《科學(xué)大眾·小學(xué)版》雜志級(jí)別為省級(jí)期刊。目前刊期為月刊。

《科學(xué)大眾·小學(xué)版》雜志簡介信息

科學(xué)大眾·小學(xué)版雜志是一本專注于為小學(xué)生提供科學(xué)知識(shí)和科學(xué)啟發(fā)的大眾科學(xué)雜志。雜志的目標(biāo)是通過寓教于樂的方式，向小學(xué)生介紹各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和探索精神。雜志由一群熱衷于科學(xué)教育的教師和科學(xué)普及專家創(chuàng)辦，他們深知小學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和培養(yǎng)好奇心的關(guān)鍵時(shí)期，因此決定借助雜志的形式，用簡單有趣的方式介紹科學(xué)知識(shí)，為小學(xué)生打開科學(xué)世界的大門。雜志的內(nèi)容廣泛涵蓋了多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)等。每期雜志都會(huì)有輕松有趣的文章、知識(shí)問答、小科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)故事、圖文并茂的插圖等。這些內(nèi)容既能讓小學(xué)生了解科學(xué)原理和知識(shí)，又能引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)周圍的科學(xué)現(xiàn)象和問題。

雜志以適應(yīng)小學(xué)生的認(rèn)知水平和閱讀興趣為特點(diǎn)。雜志的編輯團(tuán)隊(duì)根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，精心編寫內(nèi)容，使用簡潔明了的語言，配以生動(dòng)形象的插圖，讓小學(xué)生能夠輕松理解和消化文章。此外，雜志還會(huì)引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和探索興趣?！犊茖W(xué)大眾·小學(xué)版》雜志以每月一期的頻率出版，可通過學(xué)校、訂閱或在線途徑獲取。它在小學(xué)校園中廣泛流行，并得到了學(xué)校和家長的推崇。該雜志為小學(xué)生提供了一個(gè)了解科學(xué)知識(shí)和探索科學(xué)世界的平臺(tái)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力。

《科學(xué)大眾·小學(xué)版》雜志特色：

<一>題名須簡明確切地反映本文的特定內(nèi)容，不要副標(biāo)題，一般不超過20 字。避免使用非公知公認(rèn)的縮略詞、字符、代號(hào)等。

<二>參考文獻(xiàn)：本刊要求所有參考文獻(xiàn)按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實(shí)引，在引用處用上角標(biāo)的形式標(biāo)注，如“[1]”、“[2]”等。

<三>所投稿件，因泄密、數(shù)據(jù)不實(shí)、一稿兩投、署名先后、剽竊等不良行為由第一作者（或本人）負(fù)責(zé)。

<四>內(nèi)容摘要篇幅為100~300字，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性．可單獨(dú)成文反映論文內(nèi)容，應(yīng)明確指出文章的創(chuàng)新點(diǎn)，避免使用“本文”“作者”等詞。關(guān)鍵詞數(shù)目3 -8個(gè)。

<五>注明所有作者的姓名，工作單位名稱、所在城市和郵政編碼(中、英文)，并注明第一作者的出生年、性別、籍貫(具體到城市或縣)、最高學(xué)歷、職稱、職務(wù)、主要研究方向、電子郵箱、詳細(xì)通信地址和聯(lián)系電話。

<六>基金項(xiàng)目：獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

<七>引言一般不超過300個(gè)字，闡明研究目的、研究或觀察依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。引言部分可引用少量參考文獻(xiàn)，不應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)討論。

<八>注釋，用于對(duì)文章正文加以補(bǔ)充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號(hào)用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

<九>表格采用三線表，并在表格上方提供中文和英文標(biāo)題，居中排列。表頭中使用“量符號(hào)/量單位”，并與文中的相關(guān)術(shù)語和符號(hào)保持一致。

<十>在校樣審讀過程中，作者應(yīng)通讀全文，檢查文字、圖表、數(shù)字的準(zhǔn)確性，其中需著重檢查插圖中的文字、正文中的公式以及英文摘要是否完整、正確。