教師培訓中本土專家團隊的建設管理策略初探——以重慶市長壽區(qū)“國培送教下鄉(xiāng)”本土專家團隊為例
作者：魯自力; 黃宇晨 重慶市長壽區(qū)教師進修學校; 重慶401220
摘要：當前,單純的集中通識培訓已不能滿足教師培訓的需求,學科化、小組式的理論與實踐相結合的、針對性較強的學科培訓顯得越來越重要。重慶市長壽區(qū)教師進修學校利用"國培送教下鄉(xiāng)"的契機,建立了一支本土專家團隊,為真正落實"服務到村校""送培到課堂""指導到現(xiàn)場""支持到校本"的"國培送教下鄉(xiāng)"四大要求發(fā)揮了重要作用。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
基礎教育參考雜志
基礎教育參考雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于2003年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 部級期刊
- 1個月內審核
