36 |
| DEV PSYCHOL | 35 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 29 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 27 |
| J MEM LANG | 25 |
| LANG ACQUIS | 20 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| J CHILD LANG | 55 |
| FIRST LANG | 36 |
| FRONT PSYCHOL | 35 |
| J SPEECH LANG HEAR R | 32 |
| DEV PSYCHOL | 15 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 15 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 13 |
| CHILD DEV | 12 |
| INT J LANG COMM DIS | 11 |
| CLIN LINGUIST PHONET | 10 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| Deaf children need language, not... | 14 |
| Development of the Survey of Par... | 6 |
| Differences in sentence complexi... | 4 |
| Personal pronoun usage in matern... | 3 |
| BILEX: A new tool measuring bili... | 3 |
| Maternal responses and developme... | 3 |
| The relation between short-term ... | 3 |
| Can e-books support low SES pare... | 3 |
| Word order preferences of Tagalo... | 2 |
| Poor oral discourse skills are t... | 2 |
相關(guān)期刊
| 同小類(lèi)學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| System | 4.9 | 1區(qū) |
| Discourse & Communication | 2.1 | 2區(qū) |
| Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2區(qū) |
| Computer Assisted Language Learning | 6 | 1區(qū) |
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| Digital Journalism | 5.2 | 1區(qū) |
| New Media & Society | 4.5 | 1區(qū) |
| Anq-a Quarterly Journal Of Short Articles Notes And Reviews | 0.1 | 4區(qū) |
| Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1區(qū) |
更多問(wèn)題
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