《Childrens Literature In Education》雜志影響錄用的因素有哪些?
來源:優發表網整理 2024-09-18 11:17:15 248人看過
《Childrens Literature In Education》雜志是一本專注于文學領域的高質量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。
《Childrens Literature In Education》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:
年發文量:《Childrens Literature In Education》雜志年發文量為:42篇。年發文量較大的期刊,相對而言錄用率會高一些。
質量與創新性:論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。
期刊分區:《Childrens Literature In Education》雜志在中科院的分區為4區,而
論文質量:包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。
影響力與排名:《Childrens Literature In Education》雜志IF影響因子為:0.7。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高,錄用率相對較低。
審稿流程:嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件,導致錄用率下降。
投稿數量:在特定時期內,若大量研究者集中向某期刊投稿,會導致稿件堆積,錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊,并確保稿件質量以提高錄用機會,投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。
《Childrens Literature In Education》雜志簡介
中文簡稱:兒童教育文學
國際標準簡稱:CHILD LIT EDUC
出版商:Springer Nature
出版周期:4 issues per year
ISSN:0045-6713
ESSN:1573-1693
研究方向:LITERATURE
50 多年來,《兒童文學教育》一直是兒童文學各方面文章的重要來源,收錄了對作家和藝術家的重要采訪。它涵蓋了經典和當代材料、高雅和流行,涵蓋了從幼兒到青少年的作品。它分析了小說、詩歌、戲劇和非小說材料,并研究了電影、電視、電腦游戲、在線作品等其他媒體;從圖畫書和漫畫到圖畫小說的視覺敘事;從不同理論角度進行的文本分析和解釋;該領域的歷史方法;與兒童一起進行的讀者反應工作;兒童文學教學理念;改編、翻譯和出版。
CLE 是一份同行評審期刊,涵蓋全球兒童文學,適合該領域的專業人士(學者、圖書管理員、教師)和任何其他感興趣的成年人。
- 刊登有關著名兒童作家的精彩文章和訪談
- 為年輕讀者呈現對古典和當代作品的深刻批評
- 包含有關小說、非小說、詩歌、圖畫書和多媒體文本的文章
- 描述和評估文學教育的發展
- 歡迎就特定主題或批判方法提出“特別問題”的想法
在中科院分區表中,大類學科為文學4區, 小類學科為LITERATURE其他形式的文學4區。
中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學 | 4區 | LITERATURE 其他形式的文學 | 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。
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