時間：2022-06-13 12:42:30
序論：在您撰寫校友事跡材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
沈xx，男，1981年7月出生于xxxx，2003年畢業于xx廣播電視大學計算機輔助設計專業，畢業三年去北京深造影視動畫專業，回南京就職于一家大型影視公司，經過五年的學習沉淀被提拔為影視部經理兼執行導演，負責形象宣傳片、廣告片、微電影的藝術創作。
2012年創業成立品爵傳媒，公司始終秉承“質量立行、科技立業”的建設思路，致力于追求產品性能與價格的完美平衡，嚴格厲行大企業發展戰略，從組織機構到人才隊伍，從市場定位到專業技術，從團隊建設到管理框架，從市場營銷到品質服務，處處彰顯出與客戶共贏未來的雄心風范。目前，公司匯集了一大批有著豐富傳媒運營經驗和高水平影視制作技術的專業人才，為客戶提供從前期策劃、拍攝到后期制作一條龍的優質服務。公司服務于世界五百強企業國家電網、中國石化，國內知名央企中建二局、中建七局，企事業單位xx海事局、xx省公安廳、南京市公安局、xx寧杭高速公路有限公司等。成立六年來獲得了無數客戶的認可與信任，得到了同行一致的好評。
品爵傳媒創始人沈xx先生，資深導演、制片人，從業十余年，成功導演了多部影視廣告作品，經多年業內運作，在xx電視臺、南京電視臺構建起廣闊而牢固的人脈資源和客戶基礎，并與多家4A廣告公司有著良好的戰略合作關系，在華東影視行業里有較大的影響力和豐富影視資源，為實現客戶廣告普及要求打下了堅實基礎。
沈xx先生用“信心”、“決心”、“恒心”和“真心”四個詞來概括自己的創業道路。他說，“信心”是在做一件事之前，就樹立積極向上的心態和克服種種困難的勇氣；“決心”不只是在思想層面，喊喊口號，還要付出實際行動；“恒心”是堅定不移的信念，所謂“鍥而不舍，金石可鏤”；“真心”對待行業里的每件事，對待行業里的每個人，單絲難成線，你的成功要靠更多的人幫助才能成功。
11月，沈xx先生返回母校參加了校友聯誼活動,他感嘆母校的發展實在太快，也為母校有今日的輝煌而由衷感到高興，他表示會盡自己最大的力量為母校發展做出一份貢獻。
5年前，他懷著五彩斑斕的夢邁出了__師專的大門，走進了__鎮__小學。當他第一次面對幾十個天真無邪的孩子，他就對自己說：這就是他所熱愛的事業，他要做的，是一名優秀的小學教師，為這一平凡的事業貢獻他畢生的力量，實現他的個人價值！自此，這成了他一生的追求。20__年11月踏上工作崗位后，年輕的他一邊工作，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經驗，使自己不斷地成熟起來，業余時間，他苦練教學基本功，勤學專業理論知識，工作中，他善于鉆研，善于思考，不斷地改進自己的工作，很快就成為了一名學校的骨干教師，成為了學校領導的得力助手。20__年，由于領導的信任，推為學校教導主任，新上任的他不斷創新教育教學模式，改進教育教學方法，著力提倡學校以研促教，通過他不斷的探索、不斷的創新、不斷的改革，為__小學尋出了一條適合于他們的教研之路，當年他們的畢業班測試成績在全鎮名列前茅。由于工作的認真、出色， 20__年，他走上了學校管理者的崗位。他深知，這是領導和同事們對我的無比信任。職務變了，他的壓力更大了。但他的追求卻始終沒變，在一線，他要做一名好老師，在領導崗位上，他就要做一名好領導，使__小學得到更好的發展。5年的教學生涯中，他先后榮獲過校級、鎮級、市級優秀教師的榮譽稱號。
學校管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，他確立“打造強勢團隊”的管理思路，在整個管理過程中，他樹立人本主義思想，尊重大家的首創精神，不斷調動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養團隊精神，他們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。例如在他們學校組織的各種教研中，他們提倡在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。經過一年多的努力，學校的校研已呈現出了嶄新的局面，取得了良好的效果。同時他還提出學校的學生是每一位老師的學生，我們每一位老師都有義務去教育他們、輔導他們、鼓勵他們。在他們學校每個班的成績不僅是班主任和科任教師的功勞，更是全校教師的共同努力的結果，正因這樣他們學校的畢班測試成績一直名列前茅。
沒有最好，只有更好，不前進就要后退，這是他的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，他也沒有停止過學習。工作著是美麗的，學習著也是美麗的，讀書學習是他不斷充實、提高、完善自我的有效方法。自任校長以來，他不斷勉勵自己，不僅要加強自身建設，更重要的是如何管理好這個團隊，在教學中，他力所能及地幫助新來的教師，教他們如何在最短的時間內教出最好的學生來，合理的教學方法是關鍵，教師的個人魅力是補充。在生活中，他平易近人，時時不忘關心其他教師的衣食住行，這樣即使是在艱苦山區上教學，他們也覺得幸福和快樂，無形中就增加了整個團隊的凝聚力。
沒有目標，就談不上經營。想到才能做到，想不到更做不到。作為管理者，
他更多考慮的是要把學校辦成什么樣的學校？他頭腦中時刻在考慮的是：學校總目標是什么？長期、中期、短期目標是什么？在他的帶領下他們學校將學校目標確定為：
總體目標是：適應、一流、和諧。適應：培養人才與未來社會相適應。一流：管理水平一流；教學質量一流。和諧：校內人際關系和諧；師生關系和諧；家園關系和諧。
發展目標是：管理提質量；內涵提質量。
短期目標是：教師：輕松教學、愉快教學、有效教學。
學生：輕松學習、快樂生活、快樂成長。
他是一名小學高級教師，長期從事小學數學教學工作。在幾十年教育教學工作中，愛崗敬業、任勞任怨、教學經驗豐富，業績優異。作為一名人類靈魂的工程師，他深刻地領會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，以人為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。
每當學生在學習或生活中遇到困難時，他總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。教學中充分發揮學生的主體作用，強調對學生的創造性思維及習慣的培養，強調學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的數學素養，開展形式多樣，寓教于樂的活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。近五年來，所任班級參加學區教學質量驗收，均獲一、二等獎;指導學生參加學區各類競賽獲一、二、三等獎達幾十人次。
在搞好常規教學的同時，還樂于思考教育教學中發現的問題，勤于學習、思索新的教育教學理念，珍惜每一次學習培訓的機會，及時總結教育教學經驗，積極參加各類課改活動，努力提高業務素養，成果豐碩。2019年5月，本人參加莆田市骨干教師培訓，獲得市骨干教師光榮稱號，撰寫的論文《小學數學教學中激發學生的學習興趣》深受同行好評并收入骨干教師論文集交流發表。
工作的盡職盡責，教育教學成績的出色，使他在學校贏得了廣泛的贊譽。昨天已經過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。
我叫**，生于1975年，1996年7月畢業于黑龍江商貿學校，大學本科學歷。1997年7月進入大慶市龍鳳區向陽學校。時光如梭，轉眼間，我已在教師這個平凡的崗位上默默地走過了13個春秋。13年的風雨征程，有辛苦、也有收獲，有失意也有欣慰，但我想說，選擇教師，我是無悔的，選擇把青春和熱血奉獻給這片土地，能做讓新竹高過自己的舊竹枝，我是無悔的。
一、加強學習，提高教學水平
教育事業是欣欣向榮的事業，是朝陽一樣閃著金光的事業。從走上三尺講臺那天起，我就為這閃光的事業不停地拼搏著。有一位教育家說過：“只有當你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人。”大文豪韓愈也曾經說過“師者，所以傳道，授業解惑也。”所以，為了能更好的做好教育工作，我1998年7月考取了哈爾濱師范大學英語系，經過三年的學習，知識水平得到了很大的提高，但是我不滿于現狀，2002年7月考取了前期哈爾大學英語系，經過三年的刻苦學習，我的人生觀點和教學水平都得到了更進一步提高。
二、全力以赴，提高學生學習
陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去。”13年的工作，我時刻用著這句話鞭策著自己，把教育事業看成是自己終生追求的事業，把學生當做自己的孩子，兢兢業業，勤勤懇懇，全力以赴為自己熱愛的事業，自己喜愛的學生，奉獻自己的一切。
自參加工作以來，我一直在教育工作的第一線，在英語學科上發揮領軍人的模范作用。我在教學上，使用上海洋思教學法，充分發揮學生的主體作用，受到了區進修校領導的認可。在我的眼里沒有差生，只有不斷進步的學生，為進一步提高學生學習，我認真鉆研業務，常常備課到午夜12點，在備課中，特別注重對學生學習能力的分析，做到因材施教。在工作13年間，我在教學上取得了許多不錯的成績：2004年輔導王玉紅同學英語奧賽獲省二等獎，2005年輔導王海濤同學英語奧賽獲國家級三等獎，曾多次被評為校級教學能手，于2009年評為區骨干教師。
三、關心愛護，做好思想教育
教師是園丁，撫育的是祖國的花朵，選擇了這個職業，就是選擇了一種承諾：“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干。”
中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰。科技是第一生產力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，她由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發生了變化。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，她認真地參加了學校隔周一次的政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。她注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。她知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。她努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為她在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“腳踏實地，大膽創新”是她教書育人的座右銘。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在市英語教研課上，她打破常規，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，如“eleven eleven I can see eleven”這樣一教學效果非常好，這是一堂成功的示范課，獲得了市教研員的一致稱贊，這也充分體現了她在教育創新上的成功性。
她擔任的是二年級的班主任，低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。她以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。由于現在大多數學生的家境較好，學生中存在嚴重浪費的現象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給希望工程。
要想組織好班集體，可不能忽視了對“德困生”的教育。黃輝同學是她班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學們都怕他。每當他做錯了事，她并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，她就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。
無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對她非常感激。當小朋友有什么不開心時，她就會像好伙伴一樣去安慰他。她班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，她常常給他買學習用品。有時候，他父親回家很晚，她就留他在學校吃飯并輔導他功課。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，她不僅發揮優秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，她利用節假日進行家訪，把孩子在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。
她的辛勤工作換來了一個優秀的班集體。小朋友之間團結友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如魯辰飛同學拾到50元錢及時歸還失主。她班參加校運會，校文藝會演皆獲得了一等獎，四項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其他個方面，她班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的稱贊。她在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。她班還連續被評為校文明班級。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，她順利地拿到了普通話二甲證書和計算機等級證書，自學了漢語言文學專科并取得了大專文憑。而且，她還在拿到了英語上崗證書的基礎上參加了英語專科進修（進行雙專科學歷進修）,還積極參加市里的各種師資培訓。因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
在擔當“小巷管家”這兩年里，社區的每條街道、每個商鋪，管轄的每個居民家里，我不知去了多少次，防火、防電、防盜，關于這些話題，我也不知說了多少次，但我一直堅守我的信念，既然做了，就要做好，就要讓社區居民滿意。
我所在的社區，屬于老舊小區，住的大多數都是老人，很多老人的子女都不在身邊，所以他們無論大小事都會來居委會叨咕叨咕。在主任招選小巷管家的第一時間，我就報了名，主任還擔心我住的遠、孩子小，但我信誓旦旦的做了保證，為了服務居民，我會努力，努力做得更好。
有一年夏天，雨下得特別大，路上全是積水，我出去巡查時，看到一個井蓋壞了，雨水蓋過了井蓋，因為我擔心離開一會，怕居民會摔倒，我在雨里站了很久，衣服濕了、鞋也濕了，直到同事過來找我，我們找了一個壞椅子，擋在了上邊，我才離開，第二天，我頂著感冒發燒的病狀早早的到單位聯系物業、市政，井蓋換上新的后，我才踏實。
小區的老人特別喜歡在室外曬被子，但在美化環境上，肯定是不允許的，我每天在轄區內巡視，大媽，您的被子曬在家里多好，這曬在外邊，又不衛生，又影響環境，我就趁著有點陽光，曬會就拿回去，大媽笑呵呵的說，每天和大爺大媽們智斗成了家常便飯，幾乎每次我都會抱著被子，給他們送回去，他們每次都說，孩子，差不多得了，別那么認真，當這差事也不給你錢，怪累的，你就睜一只眼閉一只眼算了。那可不行，我果斷的回答。
自2008年12月我光榮地成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優秀團員”。上學期我參加了第八期青年黨校的學習，取得了優異的成績并被評為“青年黨校優秀學員”，這不僅使我深入地學習了關于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優秀的團員，要認真履行團員義務，發揮團員模范作用，提高個人思想素質，為以后成為一個社會上優秀的人才而努力。
在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”。
作為一名優秀的學生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委學生會及文學社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“優秀班干部”、三好學生”等。 在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，并始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優秀分子”、“三好學生”。
