《湖南教育·C版》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《湖南教育·C版》雜志簡介信息

《湖南教育·C版》雜志是一份以職業(yè)教育為核心內容的學術期刊，旨在推動湖南省乃至全國職業(yè)教育的發(fā)展與創(chuàng)新。該雜志自創(chuàng)刊以來，便以宣傳職業(yè)教育政策、推廣職業(yè)教育理念、倡導職業(yè)教育發(fā)展為己任，成為了職業(yè)教育領域的權威媒體。雜志以其豐富的內容、專業(yè)的品質和獨特的視角，成為了職業(yè)教育領域的重要學術刊物，為湖南省乃至全國職業(yè)教育的發(fā)展和創(chuàng)新提供了有力的支持和幫助。

該雜志堅持以地方性教育刊物辦出全國影響為目標，不斷提升自身的學術品質和專業(yè)性。它緊密關注職業(yè)教育領域的最新動態(tài)和趨勢，為讀者提供最新的職業(yè)教育信息和動態(tài)，同時注重與相關行業(yè)和企業(yè)的合作與交流，為推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對接搭建良好的平臺。

《湖南教育·C版》雜志的內容涵蓋了職業(yè)教育的各個方面，從政策解讀、教育教學研究，到產(chǎn)學研結合探索、師資培訓和職業(yè)指導等，都有所涉及。雜志不僅深入報道職業(yè)學校的教學實踐和課程改革，還通過相關的政策文件、專家解讀和實際案例，為讀者提供前沿性的職業(yè)教育資訊。

此外，該雜志還設有多個專欄，如“卷首語”、“新聞_一線校園”、“研究_基層觀察”、“實踐_教學前線”等，旨在為讀者提供多元化的閱讀體驗，讓讀者能夠深入了解職業(yè)教育的各個方面。同時，雜志也鼓勵教育工作者、職業(yè)學校師生以及相關行業(yè)從業(yè)人員積極參與投稿和交流，共同推動職業(yè)教育的發(fā)展。

《湖南教育·C版》雜志特色：

<一>按學術研究規(guī)范和編輯部的有關規(guī)定，認真核對引文、注釋和文中使用的其他資料，確保引文、注釋和相關資料準確無誤。如使用轉引資料，應實事求是注明轉引出處。

<二>注意引用近兩年國內外的最新文獻。本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應處標出。

<三>表格請排為三線表，標注表序號、表題名（應有自明性）、表項名稱，表項指標值；線圖和照片應科學合理、規(guī)范清晰。

<四>文稿應具有科學性、先進性、創(chuàng)新性和可讀性，力求重點突出，論點明確，資料詳實，數(shù)據(jù)可靠，結構嚴謹，寫作規(guī)范，表達準確，文字精煉。

<五>作者簡介在稿件首頁頁腳：姓名、工作單位全稱及職務（職稱）、所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯(lián)系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。

<六>來稿應附3～8個關鍵詞。附200字左右的結構式摘要（理論研究不要寫成結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論。

<七>圖表應有自明性,可用文字敘述的則不必用圖表,圖、表不要相互重復。照片應清晰、對比度適宜，顯微鏡圖應注明放大倍數(shù)和染色方法。表用三線式。圖表在文中出現(xiàn)處應標明“此處插入圖(表)”的方框。

<八>正文各級標題一律采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，同級題不同層次的數(shù)字之間用下圓點相隔，最末一位數(shù)后不加標點。

<九>引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎及國內外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻)，并應明確提出本文目的。

<十>按照GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》的有關規(guī)定，本刊參考文獻采用順序-編碼制，引用的參考文獻請在正文中用方括號和阿拉伯數(shù)字按順序標在引用處。