《Sociology Of Education》雜志影響錄用的因素有哪些？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:23:11 328人看過
《Sociology Of Education》雜志是一本專注于教育學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。
《Sociology Of Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：
年發文量：《Sociology Of Education》雜志年發文量為：22篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。
質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。
期刊分區：《Sociology Of Education》雜志在中科院的分區為1區，而在JCR的分區為Q1。
論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。
影響力與排名：《Sociology Of Education》雜志IF影響因子為：3.3。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。
審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。
投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。
《Sociology Of Education》雜志簡介
中文簡稱：教育社會學
國際標準簡稱：SOCIOL EDUC
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
出版年份：1927年
出版地區：UNITED STATES
ISSN：0038-0407
ESSN：1939-8573
研究方向：Multiple
《教育社會學》（SOE）為教育社會學和人類社會發展研究提供了一個論壇。SOE發表的研究考察了社會機構和個人在這些機構中的經歷如何影響教育過程和社會發展。此類研究可能涉及不同層次的分析，從個人到社會和教育機構之間的關系結構。在一個日益復雜的社會中，重要的教育問題貫穿于整個生命周期。作為一本在教育社會學領域具有廣泛影響力的學術期刊，為研究者提供了一個展示和交流研究成果的平臺，同時也為關心教育的各界人士提供了寶貴的信息和啟示。
在中科院分區表中，大類學科為教育學1區， 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究1區。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 | 1區 1區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 | 1區 1區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 | 1區 1區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 | 1區 1區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SOCIOLOGY 社會學 | 1區 1區 | 是 | 否 |
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