時間：2022-09-03 06:42:20
序論：在您撰寫村官交流材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一、 能安得下心
作為一名新農村指導員，首先要做的就是安下心來，住得下，吃得苦，這是開展農村工作的前提。我們不能人在心不在，或者干脆就是蜻蜓點水，神龍見首不見尾，來去無蹤。只有真正安下心來，才能真正地深入農村，貼近村民，真正了解村民的生產生活情況，掌握農村地區真實的情況，也才能真正地開展工作。
二、要認真學習
首先要加強自身的政治理論和各項方針政策的學習，做到正確把握，才能做好宣傳工作；其次要學習與農民生產生活密切、在農村工作中經常涉及到的各種法律法規，做到心中有數，才能自如地應對各種復雜情況；第三，要虛心地向農村干部學習，學習他們好的工作方法，向農民群眾學習，學習他們好的生產生活經驗，做到理論聯系實際，才能與農民朋友真正地心連心。
三、 要辦實事
一、實施情況
大學生村官計劃,就是為提高農村基層干部隊伍整體素質，在高校畢業生中選拔人才，并派駐到農村黨支部和村委會任職的一項長遠規劃。它對于優化農村基層干部隊伍結構，滿足經濟社會發展需要，具有舉足輕重的作用。我村委會結合我村實際探索和建立長效的工作機制和相應的管理辦法，讓大學生“村官”引得進，留得住，用得好。
9月，同志到我村任村條助理一職。日常從事的工作主要有對村委會的黨建材料整理和保管、及時記錄各種會議學習的筆記，撰寫各類計劃、總結、報告等，管理遠程網絡教育，培訓農民。開辦宣傳欄，參與調解村民糾紛，為農民引進致富項目，參與政府組織的、村官之間自發舉行的各種形式的座談討論、調研等。半年多來，同志在工作崗位上發揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，，踏踏實實、兢兢業業，做了大量工作，取得了優異的口碑，受到鎮黨政領導、單位領導、同事和群眾的肯定和贊揚。
二、具體做法及成效
農村經濟社會發展不缺“官”的領導，缺的是“員”的服務。因此，應充分利用大學生村官知識豐富或一技之能，引導他們兼當農村急需的政策輔導員、信息解讀員、技術“放樣”員、資金融通員等。要明確服務對象，明確服務內容，讓大學生村官充分地把“才智”釋放出來。
（一）積極爭取領導重視，營造良好環境。我村接到村官上任的通知以后，在認真調查，落實服務崗位的同時，主動向黨政領導匯報。云中鎮黨政領導高度重視，出臺了有關文件，成立了“村官管理”工作領導小組，由鎮黨委書記王萬波同志親自擔任組長，并專門制定了實施意見及管理辦法，對村官管理工作在我鎮的實施情況進行了及時的安排部署，對村官的接待、安置、住宿等工作作了具體的安排，并明確各村一名領導干部親自抓該項工作。我村積極協調，免費為村官提供食宿，讓村官能全身心投入建設農村扎根農村的工作。
（二）周密安排，切實抓好培訓工作，為村官到崗位上能順利開展工作奠定堅實基礎。在作好各項準備工作的同時，鎮里及時召開培訓會，村委會也分教育、衛生、農業科技、青年中心4個方面對同志進行崗前業務培訓及村情教育，村委會負責人同志結合本村實際，對其進行深入淺出的講解，讓同志迅速適應環境，進入角色。
（三）嚴格管理，熱情服務，確保村官到村任職的工作順利開展。
村委會成員熱情關心村官，作好村官的思想工作。有問題及時協調解決，有困難及時給予幫助。同志到我村上任時，恰逢中秋佳節，“每逢佳節倍思親”，我村村委會及時對其進行慰問，讓同志感受到組織的溫暖。春節前，村委會專門召開“迎新座談會”，對村官進行了慰問，并對過春節作了妥善安排。平時，村委會主動與村官建立動態溝通機制，隨時解決村官遇到的問題。村委會領導與村官互相知道電話號碼，隨時通過電話聯系的方式進行溝通。在村委會的熱心服務和有效管理下，同志嚴格要求自己，不計個人得失，立足本職崗位，盡已 所能，積極為我村作貢獻。
（四）積極為村官提供發展空間，按要求協調落實村官兼職或專職管理職務，為村官提供展示才能和鍛煉的舞臺，讓村官在管理崗位上得到鍛煉。同志把自己在大學里掌握到的理論知識運用于實際工作中，從小事做起，從身邊事做起，展示了才能，鍛煉了自己，為改變農村的面貌作出了一定貢獻。她在成為村官以前，基本沒有農村實際工作和組織活動等方面的經驗，但到我村工作后，擔任培訓農民，宣傳政策法規的工作，她積極主動，勇挑重擔，吃苦耐勞，多次深入到農民家中家訪，普及法律知識，為群眾解答法律問題，調解矛盾糾紛。為群眾實實在在做好事，群眾增強了法律意識，化解了矛盾糾紛，減少了人民群眾因矛盾沖突導致的損失。并組織了幾次大型活動，全面鍛煉了自己的組織、協調及其他工作才能，深受領導和同事的好評。
（五）積極組織村官立足工作崗位開展調查研究，讓村官在社會活動中了解社會，得到鍛煉。雖然村官上任時間還不是很長，但是鎮里和村里緊抓每一個機會，讓村官深入農村，到農民中去體驗農村的生活，感受農民群眾醫療衛生、生產生活條件的艱難，讓村官自覺增強服務農村，改變農村面貌的信念。
（六）充分肯定村官的工作成績。通過宣傳他們的事跡，肯定他們取得的成績，爭取社會各方面支持，在村里大力倡導大學生村官無私奉獻的精神，為大學生村官帶領農民致富，為農民謀福利的計劃繼續順利實施創造良好的社會環境。
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！我是xxx。很榮幸能夠參加本次座談并能和大家做工作交流。從成為一名村官至今，時間不過半年之多，因此談不上什么經驗介紹，只是把自己在這段時間以來的經歷以及一些體會拿來與大家相互交流，相互探討。
從去年9月成為一名村官至今快有一年的時間。這一年來，我深入農戶家中，了解民情；與黨員結對幫扶，維護團結；參與農村合作醫療、養老保險的辦理以及貧困戶慰問等工作；積極配合社區“兩委”班子，獻力獻策，先后完善了社區支部黨建檔案、黨員建檔、文明創建、拆違控違等工作；開展社區信息化建設工作；利用春節、七一等節日開展走訪慰問等活動；積極投身于環境衛生整治、春秋植樹造林等中心工作。社區的生活和工作給了我很大的啟迪和教育，讓我切身感受到基層工作的辛苦和瑣碎。一年來我實現了是從“大學生”到“小村官”，從學生娃”到“多面手”，從“外鄉人”到“家里人”的轉變。
下面，我就自己的切身體會談談這我對基層工作的想法和體會：
一、 堅定信念，小事不小
對于一個剛剛走出校園的大學生而言，內心總是帶著滿腔的激情，想要實現心中的理想與抱負。但是基層工作看似簡單，實則復雜。記得，當我剛到社區里報到時，社區兩委干部看到我年紀輕輕、斯斯文文的模樣，眼里掠過了一絲疑慮。他們會覺得“這個大學生來我們這兒湊什么熱鬧，不就是來鍍鍍金嘛”，但我們經常會自認為在大學里擔任過學生會干部，又學習了一定的文化知識，有學歷，有水平，應該干出一番轟轟烈烈的大事，對于那些小事，瑣事很不屑。但是，到社區的第一周基本上是無事可做，每天就是與兩委干部聊聊天，看看報，接接電話。很快，急于表現的我面對陌生的生活環境、艱苦的辦公條件和社區民的不理解，內心的孤獨感、失落感油然而生。
俗語說:“千里之行，始于足下”。所以不要認為自己有優勢，有特長，就急于要干出一番大事。對于實踐經驗不足的我們，應該腳踏實地，從小事做起，先熟悉社區情民意，了解基層工作的基本方法，掌握了一定的工作經驗后再去展現自己。
為了盡快熟悉社區情民意，融入居民之中，我積極調整心態，并開始學渦陽土語，什么耶個雄、怪得來、半頭厥子等等，常與社區民拉家常。從細節上要求自己，老書記要我做的，我認真努力去做；老書記不滿意的，我虛心請教地改。每次，社區黨支部開會之前，我總會提前十分鐘到社區，把桌子擦一遍，擺整齊，把要開會的材料準備好。平常，轄區里的人到社區來辦事，就熱情地為他們端上一杯茶水„„正是擺好了自己的心態，從細節入手，從小事抓起，漸漸地我掌握了很多農社區工作的技巧和方法，久而久之，居民們的不理解和不信任，在彼此間的交流中也慢慢消除。新農社區需要大學生社區官，但大學生村官只有把心態放寬，施展才能的舞臺才會變寬；只有把群眾的小事用心做好，才能做了不起的大事。
二、善于學習，思而后行
社區工作面對的是最底層的百姓群眾，他們在思想文化等各個方面的水平是不一樣的，因而農社區工作是最講究方式方法和技巧的。對于剛踏入社會的我們，只有理論，缺乏實踐，很多工作，你用擺道理的方式方法顯然行不通。
(一)是主動貼近，尊重理解。首先是“貼干部”，有的干部雖然文化水平不高，但處理實際工作的經驗豐富，經常貼干部，不僅是尊重干部的一種好方法，同時也能耳濡目染的感受到他們想問題、辦事情的方式方法，從而在實踐中慢慢轉化為自己的工作能力。其次是“貼群眾”，作為村官干部，一定要深入群眾，了解群眾的疾苦，想農民之所想，急農民之所急，否則就很容易脫離實際，做無用功。
(二)是虛心請教，找出問題。遇到困難，就向書記、主任請教，向兩委干部學習，向群眾學習。不斷交流溝通，發現問題所在，才能加以改正，達成共識，將工作做好。
總之，我認為，一個人要不斷向身邊的人學習，汲取別人的優勢，化為自己特長，真正做到從群眾的切身利益出發，把解決群眾的問題作為自己工作的切入點，利用所學知識，創造性地開展社區里的工作。三、心在遠方，路在腳下
近十個月的選聘生活，我深刻體會到村官工作的艱辛，更感受到被承認、被肯定的激動和幸福，這種苦樂相融的村官歲月，我覺得是一筆寶貴的財富。記得馬云說過這樣一句話：“晚上想想千條路，早上醒來走原路。”村官生活雖然有點孤單寂寞，村官工作雖然有些瑣碎，但我認為，我們的意志和激情不應該被磨滅，而是要把心中的理想放遠放大，轉化為實際行動的動力。
往者不可諫,來者猶可追。基層工作是一個積累的過程,沉淀的過程,也是一個提高能力的過程。無論在何處工作,重要的不是得到什么,而是收獲多少、領悟多少、進步多少、改變多少。要勇于轉變,在工作的過程中,會面臨著各種考驗、甚至挫折,重要的是能及時總結教訓,積極解決問題,轉變工作方法,不懈地追求自身的改變和完善,逐步提高自己的能力,使自己達到最佳狀態,這才是我這近一年的工作經歷中最大也是最可貴的收獲。
一、強化一種意識——女性意識作為農村婦女的“領頭軍”，我們應該擺脫“男尊女卑”等傳統思想的束縛，強化女性群體意識和主體地位，肯定女性的價值、力量和優勢。
一要牢固樹立男女平等的觀念。摒棄“男尊女卑”、“男主外，女主內”的封建傳統觀念，克服“女人天生不如男”的偏見，樹立自尊的人格，既要有濃厚的家庭責任感，當好賢妻良母，又要有強烈的社會使命感，做到自我解放，憑自己的聰明才智參與社會競爭，在不斷的追求進取中實現自己的人生價值。
二要強化女性群體意識。向農村婦女宣傳男女平等基本國策，宣傳農村婦女典型在農村社會改革發展的突出貢獻，宣傳男女具有同等的人格、地位和發展機會。多反映農村女性群體的愿望，維護女性群眾的利益，為婦女群眾排憂解難，推動性別意識進入村兩委班子成員的決策主流。
三要充分發揮性別優勢。女性參與社會管理具有性別優勢，即辦事作風嚴謹務實，思考問題細致周到，處理問題耐心有序等。對于一個處于最基層、經常遇到復雜矛盾的女村官來說，只有保持和張揚自身的性別特征，發揮性別優勢，才更有利于取得事業成功。
二、抓住兩個重點——一手抓發展，一手抓維權目前農村普遍存在的男性勞動力大量外出打工、婦女現有占勞動力半數以上的現象，決定了農村基層干部必須堅持“兩手抓”的原則。
一要抓經濟工作，做發展農村經濟的帶頭人。在領導農業經濟中，必須開闊思路，了解市場規則，學會在市場中找信息、找項目、找資金、抓機遇，按照市場經濟的法則，選準適合本村實際的生產經營項目，并親自參加到具體實踐中，帶領群眾壯大集體經濟，有效促進村級經濟的發展。
二要抓維權工作，做維護群眾權益的貼心人。由于殘余傳統舊觀念和經濟地位較差低下的影響，農村婦女的權益經常被漠視，家暴頻仍，青少年女性的受教育被剝奪，土地承包權等財產權被侵害。要加強對農村婦女權益有關法律的宣傳，幫助農村婦女增強依法維權意識，積極協調鄉村派出所、司法所等部門，及時為權益受到侵害的農村婦女提供法律援助；加強農村婦女職業技能培訓，幫助她們增收致富，使她們在經濟上有保證，家庭中有地位。
三、提升三種能力——學習創新能力、服務管理能力、處理農村復雜矛盾糾紛的能力近幾年，農村婦女參與村務管理的社會環境不斷優化，農村婦女的參政能力也有所提高。在今后的工作中，女村官要進一步提升三種能力。
一要提升學習創新能力。作為一名最基層的婦女干部，既肩負著村務管理的重任，又承擔著繁重的家務勞動，因此必須正確地處理好學習與工作、家庭的關系，多擠出時間自覺學習。認真學習和全面理解黨的農村政策，正確宣傳、帶頭執行黨的農村政策。要加強農村技術專業知識、市場經濟知識、法律知識的學習，真正掌握指導經濟工作的主動權，樹立農業生產市場化、社會化的觀念，帶頭創業致富，開辟農民就業和增收的新領域。
作為一名選派干部、村黨總支第一書記。一年來，堅持把學習放在首位。結合年初開展的“小學教”、黨員春訓等活動，認真開展學習，重點學習黨的十八屆四中全會精神，學講話精神等。同時，還根據當前農村工作實際需要，加強了黨在農村的各項方針、政策及法律知識、經濟知識、基層黨建等方面知識，不斷豐富自己的知識結構。通過加強學習，提高了自身素質，進一步掌握了黨的方針、政策，提高自身理論水平和業務水平。
作為村里的“第一書記”，我始終把抓黨建工作作為“第一責任”。今年來，我始終把黨建示范點創建工作擺在重要位置上，把各項工作圍繞黨建開展。
一是抓班子自身建設。去年換屆選舉后，村兩委班子進行了調整。一年來，村兩委班子進一步強化認識，自覺加強了自身理論和業務知識學習，落實重大事項“四議兩公開”等議事程序，提高班子民主決策水平，不斷增強為民服務本領。一年來，黨總支多次舉辦了農技知識培訓、組織黨員干部外出考察學習、開展工作交流。通過加強自身建設，強化了班子成員的團隊意識，進一步提升了班子成員的理論水平和服務群眾的能力。
二是抓好黨員學習教育。黨總支以開展“小學教”活動和黨員春訓活動為契機，繼續加強對黨的群眾路線學習，開展“三嚴三實”專題學習活動。有效利用遠程教育站點、黨報黨刊等學習教育平臺，加強對廣大黨員培訓力度。增強學習的針對性、實用性和實效性，不斷提高黨員綜合素質。活動中，廣大黨員干部深入開展“走訪慰問”、“公開承諾”、“無職黨員設崗定責”等活動。積極帶頭參與村級公益事業建設，發揮了農村黨員先鋒模范作用。
三是開展扶貧救助，發揮黨員傳幫帶作用。新班子成立以來，我帶領大家積極摸索群眾致富的好路子。通過開展結對幫扶活動,每名班子成員都分別聯系了困難戶、流動黨員、致富能手,幫助困難群眾、發展大戶籌集發展資金，引導農民流轉農村土地發展特色經濟。開展扶貧活動，共救助10余名貧困學生及大學生，發放助學金2萬多元；救助困難黨員4人，發放資金3200元；慰問困難戶10余戶及敬老戶百余人；“精準扶貧”為8名困難戶提供香豬養殖、制茶等創業資金、技術支持，并幫助一名殘疾人創業；爭取項目幫扶資金20余萬元。聯系區外幫扶單位數家，如加拿大SUMMY食品工業旗下安徽味之源生物科技有限公司、江蘇現代環保規劃研究院、江蘇泗陽縣樂觀賞水產種植家庭農場等。此外，我村還開展“老黨員聯系新黨員、老干部聯系發展對象”的結對幫扶活動，促進黨員的互助共進，優化組織發展的質量和水平。
四是深化為民服務載體。在黨建示范點創建活動中，黨總支不斷創新服務載體。通過熱線服務、網絡服務、上門服務等方式，深入村組、服務農民，打造便捷為民服務平臺。投入資金，對村級活動場所進行了改造、整修，新建為民服務大廳，實行全員坐班制，方便了群眾辦事。購置一臺便民服務車，為群眾提供上門服務和預約服務，通過訪、記把群眾的需求一一列為服務的內容，既提高了服務效率，又節約群眾辦事時間。
五是抓好鄉風文明建設。注重通過開展“三線三邊”活動，積極動員廣大群眾參與環境衛生整治。組織開展軍民植樹、文藝匯演活動，營造良好“雙擁”氛圍。開展“敬老愛老”、關心留守兒童等關愛活動，弘揚“尊老愛幼”傳統美德。開展“好婆媳”、生態文明家庭等創評活動，進一步提升鄉風文明建設。認真總結我村生態文明和鄉風文明建設工作，制作了《魅力____村》文化冊，大大提升了美好鄉村品味。
一是增加集體經濟收入。今年，黨總支根據村情實際，為村集體經濟發展做出規劃，盤活集體資產，增加經濟收入。利用廠房對外出租，引進外地企業來村興辦小型加工廠，每年可獲得2萬余元的集體經濟收入。同時還解決全村100余人勞動力就業問題，帶動了群眾致富增收。鼓勵部分農民實行土地流轉，發展特色農業，前期葡萄園今年成功掛果，并牽頭又成立了農友生產發展合作社，成功發展了富硒稻、生姜種植等高附加值農產品。在確保農民地租前提下，所得利潤10%作為村集體發展經濟。扭轉了我村集體經濟收入空白，收入達5萬元左右。
二是探索特色農業發展。一年來，我帶領村兩
自____8年以來，我縣先后有四批共82名大學生村官到村、社區任職。近年來，該縣緊緊圍繞“下得去、呆得住、干得好、流得動”工作思路，優化關愛環境，注重宣傳引導，加強教育培訓，暢通流動渠道，有力促進了大學生村官在基層干事創業、歷練成才。
一是優化關愛環境，用真情感留住人。建立組織部、鎮、村“3+1”關愛機制，明確組織部1名領導、鎮1名領導和村支部書記與大學生村官結對，三級共抓，實現部、鎮、村成為“大學生村官之家”。細微處入手，真心關愛，對每年新選聘的大學生村官，縣委組織部及時銜接，各鎮積極協調，各村第一時間配備生活必需品、解決好食宿問題。鎮村還結合實際在交通、安全等方面提供便利條件。同時，面對省、市財政撥付資金不能及時到賬實際，縣委組織部通過多種渠道，協調解決，爭取按月足額發放工資，統一為每位大學生村官辦理養老保險、人身意外保險和醫療保險，最大限度解除后顧之憂。
二是注重宣傳引導，塑新時期新形象。運用電視、網絡、報紙等新聞媒體，依托扶風公眾信息網、扶風黨建網、遠程教育平臺開辟大學生村官專欄，注重宣傳大學生村官歷史使命與時代風采，加大大學生村官先進人物、典型事跡宣傳力度，鼓勵引導優秀大學生走向基層、走進農村，服務群眾、服務發展。開展“優秀大學生村官”評選活動，著力展現全縣優秀大學生村官形象和風采，樹立廣闊天地大有作為導向，強力引起社會廣泛關注和認同，增強大學生村官留守農村干事創業的自信心和自豪感。
三是加強素質培養，增基層工作能力。注重教育培訓，每期大學生村官到村、社區任職前統一進行為期五天的崗前培訓，熟悉“三情”。注重結對幫帶，建立縣委組織部各部長、鎮領導班子成員、村主要干部“三位一體”的聯系幫帶機制，三者同時聯系幫帶1名大學生村官。注重健全機制，建立教育培訓、崗位目標、工作考勤、年度考核等相關制度，明確規定了縣、鎮、村三級組織職責。注重實踐鍛煉，開展以幫助制定一個規劃、扶持發展一個產業、培養帶動一批新型農民、聯系幫扶一戶貧困戶、輔導照顧一批留守兒童、樹立一個品牌等為主要內容的“六個一”主題實踐活動，提高大學生村官實踐工作能力，促使成為農村工作的“行家里手”。
四是暢通流通渠道，定干事創業信心。通過鼓勵大學生村官擔任村干部、推薦參加各類招考、續聘期滿考核稱職人員、扶持自主創業擇業、妥善安置落聘干部等五條途徑，為大學生村官暢通出路、營造寬松的個人發展環境。近三年來，先后有2名大學生村官通過公開選拔擔任鎮副職領導，9名考取選調生、公務員，10名錄入振興計劃和企事業單位，7名進行續聘，在____1年村級“兩委”換屆中，有7名大學生村官進入村“兩委”班子，其中1名當選村黨支部書記，3名當選村黨支部副書記。
首先呢，不是我被面，是上周六選聘大學生村官面試我在一邊計分，閑著的時候蹦出的感受。
面試的第二道題，需要考生在設定的情境下給出處理問題的對策，好些個考生都說調查情況后向領導匯報，按照領導的指示落實，可是考生本就需要回答領導的指示應該是什么，這樣答，讓人啼笑皆非。應試的都是大學畢業生，可見現在很多大學畢業生都沒有足夠的獨立解決問題能力。怪誰呢？從小開始，家長、老師都教育大家要聽話，大人讓你干啥你就干啥，不折不扣地按照大人的意志做事，就是好孩子。于是孩子們不需要自己想自己說自己做，該做什么一早有人設計好，不需要動腦子，堅決走大人設計好的路就行，卻不知道那些設計究竟對不對。大人以其若干年前的經驗提供的設計，是否適應若干年后的社會，很值得懷疑。而當孩子最終一片茫然地走上社會，家長和老師不再有義務和能力告訴他該做什么怎么做，卻又反過來責怪孩子沒主見，卻不知道自己早先就剝奪了孩子們獨立思考的機會。
反觀我們的工作，也約略有些相似，在強調執行力的同時，職場新人是否也錯失了許多自己獨立思考獨立解決問題的能力呢？如果是這樣，年輕同志本人和職場前輩也該用心學，全面教，放手做，才不至于造就一批得不到領導指示就不會處理問題的機械人。
面試的第三道題，問的是應聘村官的面試者“如何處理同其他村干部之間的關系”，參考回答思路上說“不要以為自己是大學生學歷高”，要“放下大學生的身段”云云。可是考生答題的時候似乎很少有人想到這點，心得體會而是以一副十分謙卑的姿態提到“自己年輕沒經驗”等等，話是沒錯，但絲毫不能感受到大學生的自豪感和自信心。讀了幾年圣賢書，先自己怯了，高考本科一路殺過來的學生，也沒有十分差吧？但底氣呢？沒有，自卑和畏懼倒是顯而易見。這幾年，大學生就業日益困難，即使就業，工作環境不理想的也占了一大層，勉強找到工作，一樣面臨著蝸居甚至作蟻族的困境。在這種境遇面前，萬般皆下品惟有讀書高的情懷蕩然無存，生活的壓力讓他們不敢伸直了腰桿自豪自己的學歷。何況，有多少學歷是合格的教育給的？高考錄取比例超過60%，富了誰，又窮了誰，高校流水線上輸出的產品，有多少符合市場的需要？學歷本身，也不再成為文化的代名詞。
所以，作為一個母親，真心不敢教孩子做聽話的乖寶寶，不敢打著“還不是為你好”的旗號代替他決定他自己的事情，不能事事替他拿主意，不能以為自己一廂情愿的“良苦用心”真的可以得償所愿，讓他有健全的人格和良好的習慣，讓他高效地學習，獨立地生活，才是鋪就他人生路的基石，做到這一點，比培養一個乖寶寶更難，也更有意義。
