時間：2022-03-11 00:51:08
序論：在您撰寫國防教育演講稿時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
各位老師、各位同學，早上好：
今天國旗下講話的主題是國防教育！
什么是國防教育？國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家，一個民族，國防教育是必不可少的基礎教育，是國家安全、民族利益的靈魂， 是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。二戰的湮滅，離我們并不遙遠，慘絕人寰的，也仿佛近在咫尺，八年的抗戰，多少無辜之人成為刀下鬼！回憶民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。
事實證明，一個落后的國家，只有任人宰割，毫無還手之力。歷史發展至今，霸權主義、強權政治成為現代戰爭和世界不穩定的根源。形形的局部戰爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權主義發動、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠不稱霸，不欺辱任何國家，也堅決反對霸權主義和強權政治欺辱任何小國、弱國。戰爭看似離開了我們，其實并不遙遠，我們不能夜郎自大，坐以待斃，必須居安思危。我國的國防實力、綜合國力與發達國家相比還有一定差距。因此， 必須大力加強國防建設，然而國防的昌盛，離不開我們強烈的國防意識、精神、熱情，而這種“意識”、“精神”、“熱情”又來自國防教育工作的好壞，維系著國家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力。
我們是生長在新世紀的一代大學生，是肩負祖國建設勇往的一代，我們是幸福的，我們在和平中快樂的成長，父母把我們從天真浪漫的的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的重愛。對于我們已踏入青年的行列有了獨特的思維完整的性格和較穩定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國國防建設的后備軍，國家興亡匹夫有責，縱觀國際形勢，我們需要培養一種世界的眼光，軍事理論課就是培養我們基本的國防知識和積極投身國防建設和為國效力的精神。
現代戰爭告訴我們戰爭就是人民的戰爭，戰爭取得勝利的關鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來戰爭而需要的復合型人才，曾記得一位教官說過：“你們是具有高素質的一代，如果我們的軍隊就是你們，那么這支軍隊此是一個所向披，不可戰勝的軍人。” 祖國的重任肩負于我們身上，祖國仍需加強發展，因此我們必須努力學習，增強民族意識學成報效祖國，祖國明天輝煌關系于我們相信祖國明天會更好!愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之才、踐報國之行。其有機統一才是真正的愛國主義，因此我們大學生應該知國、愛國、報國上下功夫，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，以激發自己的愛國主義情感為重點。
一、增強國防觀念，認識國防的重要意義。積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學習國防知識和軍事技能,主動旅行國防義務。無防不立，民無防不安，國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關。
二、認識歷史，增強愛國情操從近代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團結，不愛國就會面臨亡國滅種的危險國家興亡匹夫有責，作為大學生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛我們的國土。
三、認識世界，認識現實多看國際新聞，了解現實，了解世界形勢，國家狀況。關心國家大事。不難從國際形勢中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險。我們應該時刻警惕。
四、努力學好科學知識作為學生，學習才是主業。只有我們學好了科學知識，有了一技之能，才能談得上報效祖國。只有學好了科學知識我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。
五、掌握國防知識我們應當了解和掌握有關的國防基本知識和基本理論。例如：國防基礎理論、軍事知識、國防歷史、國防形勢、國防法制……
六、積極參加軍事訓練軍事訓練是我們大學生必須得學習的一種國防課程，在這些實踐性的教育環節中進一步鞏固我們所學的國防知識。軍事訓練中我們可以學會基本的軍事技術，在突發的戰爭中可以及時的為國家增加軍事人員，補充軍力并且我們還可以從中豐富知識，增強體魄;還可以培養我們的無私奉獻的責任意識，令行禁止的紀律觀念，扎實奮斗的拼搏精神促進我們的全面發展。
“國家興亡，匹夫有責”。多少年來，我對這句話總是局限于字面上的理解；尤其是對于國防和國防教育，更是知之甚少，感覺十分遙遠。總認為那是軍隊的事、國家的事，政府的事兒，與我等平頭百姓沒多大關系。但是，自從認識了介心老師，這句話以及“國防”二字對于我便有了具體而親切的含義
介老師是渭南鐵中的一名普普通通的退休教師，1962年畢業于西北師范學院，先后在西安鐵路一中和渭南鐵路中學擔任科普輔導員，共計38年。累計輔導6000多名學生制作或購買了一萬余件海、陸、空模型。組織學生參加全國青少年科技創作發明比賽、全國首屆青少年航模比賽等各類競賽、表演活動200余次，獲得省、市、縣及全國的各種獎勵一百余項。被渭南軍分區樹立為“國防教育標兵”，被陜西省教委授予“優秀科技輔導員”，被國家鐵道部授予“優秀教育園丁”等稱號。
通過深入了解，我們得知了一些榮譽背后的感人故事。1996年，介老師在帶領學生參加全國中學生航模比賽時，由于缺少必要的經費，他自己掏腰包買車票，硬著頭皮為航模隊員借比賽服和比賽器械，連自己上場的運動褲都是借的。 1992年，介老師退休了，該是安享天倫之樂的時候了，但“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自奮蹄”。多年的國防科普教育工作使介老師深感國防教育事業的重要，他退而不休，自費在家里建起了國防教育宣傳展室。他將自己從1958年起訂閱的20多種3000多冊科普書籍分類整理好，又自己掏錢購買制作了200多件陸、海、空武器模型；訂做了可以活動的玻璃展櫥；制作了140多塊國防知識展牌；購買了六十余盤國防教育錄像帶、vcd碟片。為了把有限的退休金投入國防教育事業中，他又把幾十年抽煙喝酒的習慣給徹底地戒除了。今年7月中旬，介心老師患膽結石住進醫院，剛做完手術傷口還未痊愈，就乘老伴不注意，偷偷溜出醫院，在廣告公司自費制作了50塊以“抗戰六十年”為主題的宣傳板面。老人說，他想趕在“八.一”前后在社區、在廣場舉辦抗戰勝利專題展覽，讓人們牢記那段歷史，增強國防觀念。 我們粗略地做了個統計，為了國防教育宣傳，介老師已累計花費了自己近六萬元的工資。 走進介老師的家，不足60平米的老式家屬樓，從墻上到地上，從沙發上到床上，看不見什么值錢時髦的家具擺設，只看見各種精致的大小不一的航模-、海模、展牌和正在剪輯的圖書、報紙。再看看腳下的地面是20年前初入住時的水泥地，眼前的窗戶是老式的已經漏風的木頭框。為自己從來舍不得買50元以上的衣服，但為了購買我國最先進的號稱“美男子”的殲八-2M戰斗機收藏模型機，他毫不猶豫地就寄出了750元，還哄老伴說是300元買的。要知道，當時介老師的月退休金只有400元哪。 看著介老師簡陋的居室中精致的航海、航空模型，再聽著介老師對國防教育如數家珍般的介紹，我忍不住問了一句傻話：“介老師，你用自己的錢辦這些毫無經濟效益的事，您到底圖的是什么？您不覺得虧嗎？”
記得我五歲那年，生病住院。我天天鬧著要爸爸，可左等右等也不見爸爸回來。我對媽媽說：“爸爸咋不來看我呢？爸爸不要我了嗎？”媽媽緊緊抱住我，淚水在眼眶里打轉。
好多天以后的一天中午，爸爸才匆匆忙忙來到我的病床前。爸爸一上來就用胡子扎我，我不理他，他就做怪相，講笑話逗我，媽媽也護著他，一起逗我笑。我看媽媽笑了，我也笑了。一會兒，爸爸低聲低氣對媽媽說：“下午還要……”媽媽接過話頭：“你走吧，雪兒有我呢。”爸爸紅著眼，也不顧護士在旁邊，緊緊抱住媽媽，那種神情，好像欠了我們什么似的。接著，爸爸又是給我們打飯、沖麥乳精、又是打水給我洗臉，還把我換下來的臟衣服拿去洗了……
望著憔悴而又疲倦的爸爸，我心中在想，爸爸還是愛我的，愛媽媽的。
隨著年齡的增長，我開始逐漸理解父親，理解一位穿著軍裝的父親，他用自己的一生實現著對祖國對國防的莊嚴承諾！這種承諾就是熱愛部隊勝過一切！
上中學以后，我一直喜歡數理化，對語文總是馬虎應付。一次學校組織文藝晚會，我擔任主持人，主持詞寫好后我想讓爸爸改一下。可等到晚上12點，爸爸加班還沒回家。我就把稿子放在書房。第二天早上我起床爸爸已走了，留下一張紙條：“雪兒：稿子我改了，你看看哪些改得不妥，還可以按你的意思改過來。”望著連一個標點，一個省略號爸爸都嚴摳細琢，一絲不茍的修改文稿，我默默無語。這，就是我從爸爸——一位虛懷若谷的軍人那里得到的父愛！
我考上電子科技大學以后，爸爸鼓勵我，國防需要科技，未來戰爭是一場高科技的較量，你一定要好好學習。爸爸希望我畢業后就去部隊，讓我學到的高科技知識，插上飛翔的翅膀，在祖國的藍天綻放出彩花朵朵；讓前輩開創的國防事業，一代一代地傳承，用我們的智慧與氣魄去奮力拼搏！
我從小愛唱歌，爸爸給我講的一個唱歌的故事讓我真正懂得了爸爸的愛：那一次，爸爸到**邊防一個連隊采訪。那天，他和全連八十多名官兵組織實戰演練，那可是在海拔五千多米的高原啊，雪風像刀子一樣，把他們的嘴唇都吹裂了，晚上回到營區，戰士們都累得不行，指導員為了激勵士氣，提議唱首歌提提精神，爸爸忙說：“不行，你不見大家一動嘴，嘴唇就會出血嗎。我看——歌還是要唱，但咱們不用嘴。”“那用什么？”“用鼻子！”大家笑得馬上捂住了嘴巴。
就這樣，那首《說句心里話》的優美旋律，從爸爸和八十多名邊關軍人的鼻腔中“哼”了出來。那么雄壯，那么渾厚，那么飽含深情，那么意味深長，在雪域高原久久回蕩：“你不扛槍，我不扛槍，誰來保衛祖國，誰來保衛家？”
一首無言的歌，一首從心里流淌出來的歌，讓我懂得了爸爸的愛和每一個邊防軍人一樣，他們把對親人、對家庭的愛化作了對國防事業的熱愛，對祖國的忠誠。
記得我五歲那年，生病住院。我天天鬧著要爸爸，可左等右等也不見爸爸回來。我對媽媽說：“爸爸咋不來看我呢？爸爸不要我了嗎？”媽媽緊緊抱住我，淚水在眼眶里打轉。
好多天以后的一天中午，爸爸才匆匆忙忙來到我的病床前。爸爸一上來就用胡子扎我，我不理他，他就做怪相，講笑話逗我，媽媽也護著他，一起逗我笑。我看媽媽笑了，我也笑了。一會兒，爸爸低聲低氣對媽媽說：“下午還要……”媽媽接過話頭：“你走吧，雪兒有我呢。”爸爸紅著眼，也不顧護士在旁邊，緊緊抱住媽媽，那種神情，好像欠了我們什么似的。接著，爸爸又是給我們打飯、沖麥乳精、又是打水給我洗臉，還把我換下來的臟衣服拿去洗了……
望著憔悴而又疲倦的爸爸，我心中在想，爸爸還是愛我的，愛媽媽的。
隨著年齡的增長，我開始逐漸理解父親，理解一位穿著軍裝的父親，他用自己的一生實現著對祖國對國防的莊嚴承諾！這種承諾就是熱愛部隊勝過一切！
上中學以后，我一直喜歡數理化，對語文總是馬虎應付。一次學校組織文藝晚會，我擔任主持人，主持詞寫好后我想讓爸爸改一下。可等到晚上12點，爸爸加班還沒回家。我就把稿子放在書房。第二天早上我起床爸爸已走了，留下一張紙條：“雪兒：稿子我改了，你看看哪些改得不妥，還可以按你的意思改過來。”望著連一個標點，一個省略號爸爸都嚴摳細琢，一絲不茍的修改文稿，我默默無語。這，就是我從爸爸——一位虛懷若谷的軍人那里得到的父愛！
我考上電子科技大學以后，爸爸鼓勵我，國防需要科技，未來戰爭是一場高科技的較量，你一定要好好學習。爸爸希望我畢業后就去部隊，讓我學到的高科技知識，插上飛翔的翅膀，在祖國的藍天綻放出彩花朵朵；讓前輩開創的國防事業，一代一代地傳承，用我們的智慧與氣魄去奮力拼搏！
我從小愛唱歌，爸爸給我講的一個唱歌的故事讓我真正懂得了爸爸的愛：那一次，爸爸到邊防一個連隊采訪。那天，他和全連八十多名官兵組織實戰演練，那可是在海拔五千多米的高原啊，雪風像刀子一樣，把他們的嘴唇都吹裂了，晚上回到營區，戰士們都累得不行，指導員為了激勵士氣，提議唱首歌提提精神，爸爸忙說：“不行，你不見大家一動嘴，嘴唇就會出血嗎。我看——歌還是要唱，但咱們不用嘴。”“那用什么？”“用鼻子！”大家笑得馬上捂住了嘴巴。
就這樣，那首《說句心里話》的優美旋律，從爸爸和八十多名邊關軍人的鼻腔中“哼”了出來。那么雄壯，那么渾厚，那么飽含深情，那么意味深長，在雪域高原久久回蕩：“你不扛槍，我不扛槍，誰來保衛祖國，誰來保衛家？”
一首無言的歌，一首從心里流淌出來的歌，讓我懂得了爸爸的愛和每一個邊防軍人一樣，他們把對親人、對家庭的愛化作了對國防事業的熱愛，對祖國的忠誠。
什么是國防教育?國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家，一個民族，國防教育是必不可少的基礎教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。
“國家興亡，匹夫有責”。多少年來，我對這句話總是局限于字面上的理解;尤其是對于國防和國防教育，更是知之甚少，感覺十分遙遠。總認為那是軍隊的事、國家的事，政府的事兒，與我等平頭百姓沒多大關系。
可是回顧近幾年的國際狀況，相信大家還沒有淡忘科索沃戰爭，我駐南使館的被炸，南斯拉夫戰爭，印度的核實驗，日美建立防衛合作新體系，李登輝拋出“兩國論”，美國間諜飛機頻頻騷擾我領空，海空衛士王偉血撒南海，等一幕幕驚心動魄，威脅國家尊嚴的事件連連發生，無不為我們敲響了鞏固國防的警鐘，增強我們的國防意識，樹立國防觀念，開展全民的國防教育，事在必行!
盡管已經遠離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經用不著再醉里挑燈看劍，盡管現在我們已經意氣風發走進新時代，可是，朋友在你的心中是否還有著一片綠色呢?這綠是硝煙散盡后生命對陽光的訴說，這綠是懸掛在和平年代耳邊的警鐘，這綠是流動在二十一世紀中國版圖上吉祥的風。在這里，我可以無愧的對你說，我，一名剛剛走過20歲的女孩，就有這份綠的情結。 想到這，此時此刻我心潮澎湃，又回到六年前的夏天，那一個多雨多水的夏天，那是1998年的夏天，我國珠江、長江、黑龍江流域都遭到了百年一遇的洪水襲擊。九江大堤決口，巢湖告急， 洞庭湖危在旦夕，太湖一觸即發，數千萬人民群眾的生命隨時都有被洪魔吞沒的危險，無以計數的財產頃刻就可以化為泡影。怎么辦?抗洪救災，把損失降到最小。誰來做?身穿國防綠的中國當然是主力。他們從祖國的四面八方夜以繼日的紛紛趕往災區，他們趕到現場絲毫也沒有猶豫，背沙袋，打豎樁，堵管涌，在濁浪滔滔的水面上搜索幸存的生命。他們嚴防死守，發揚不怕犧牲，敢于勝利的抗洪精神，經過兩個多月六十余天的奮戰，洪水退卻了，人民群眾的生活又恢復到往日的寧靜。但是，在人們的記憶中，卻永遠定格下了一幕幕鮮活永不退色的畫面：他身穿國防綠第一個跳入洶涌的洪水中，用自己的血肉之軀堵住管涌，他主動脫下自己綠色的軍裝，披在災區人民的身上，還是那一身的綠色奮力向在屋頂呼救的災民游去，還有很多，很多在所有經歷過那場大水的人們眼睛里閃爍。所有的這一切，使得我堅信了國防的重要性，無論我們的生活是多么的萬紫千紅，但是最亮麗是綠色，不管我們怎樣強調各自工作的重要性，國防無疑是所有工作正常運行的保障。
我們應該重新審視自己，重新對國防教育有一個嶄新的認識。什么是國防教育?國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家，一個民族，國防教育是必不可少的基礎教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。xx指出：“加強國防教育，提高全民國防觀念，是全黨全軍的一項戰略任務，是加強和改進思想政治工作的一個重要內容，在整個思想教育體系中占有重要位置。” 自從1999年發生的科索沃戰爭，我駐南使館的被炸，印度的核試驗，日美建立防衛合作新體系，李登輝拋出“兩國論”，美國間諜飛機頻頻騷擾我領空，海空衛士王偉血撒南海，等一幕幕驚心動魄，威脅國家主權尊嚴的事件連連發生，為我們敲響了鞏固國防的警鐘，增強我們的國防意識，樹立國防觀念，開展全民的國防教育，事在必行! 想當年，我們在一窮二白的艱苦條件下，尚且研制出了兩彈一星，而在今天這樣一個經濟迅速發展，軍事高科技日新月異的時代，我們的國防教育滯后了，民眾的國防意識淡薄了，這是一個值得我們當代青年思索的問題，和平年代的我們是否遺忘了什么? 無疑，我們遺忘了“國防”。抓好國防教育，具有重要的現實意義和長遠意義。作為新世紀的青年應該具備這樣的國防素質：對社會主義祖國懷有無限忠誠和熱愛，把反對侵略，保衛祖國當做自己的神圣職責，辨證的認識戰爭與和平的關系，了解人民戰爭思想和我國的軍事戰略方針，具有敢于壓倒一切敵人而不為敵人所屈服的革命英雄主義氣概，具有為國家，為人民不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的革命精神，具有堅忍不拔、排除萬難奪取勝利的堅強意志，學習國防法和國防教育法，自覺履行公民國防義務，積極參與各項國防活動具備一定的國防知識和軍事技能，時刻聽從祖國的召喚。
當今世界并不是太平盛世，國防戰略環境正在發生巨大而深刻的變化，國防斗爭形勢錯綜復雜，霸權主義和強權政治依然存在，多極化發展的未來，群雄紛爭，綜合國力競爭日趨激烈，軍事高科技競爭方興未艾，我國周邊不穩定因素尚存，美帝國主義亡我之心不死，日本軍國主義妄想復活，xx勢力十分猖獗。 我國的國防實力、綜合國力與發達國家相比還有很大差距。因此，必須大力加強國防建設，然而國防的昌盛，離不開軍民強烈的國防意識、精神、熱情，而這種“意識”、“精神”、“熱情”又來自國防教育工作的好壞，維系著國家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力，也是我國建設社會主義市場經濟必不可少的基礎。年輕的朋友們，讓我們共同努力吧!讓我們的內心都永駐綠色，為這片綠取一個好聽的名字——國防!
