期刊簡介
Journal Title：British Journal Of Religious Education
The British Journal of Religious Education (BJRE) is an international peer-reviewed journal which has a pedigree stretching back to 1934 when it began life as Religion in Education. In 1961 the title was changed to Learning for Living, and the present title was adopted in 1978. It is the leading journal in Britain for the dissemination of international research in religion and education and for the scholarly discussion of issues concerning religion and education internationally.
中文簡介
《British Journal Of Religious Education》是一本國際性的學術期刊，專注于宗教教育的理論與實踐，發表的研究論文、評論和案例研究，旨在探討宗教教育在各種教育環境和信仰背景下的發展、實施和影響。雜志涵蓋的主題包括宗教教育的哲學、政策、課程設計、教學方法、評估以及宗教教育在促進宗教理解、寬容和多元文化社會中的角色。該期刊還關注教師培訓、宗教教育與其他學科的交叉，以及宗教教育在非西方文化和社會中的情況。期刊通過提供一個學術交流的平臺，促進了宗教教育領域的知識發展，并支持宗教教育實踐的創新和改進。
期刊點評
British Journal Of Religious Education創刊于1978年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數0.7，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 哲學 | 2區 | RELIGION 宗教 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 學科：RELIGION | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 186 / 756 |
75.46% |
| 學科：RELIGION | AHCI | Q1 | 50 / 339 |
85.4% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 2.6 | 0.523 | 1.049 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 32 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 37.38% | 0.7 | 0.26... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| BRIT J RELIG EDUC | 110 |
| J BELIEFS VALUES | 32 |
| BRIT J EDUC STUD | 15 |
| PERS INDIV DIFFER | 6 |
| J CURRICULUM STUD | 5 |
| PSYCHOMETRIKA | 5 |
| EDUC URBAN SOC | 4 |
| REV EDUC RES | 4 |
| COMP EDUC | 3 |
| DISCOURSE-ABINGDON | 3 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| BRIT J RELIG EDUC | 110 |
| J BELIEFS VALUES | 23 |
| RES PAP EDUC | 11 |
| EUR EDUC RES J | 7 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 4 |
| EDUC REV | 3 |
| LEARN CULT SOC INTER | 3 |
| SCAND J EDUC RES | 3 |
| ANTHROPOL QUART | 2 |
| BRIT EDUC RES J | 2 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Religious education's double her... | 9 |
| Religious Education, Big Ideas a... | 8 |
| We reap what we sew: perpetuatin... | 6 |
| From safe spaces to communities ... | 5 |
| Is RE still not working? Reflect... | 4 |
| Religious education and hermeneu... | 4 |
| 'Science disproves the biblical ... | 4 |
| Religious education in state pri... | 4 |
| Islamic religious education and ... | 3 |
| Teaching Qur'an in Irish Muslim ... | 3 |
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