《Journal Of Research In Music Education》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:21:39 324人看過
《Journal Of Research In Music Education》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《音樂教育研究雜志》是一份專業(yè)的學術期刊，專注于音樂教學和學習領域的原創(chuàng)研究。作為一本經過同行評審的季刊，它致力于發(fā)表高質量的學術論文，為音樂教育領域的研究者和實踐者提供一個交流和討論的平臺。該雜志涵蓋了音樂教育的多個方面，包括音樂教育學、音樂歷史和音樂哲學等。它關注從幼兒到成人的聲樂、器樂和普通音樂教學，以及音樂教育在不同文化和社會背景下的實踐。此外，該雜志還探討了音樂教育與其他學科的融合，如心理學、社會學和神經科學等。
雜志的讀者群體廣泛，包括音樂教育工作者、研究人員、學生和政策制定者等。它為這些讀者提供了最新的研究成果和學術動態(tài)，幫助他們了解音樂教育領域的最新進展和趨勢。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Research In Music Education》雜志的影響因子為1.2，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，中科院分區(qū)中大類學科教育學為4區(qū)， 小類學科MUSIC音樂為3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
| 學科：MUSIC | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 79 / 756 |
89.62% |
| 學科：MUSIC | AHCI | Q1 | 8 / 111 |
93.24% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創(chuàng)新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志音樂的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Journal Of Research In Music Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。
