《吉林教育·教科研版》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《吉林教育·教科研版》雜志簡介信息

該雜志以馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，致力于開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，旨在推動教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。雜志的主要內(nèi)容包括中學教學研究、小學教學參考、職業(yè)技術(shù)教育、教育理論縱橫、高校學科研究、學校工作管理、班主任經(jīng)驗談、幼兒教育、特別關(guān)注等。它緊跟學術(shù)前沿，注重理論與實踐的結(jié)合，旨在為教育領(lǐng)域的學者和實踐者提供一個交流學術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺。

《吉林教育·教科研版》雜志已被知網(wǎng)等知名數(shù)據(jù)庫收錄，發(fā)表的文章具有較高的學術(shù)水平和實踐價值。它不僅為教育工作者提供豐富的教學資源和經(jīng)驗分享，還定期報道吉林省內(nèi)外重要的教育活動、學術(shù)會議和研究成果，是推動吉林省教育事業(yè)發(fā)展的重要載體和平臺。

對于投稿者，雜志有一系列的要求，包括文章標題、作者信息、摘要、關(guān)鍵詞、正文標題、正文文字、數(shù)字用法、圖表等方面的具體規(guī)定。這些規(guī)定旨在確保文章的質(zhì)量和學術(shù)標準。總的來說，《吉林教育·教科研版》雜志是一個集學術(shù)性與實用性于一體的教育類期刊，對于教育工作者、研究人員及教育管理者來說是一個寶貴的資源。

《吉林教育·教科研版》雜志特色：

<一>正文標題一般分三級：一級標題用“一、”“二、”“三、”標示；二級標題用“1．”“2．”“3．”標示；三級標題用“（1）”“（2）”“（3）”標示。

<二>論文要求觀點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、層次清楚、文字精煉、圖表清晰。

<三>作者簡介格式：姓名，性別，出生年，職稱，最終學歷或?qū)W位；現(xiàn)從事工作/職務(wù)。詳細通信地址。電話。E-mail等。

<四>論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，需注明，如：基金項目：×××基金（編號）。

<五>引注二手文獻、資料，需注明該原始文獻資料的作者、標題，在其后注明“轉(zhuǎn)引自”該援用的文獻、資料等。

<六>文題應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內(nèi)容，一般不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)式和數(shù)學式等；英文題名與中文題名要一致。

<七>注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。

<八>投稿要求強調(diào)文稿的科學性、先進性、新穎性和實用性，內(nèi)容需翔實、簡明扼要、重點突出，且文字數(shù)據(jù)準確。投稿者需嚴格遵守相關(guān)法規(guī)，保證稿件的獨立性，無抄襲行為，署名排序無爭議，文責自負。

<九>摘要應(yīng)寫成報道式摘要，字數(shù)為500字以上，采用第三人稱表述，重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論；研究目的可用一句話概述，但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細、具體；專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家和學者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。

<十>圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號。應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。