想要縮短《集美大學學報·教育科學版》雜志的審稿周期需要作者、編輯部和審稿人等多方面的共同努力，作者可以采取一些有效措施，間接地加快審稿進度，提升稿件的處理效率。

建議如下：

一、提高論文質量

（1）嚴格遵循投稿要求：在投稿前，仔細閱讀《集美大學學報·教育科學版》雜志的投稿指南，包括格式要求、字數限制、參考文獻格式等。確保稿件符合雜志的規范，避免因格式問題被退回修改，從而耽誤時間。

（2）提高論文質量：確保論文的研究內容具有創新性和學術價值，數據準確，論證嚴謹，語言表達清晰流暢。高質量的稿件更容易通過初審，進入同行評審階段。

二、選擇合適的投稿時機

（1）關注期刊審稿周期：在投稿前，了解《集美大學學報·教育科學版》雜志的審稿周期（預計1個月內）和發表周期（雙月刊），以便合理安排投稿時間。

（2）關注期刊動態：了解期刊的專題征稿或熱點話題，針對性地投稿，可能獲得優先處理。

三、與編輯部保持良好溝通

（1）主動了解審稿進度：如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以禮貌地向編輯部發送郵件，詢問稿件的審稿進度。

（2）尊重審稿意見：認真對待審稿意見，積極修改論文中的不足之處，共同探討論文的改進方向。

需要注意的是，縮短審稿周期的前提是保證稿件的質量，不能為了追求速度而犧牲學術嚴謹性。

《集美大學學報·教育科學版》雜志創刊于1982年，是由集美大學主管、集美大學主辦的學術理論雙月刊。國內刊號CN：35-1238/U，國際刊號ISSN：1671-6493。該雜志以推動教育改革與發展、探索教育規律為宗旨，致力于為教育工作者、研究者和管理者提供一個學術交流的平臺。

《集美大學學報·教育科學版》雜志投稿建議：

<一>關鍵詞應3 ～ 8 個，用分號隔開。關鍵詞不應選用無實際意義冠詞、介詞、連詞、代詞等，如：研究、探討、實驗、分析等詞不宜出現，英文關鍵詞與中文關鍵詞要一一對應。

<二>來稿要求論點明確、論據可靠、文字精煉、圖表清晰、行文通順、體例規范，內容注意保守國家機密。

<三>來稿論文書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關鍵詞，正文，參考文獻。

<四>正文正文層次標題序號按“一→（一）→1.…（1）→1）”編排。圖與表。應寫明圖（表）序號、圖（表）題名及必要的圖（表）注。

<五>引言獨立成段，不宜編用序號。引言不宜過長，避免和摘要內容重復，開門見山地指出研究的目的、方法、意義、范圍或者研究背景，指出研究的必要性和價值所在。

<六>基金項目指文章產出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規定的正式名稱填寫；多項基金項目應依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。

<七>注釋：要對文章內的特定內容（引用數據、觀點和結論）加以注釋。以腳注的形式，采用規范的標識與格式，在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。

<八>作者簡介及基金項目姓名、出生年、性別、民族、籍貫、所在單位（包括二級單位）、職務職稱、學位、主要研究方向。投稿系統注冊投稿時務必注明電子郵箱及手機，以便于聯系。

<九>要求作者在論文中尊重他人隱私權和知識產權，對于引用他人作品或涉及個人信息的情況，需要保護相關權益。

<十>中圖分類號與文獻標識碼按照《中國圖書館分類法》（第四版）對論文標引分類號。論文的［文獻標識碼］為A

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