時間：2023-08-20 14:47:12
序論：在您撰寫闌尾炎患者的健康教育時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
本文為探討中醫路徑化健康教育對急性單純性闌尾炎手術患者的影響，制訂的中醫護理路徑表，對70例急性闌尾炎手術患者按中醫護理路徑表進行健康教育。通過有計劃、有目的的健康教育路徑，使他們了解增進健康的知識，改變行為，使其行為向有利于康復方向發展的教育活動［2］，提高健康宣教知曉率，同時以中醫護理臨床路徑打造中醫藥優勢，發揚祖國醫學整體觀念和辨證施護的優勢。中醫路徑化健康教育提高健康宣教知曉率，提高護理質量及患者滿意度。
資料與方法
入組標準：闌尾炎診斷明確，選用急性單純性闌尾炎手術患者70例，隨機分為實驗組和對照組各35例，兩組在性別、年齡、病情、文化程度等方面無顯著差異。
方法：①構建中醫路徑化健康教育組織管理體系：為了使中醫路徑化健康教育得以順利實施，需要構建實施中醫路徑化健康教育的組織管理體系，成立科室中醫路徑化健康教育指導小組和實施小組，明確相關人員的職責分工。②人員培訓：組織科室參與中醫健康教育路徑的護理人員學習護理路徑的概念、起源、特點及應用，了解實施中醫健康教育路徑的目的、作用及意義。學習有關急性闌尾炎的專業護理知識。③制定急性闌尾炎手術患者的中醫健康教育路徑表：此路徑表作為患者在住院期間進行護理的路線圖，護理人員依據護理路徑表對患者從入院到出院進行連續、規范、有針對性的健康教育。它以時間為縱軸，以入院指導、檢查、用藥、治療、情志護理、辨證施護、飲食調護、活動、宣教、出院計劃等理想護理手段為橫軸，制成一個日程計劃表。對何時該做哪項檢查、治療護理，病情達到何種程度，何時可出院等目標進行詳細的描述說明與記錄。④臨床護理路徑的實施：責任護士每天按照路徑表上的指示內容根據患者需求并結合患者一般情況如年齡、文化層次、經濟狀況等進行評估，詳細解釋臨床護理路徑的有關內容和作用，取得患者的合作，并在臨床護理路徑表上對已執行的內容打“√”，對沒有執行的內容打“×”并進行分析記錄。在實施過程中，科室臨床護理路徑實施小組根據路徑運行情況，定期組織小組成員進行討論分析，查找路徑中不盡合理的內容，將修訂意見反饋給護理路徑指導小組，指導小組定期組織有關專家對反饋意見集中研究，對路徑文本進行必要的修訂，然后將修訂后臨床護理路徑文本下發，進入下一輪病人的臨床護理路徑實施。
急性單純性闌尾炎手術患者的中醫路徑化健康教育，
結果
通過對急性單純性闌尾炎實施中醫路徑化健康教育，融洽醫護患關系，提高患者滿意度，提高健康宣教知曉率，同時以中醫護理臨床路徑打造中醫藥優勢，發揚祖國醫學整體觀念和辨證施護的優勢。
討論
路徑是一全新的質量管理工程，需要廣大的醫護人員全面系統的培訓。它可以提高工作效率，提高醫護質量，減少醫療差錯的發生滿足患者的知情權，增加患者的滿意度，避免資源浪費，降低醫療費用［3］。通過對急性單純性闌尾炎實施中醫路徑化健康教育，融洽醫護患關系，降低患者住院天數及治療費用，提高患者滿意度，提高健康宣教知曉率，順應我國醫療改革；同時以中醫護理臨床路徑打造中醫藥優勢，發揚祖國醫學整體觀念和辨證施護的優勢。
參考文獻
1 李旭日，楊家林.國內外護理新進展.吉林人民出版社，2004:174-175.
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.09.361
臨床護理路徑是指醫院里一組成員共同針對某一病種的監測、治療、康復和護理所制定的一個有嚴格工作順序、準確時間要求的照護計劃，以減少康復的延遲及資源的浪費，使服務對象獲得最佳的醫療護理服務［1］。以臨床路徑打造中醫藥優勢，順應我國醫療改革，緩解看病貴看病難問題。因此探索新的護理模式為提高療效，降低患者住院天數及治療費用，提高患者滿意度，提高健康宣教知曉率。
本文為探討中醫路徑化健康教育對急性單純性闌尾炎手術患者的影響，制訂的中醫護理路徑表，對70例急性闌尾炎手術患者按中醫護理路徑表進行健康教育。通過有計劃、有目的的健康教育路徑，使他們了解增進健康的知識，改變行為，使其行為向有利于康復方向發展的教育活動［2］，提高健康宣教知曉率，同時以中醫護理臨床路徑打造中醫藥優勢，發揚祖國醫學整體觀念和辨證施護的優勢。中醫路徑化健康教育提高健康宣教知曉率，提高護理質量及患者滿意度。
資料與方法
入組標準：闌尾炎診斷明確，選用急性單純性闌尾炎手術患者70例，隨機分為實驗組和對照組各35例，兩組在性別、年齡、病情、文化程度等方面無顯著差異。
方法：①構建中醫路徑化健康教育組織管理體系：為了使中醫路徑化健康教育得以順利實施，需要構建實施中醫路徑化健康教育的組織管理體系，成立科室中醫路徑化健康教育指導小組和實施小組，明確相關人員的職責分工。②人員培訓：組織科室參與中醫健康教育路徑的護理人員學習護理路徑的概念、起源、特點及應用，了解實施中醫健康教育路徑的目的、作用及意義。學習有關急性闌尾炎的專業護理知識。③制定急性闌尾炎手術患者的中醫健康教育路徑表：此路徑表作為患者在住院期間進行護理的路線圖，護理人員依據護理路徑表對患者從入院到出院進行連續、規范、有針對性的健康教育。它以時間為縱軸，以入院指導、檢查、用藥、治療、情志護理、辨證施護、飲食調護、活動、宣教、出院計劃等理想護理手段為橫軸，制成一個日程計劃表。對何時該做哪項檢查、治療護理，病情達到何種程度，何時可出院等目標進行詳細的描述說明與記錄。④臨床護理路徑的實施：責任護士每天按照路徑表上的指示內容根據患者需求并結合患者一般情況如年齡、文化層次、經濟狀況等進行評估，詳細解釋臨床護理路徑的有關內容和作用，取得患者的合作，并在臨床護理路徑表上對已執行的內容打“√”，對沒有執行的內容打“×”并進行分析記錄。在實施過程中，科室臨床護理路徑實施小組根據路徑運行情況，定期組織小組成員進行討論分析，查找路徑中不盡合理的內容，將修訂意見反饋給護理路徑指導小組，指導小組定期組織有關專家對反饋意見集中研究，對路徑文本進行必要的修訂，然后將修訂后臨床護理路徑文本下發，進入下一輪病人的臨床護理路徑實施。
急性單純性闌尾炎手術患者的中醫路徑化健康教育，見表1。
結果
通過對急性單純性闌尾炎實施中醫路徑化健康教育，融洽醫護患關系，提高患者滿意度，提高健康宣教知曉率，同時以中醫護理臨床路徑打造中醫藥優勢，發揚祖國醫學整體觀念和辨證施護的優勢。
討論
路徑是一全新的質量管理工程，需要廣大的醫護人員全面系統的培訓。它可以提高工作效率，提高醫護質量，減少醫療差錯的發生滿足患者的知情權，增加患者的滿意度，避免資源浪費，降低醫療費用［3］。通過對急性單純性闌尾炎實施中醫路徑化健康教育，融洽醫護患關系，降低患者住院天數及治療費用，提高患者滿意度，提高健康宣教知曉率，順應我國醫療改革；同時以中醫護理臨床路徑打造中醫藥優勢，發揚祖國醫學整體觀念和辨證施護的優勢。
參考文獻
1 李旭日,楊家林.國內外護理新進展.吉林人民出版社,2004:174-175.
Abstract Objective： To explore the effect of applying health education on the psychological care of patients with acute appendicitis. Methods： We selected 168 patients with acute appendicitis admitted in our hospital in the second half of 2017 to conduct an experimental study， randomized groups， applied health education procedures to patients in the experimental group， and applied routine nursing procedures to patients in the control group. The anxiety scores before and after nursing were compared between the two groups of patients. And depression score. Results： The depression score and anxiety score in the experimental group were significantly lower than those in the control group. Conclusion： The application of health education programs can relieve the anxiety of patients with acute appendicitis and thus contribute to the treatment of patients.
Key words： Health education program； Acute appendicitis； Psychological care； Effect
【中?D分類號】R471 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019（2018）04--01
急性病癥發病速度迅速，常給患者一種措手不及的感覺。患者入院后，由于對周圍環境、病情特點、治療方法等缺乏足夠了解，很容易出現抵觸、焦慮、抑郁的心理，這種心理不利于患者的治療與恢復[1]。為了提高患者對疾病的認識，改善患者的不良心理，我院采取了對照研究的方式來探究應用健康教育程序對急性闌尾炎手術患者的心理影響，現將其報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
從我院于2017.6-2017.12收治的急性闌尾炎患者中選擇168例進行實驗研究，將168例患者分為兩組，分別為實驗組、對照組，每組各84例患者。對實驗組患者應用健康教育程序，
1.2 方法
實驗組患者應用健康教育程序的方法：一、術前使用積極有效的護理方法幫助搶救患者，使患者的生命體征保持平穩，幫助患者建立信心，緩解疼痛。二、熱情對待患者，滿足患者需求，直至患者家屬到院辦好各種入院手續。三、醫護人員共同對患者的病情進行評估，制定相應的治療措施。四、積極開導說服患者，幫助患者緩解焦躁不安的心情，向患者家屬說明病情，闡述手術治療的必要性，以及各種術中、術后可能出現的問題。五、多和患者接觸，耐心解答患者的疑問，并想方設法轉移患者對疼痛的注意力，妥善向患者家屬安排好患者生活起居應注意的問題。六、鼓勵患者親朋好友入院探視，讓患者不會感到孤獨。七、病人進入手術室前，護理人員應做好各項準備措施，完成和手術室患者的對接。八、術后，應用健康教育程序，如患者術后蘇醒，給予患者安慰鼓勵，告知患者手術非常成功，麻藥過后有疼痛感是正常反應；從患者自身和周圍環境兩個角度幫助患者緩解疼痛感；鼓勵患者積極對待人生；加強和患者的溝通，給予正確的術后康復指導等。
對照組患者應用常規護理程序。
1.3 觀察指標
對兩組患者應用健康教育（護理）前后進行焦慮評分、抑郁評分。
1.4 統計學方法 使用SPSS18.0軟件進行統計學分析，計量資料采用t檢驗，數據用（）表示，P
2 結果
實驗組與對照組患者在進行教育教育前，焦慮評分、抑郁評分均無統計學差異（P>0.05），對實驗組患者應用健康教育程序后，其焦慮評分與抑郁評分顯著低于僅應用常規護理程序的對照組，差異具有統計學意義（P
3 討論
【關鍵詞】健康教育；闌尾炎；圍手術期；應用
【文章編號】1004-7484（2014）07-4634-01
闌尾炎是因多種因素而形成的炎性改變，除黏膜水腫型可以保守治療外，闌尾炎急性發作時原則上都應采用闌尾切除術，圍手術期護理干預措施得當可促進患者術后康復，降低術后并發癥發生率，本文在常規護理基礎上介入健康教育，通過觀察健康教育對手術治療效果的影響。
1 資料與方法
1.1 患者資料 我院2011年10月-2014年2月共收治82例闌尾炎急性發作患者，男57例，女25例，年齡在27-62歲之間，按照隨機分層分組法將患者分為觀察組和對照組。觀察組45例，男30例，女15例，平均年齡（41.4±2.7）歲，發病至接受手術治療時間在1-22h之間，平均時間為（15.4±2.2）h，教育程度中小學7例，初中16例，高中13例，大專及以上9例；對照組37例，男27例，女10例，平均年齡（38.2±2.1）歲，發病至接受手術治療時間在1-25h之間，平均時間為（17.8±2.5）h，教育程度中小學5例，初中11例，高中12例，大專及以上9例；兩組患者基線資料差異均無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 護理方法 對照組圍手術期給予常規護理干預，觀察組在對照組基礎上介入健康教育，具體健康教育措施包括：術前教育，患者入院后由護理人員向患者介紹病情發展情況、簡要的治療措施、病房及醫院環境等，消除患者由于擔心病情及對環境陌生導致的緊張、焦慮、恐懼等不良情緒，鼓勵患者積極面對治療，吸煙導致的咳嗽會增加呼吸系統并發癥發生率，護理人員勸導患者自愿戒煙，指導患者縮唇呼吸、咳嗽及咳痰方法，縮唇呼吸可減少術后切口疼痛，咳痰可減少呼吸道分泌物殘留，減少肺部感染幾率，但患者術后往往畏痛而不敢咳嗽，正確的咳嗽方法能在減少疼痛時，有效咳出呼吸道殘留分泌物[1]；術后教育，護理人員指導患者進行縮唇呼吸和有效咳痰，也進行拍背助咳動作，有支氣管炎病史患者可進行霧化吸入治療，減少咳嗽和咳痰次數，術后指導患者如何保持正確，以利于舒適和引流，防止炎性滲出流向上腹部，術后當天即可鼓勵患者下床活動，以促進胃腸功能恢復和傷口愈合，防止胃腸粘連和深靜脈栓塞[2]，術后腸鳴音未恢復前避免進食，排氣后可給予流質食物，而后逐漸過渡為普食，盡量選擇易消化吸收、營養價值高的食物，術后1周忌食牛奶、豆制品及甜食，出院前指導患者用藥、飲食、功能鍛煉及復查。
1.3 觀察指標 觀察兩組患者術后排氣時間、下床活動時間、住院時間、術后VAS評分、并發癥發生率、護理滿意率及遵醫行為，VAS評分采用視覺模擬疼痛評分法，分別于術后12、24h進行評價，得分越低說明疼痛越輕微，護理滿意率及遵醫行為采用我院自制的問卷表進行調查，護理滿意度分為滿意、一般、不滿意三類，遵醫行為分為完全依從、部分依從和不依從三類，此次調查的問卷回收率及有效率均為100%。
1.4 統計學方法 采用SPSS16.0統計學軟件進行統計分析，計數資料組間比較采用x2檢驗，計量資料組間比較采用兩獨立樣本t檢驗，以P
3 討論
闌尾炎是臨床常見的疾病之一，手術切除是目前最為有效和成熟的治療方法，但針對圍手術期的護理研究，尤其是健康教育措施及路徑的研究相對較少，本文在常規護理基礎上介入健康教育，臨床實驗結果顯示，觀察組術后康復、護理滿意率及遵醫行為均顯著優于對照組，由此說明，健康教育可顯著促進患者術后康復，減少術后并發癥發生率，提高患者護理滿意度和遵醫行為，在臨床護理中具有重要應用價值。
參考文獻：
【關鍵詞】 健康教育路徑； 闌尾炎； 圍手術期
The effect of health education path on patients with appendidtis operation TAN Xi. Shijie hospital, Guangdong 523290, China
【Abstract】 Objective To explore the effect of health education path on patients with appendidtis operation.Methods Randomly divided 140 patients with appendidtis operation into two groups, of which one group formed of 70 patients was observed and control group. While, observed group would be applied with health education path, control group would just take normal education, and then compared the postoperative exhaust time, the complication rate, and hospital stay. The patients satisfaction was studied.Results There were significant difference in the postoperative exhaust time, the complication rate and hospital stay between the two groups(P>0.05).The patients satisfaction and of observed group was higher than that of control group(P
【Key words】 Health education path; Appendidtis; Pefioperation
闌尾炎是普外科的常見病和多發病，因其術后并發癥較多，造成術后康復時間延長［1］。為減少和避免并發癥的發生，縮短術后康復時間，加強對闌尾炎圍手術期的健康教育及護理顯得至關重要。健康教育是住院患者基礎護理工作的重要組成部分，正確有效的健康教育，能促進患者疾病和心理的康復，對預防疾病復發、減少并發癥、提高生命質量具有重要意義［2,3］。健康教育路徑是指為了滿足患者對健康教育的需求，在循證護理和臨床路徑理論基礎的指導下制訂的健康教育路線圖或表格［4］，比傳統的健康教育更具科學性和系統性。本研究制訂了闌尾炎患者圍手術期的健康教育路徑，并將其實施在70例闌尾炎手術患者中，效果滿意，現報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 收集2008年5月～2010年5月筆者所在醫院收治的行闌尾切除術患者140例，男82例，女58例；年齡26～67歲，平均（45.6±3.7）歲。職業：工人74例，干部48例，農民18例。文化程度：高中以上11例，初中42例，小學46例，文盲41例。隨機分為觀察組和對照組各70例，兩組患者性別、年齡、職業、文化程度、病情程度、麻醉方法、手術等臨床資料差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 兩組患者入院后均給予常規護理，對照組采用傳統方法進行健康教育，觀察組患者從入院開始采用制定好的健康教育護理路徑表進行健康教育。健康教育路徑表由科主任、護士長、高年資醫生、高年資護士查閱文獻，結合臨床經驗制定而成，并隨時根據患者的病情及需要對路徑進行持續評價和不斷完善。健康教育路徑表以時間先后為順序，內容包括：入院宣教、各項檢查及用藥的目的和注意事項、疾病相關知識、飲食指導、心理護理、術前準備、術后宣教（、飲食、活動及常見并發癥處理）、出院時給予出院指導并囑其定期復查。
1.3 觀察指標 比較兩組患者通氣時間、下床活動時間、平均住院天數、術后并發癥發生率，并于出院時給每位患者發放自制問卷調查表，調查患者對健康知識掌握情況以及護理工作質量的滿意度。
1.4 統計學處理 應用SPSS 12.0軟件進行數據處理，計數資料的比較采用χ2檢驗，計量資料的比較采用t檢驗。P
2 結果
與對照組比較，觀察組的恢復排氣時間、下床活動時間、平均住院天數均明顯短于對照組。觀察組術后發生切口感染2例，切口疼痛3例，并發癥的發生率為7.1％；對照組發生切口疼痛7例，切口感染5例，腹腔膿腫2例，并發癥的發生率為20％（6/30），觀察組的并發癥發生率明顯低于對照組（P
出院時進行調查，結果發現觀察組掌握相關知識、遵醫囑行為及對護理工作滿意率均高于對照組（P
3 討論
近年來隨著現代醫學模式的轉變，患者對健康知識需求不斷提高，健康教育對疾病的發展、轉變、預后的作用和重要性日趨突出，尤其是對手術患者，圍手術期良好的健康教育至關重要，是手術成功和促進患者術后恢復的關鍵［5］。但在臨床護理工作中，傳統的健康教育隨意性大，不規范，大大降低了健康教育的效果，已不適應現代醫學發展的需要。健康教育路徑是依據標準健康教育計劃為患者制訂的健康教育路線圖或表格，按照表格內容，從入院到出院有系統、動態連續而又有針對性的對患者進行健康教育，從而幫助患者了解、掌握與自身疾病相關的醫療知識，提高其醫療依從性，并促進患者養成對疾病恢復有益的飲食、起居等健康的行為，消除患者不良精神反應，樹立治愈疾病的信心［6］。
本研究制訂了闌尾炎患者的圍手術期健康教育路徑表，并應用于70例闌尾炎患者，結果發現，觀察組的恢復排氣時間、下床活動時間、平均住院天數均明顯短于對照組，且觀察組的并發癥發生率明顯低于對照組（P
參 考 文 獻
［1］ 曹偉新,李樂之.外科護理學.北京:人民衛生出版社,2008:249-250.
［2］ 陳鋒,陳玉華.應用臨床路徑對急診科住院病人進行健康教育的實踐.中國醫院管理,2004,8:38.
［3］ 林珠華,康榮宜.影響健康教育評價的因素和對策.現代護理,2005,18(11):1553.
［4］ 戴紅霞,成翼娟.臨床路徑一科學、高效的醫療管理新模式.中華護理雜志,2003,38(3):208-210.
［5］ 袁瓊蘭.普外科圍手術期患者健康教育需求調查.現代臨床醫學,2008,34(4):297.
關鍵詞：健康教育干預；老年急性闌尾炎；應用效果
【中圖分類號】R574.61 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）03-0453-02
近年來，老年急性闌尾炎的發病率隨著我國老齡化的加劇逐年升高[1]。由于老年患者機體功能出現不同程度的下降，易發生術后感染及并發癥，嚴重者對患者的生命安全造成威脅。筆者通過對該院收治的68例老年急性闌尾炎患者在常規護理的基礎上實施健康教育干預，效果較滿意，現報告如下：
1資料與方法
1.1一般資料 選擇我院2013年1月-2013年12月收治的老年急性闌尾炎患者96例，主要臨床癥狀為腹痛、咳嗽、嘔吐等，觸痛試驗結果為陽性，B超顯示闌尾腫脹且形成積液，同時排除嚴重心、肝、腎功能障礙者；其中，男性88例，女性48例；年齡60-82歲，平均年齡73.4±5.7歲；急性單純性闌尾炎58例，急性化膿性闌尾炎44例，急性壞疽性闌尾炎34例；隨機分為觀察組和對照組兩組，每組68例，兩組患者在年齡、性別、病情等一般資料方面比較，差異無統計學意義，P>0.05，具有可比性。
1.2方法 對照組給予常規護理：病房保持干凈、整潔，定期消毒，給予心理護理、密切監測病情、疼痛護理，積極預防并發癥、不良反應及突況等。觀察組在對照組的基礎上實施健康教育干預：（1）入院宣教：責任護士主動熱情接待患者，利用探視時間向患者詳細介紹醫院情況，包括：環境、制度、主治醫師、護理人員及安全知識等；講解各種器具的使用方法，同時給予患者心理護理，打消其顧慮；囑患者及其家屬禁煙，吸煙易引發術后咳嗽，影響傷口愈合[2]，讓患者明白吸煙對疾病治療及手術均會造成不良影響。（2）術前宣教：術前護理人員向患者詳細講解疾病相關知識，手術方法、手術的必要性、術中注意事項；協助患者完成各項檢查，幫助患者完成術前準備，指導患者練習深呼吸、床上大小便、有效咳痰等，給予用藥指導、飲食指導、胃腸減壓、常規留置導尿管。（3）術后健康教育：患者回到病房后根據其手術部位協助患者取舒適的，預防嘔吐，囑患者術后8h絕對禁食；8h后經主治醫師同意可進食少量流質食物，之后逐漸過渡至普通食物；囑患者以清淡、易消化的食物為主，辛辣及刺激性食物禁食，為預防便秘，適量食用膳食纖維含量高的水果和蔬菜[3]；鼓勵患者盡早下床活動。
1.3觀察指標 觀察兩組并發癥發生率、住院天數及護理滿意度。
1.4評價標準 采用自設調查問卷方式評價護理滿意度：患者出院前填寫，分為：非常滿意、滿意、一般和不滿四檔。護理滿意度=非常滿意率+滿意率
1.5統計學處理 運用SPSS17.0統計學軟件分析處理所得數據，并計數資料率的比較，采用卡方檢驗，當P0.05時，認為差異有統計學意義，具有可比性。
2結果
2.1兩組住院天數比較 觀察組平均住院天數（8.97±1.32）d，明顯少于對照組（12.96±1.12）d，差異有統計學意義（P
2.2兩組并發癥發生率比較 如表1所示，觀察組并發癥發生率7.35%，顯著低于對照組20.58%，差異有統計學意義（P
2.3兩組護理滿意度比較 觀察組護理滿意度97.06%，顯著高于對照組79.41%，差異有統計學意義（P
3討論
健康教育是干預措施的一種，通過向人們提供健康知識，改善人們的行為方式和生活習慣，達到預防疾病、提高生活質量的目的[4]。急性闌尾炎手術作為一種創傷性手術，對機體的損傷較大，老年患者的抵抗力較弱，手術易發生感染、腹腔膿腫等并發癥。本研究通過對68例老年急性闌尾炎患者實施針對性的術前、術后健康教育干預，并將干預效果與同期僅僅采用常規護理的患者進行比較發現，觀察組平均住院天數（8.97±1.32）d，明顯少于對照組（12.96±1.12）d，差異有統計學意義（P
綜上所述，對老年急性闌尾炎患者實施健康教育干預，可以減少患者術后并發癥的發生率，促進患者早日康復，提高護理滿意度，值得臨床推廣。
參考文獻
[1] 蘇吉國.老年急性闌尾炎37例臨床診治分析[J].中國現代藥物應用，2009，3（21）：66-67.
[2] 徐燕.健康教育干預在老年急性闌尾炎護理中的應用效果分析[J].中國保健營養，2014，24（2）：769.
【關鍵詞】 老年； 急性闌尾炎； 健康教育
中圖分類號 R471 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2015）14-0102-03
doi：10.14033/ki.cfmr.2015.14.051
急性闌尾炎為急腹癥的常見類型，其臨床表現為持續性嘔吐、惡心、右下腹痛等，多數患者的嗜中性粒細胞、白細胞顯著升高，其中右下腹闌尾區壓痛是一個重要病癥。臨床上，急性闌尾炎可分為四種類型：急性化膿性闌尾炎、急性單純性闌尾炎、闌尾周圍膿腫和壞疽及穿孔性闌尾炎。老年人由于年齡逐漸增大，組織器官出現衰退，身體機能逐漸退化，一旦發生急性闌尾炎，很可能引發各種并發癥。因此，護理工作能夠顯著影響老年急性闌尾炎的預后效果。健康教育旨在通過系統性教育活動來提高患者的健康行為、生活方式，促進病情康復。本文選取2012年8月-2014年5月筆者所在醫院收治的老年急性闌尾炎手術患者113例，探討健康教育在老年急性闌尾炎中的效果，現將結果報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2012年8月-2014年5月筆者所在醫院收治的老年急性闌尾炎手術患者113例，按照隨機數字表法將其分為觀察組57例和對照組56例。觀察組57例患者中，男33例，女24例，年齡63～79歲，平均（67.9±5.1）歲；發病到入院時間為1～9 h，平均（3.5±1.1）h，其中右下腹痛26例，轉移性腹痛12例，臍周式上腹痛5例，全腹痛14例。對照組56例患者中，男33例，女23例，年齡63～78歲，平均（67.5±4.3）歲；發病到入院時間為1～8 h，平均（3.3±1.0）h；其中右下腹痛26例，轉移性腹痛11例，臍周式上腹痛4例，全腹痛15例。兩組患者的年齡、性別等一般資料比較差異均無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 入選標準
符合急性闌尾炎診斷標準；年齡≥63歲；入院時存在不同程度的嘔吐、咳嗽、惡心、腹痛等，觸痛試驗結果為陽性，超聲檢查有闌尾腫脹或者積液，生化檢查可見白細胞。中性粒細胞升高；符合手術治療指征；治療依從性高，配合相關護理工作；知情并同意本次護理研究[1]。
1.3 排除標準
不符合急性闌尾炎診斷標準；年齡
1.4 護理方法
1.4.1 對照組 對照組給予常規護理：如病情監控（密切關注患者的病情變化，定期檢查血壓、心電圖等情況，若有異常，應立刻告知主管醫生）、日常護理（保持病房的整潔、干凈，維持適當的濕度、溫度等）、心理輔導（與患者充分地溝通，介紹病情情況，緩解其不良心理）等。
1.4.2 觀察組 觀察組在對照組基礎上加強健康教育。成立健康教育小組：由主任護師牽頭，若干護士組成健康教育小組，小組所有成員擁有超過2年的相關護理工作經驗，為人耐心、真誠，并通過考核；健康教育方案的制定：在患者進院后，2名小組成員快速和患者及其家屬充分溝通，記錄病史、病情、其他基礎疾病以及心理狀況、性格、學習能力等，制定個性化健康教育方案，教育方案分為術前教育、術后教育、出院教育。術前教育具體包括如下，（1）入院宣教：在患者入院后，護理小組成員應和藹可親地接待患者，介紹主管醫生、主管護士，介紹病區相關情況以及同房患者，使患者能夠盡可能地消除不良心理，主動配合治療；（2）術前教育：介紹術前相關檢查、手術室環境、手術麻醉方法、手術大致步驟和過程、預后效果，并介紹相關成功病例，指導患者進行正確的呼吸訓練、咳痰訓練和咳嗽訓練，囑咐患者應戒煙、術前嚴格禁食。術后教育具體包括乳腺癌，（1）指導有效的：在完成手術后，依據手術具體部位調整其睡姿，在血壓穩定后可改成半臥位，有助于引流，避免炎性物質流向患者上腹部；（2）指導術后正確呼吸：指導患者術后保持腹式深呼吸，減輕傷口疼痛；（3）指導有效的咳嗽：對于病情穩定患者，可以指導其完成正確的咳嗽和排痰，其中為幫助咳痰，每日拍背2次；（4）指導術后活動：鼓勵患者術后當天起床活動，促進腸蠕動，防止腸粘連，避免深靜脈栓塞，促進血液循環，加快傷口愈合；（5）術后飲食指導：在排氣正常、腸蠕動恢復正常后，可以給予患者流質飲食，如情況較好，可緩慢給予半流質飲食，再轉為普食，1周內勿給予豆制品、牛奶、甜食等，防止腹脹的發生。出院教育：強調出院后做好營養調理，有利于身體機能的恢復；體育鍛煉強度應由小到大，避免強度過大影響病情恢復；介紹相關藥物的服用方法以及復診時間等。
1.5 觀察指標
術后并發癥情況；住院時間；急性闌尾炎知識知曉情況：以問卷形式調查患者對急性闌尾炎知識的知曉情況，主要包括非常知曉、知曉、部分知曉、甚少知曉，知曉率=非常知曉率+知曉率；護理滿意度：以問卷形式調查患者的護理滿意度，主要包括非常滿意、滿意、一般滿意、不滿意，滿意度=非常滿意率+滿意率。
1.6 統計學處理
采用SPSS 18.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料用均數±標準差（x±s）表示，比較采用t檢驗，計數資料以率（%）表示，采用字2檢驗，以P
2 結果
2.1 兩組患者術后并發癥發生情況
觀察組患者出現肺部感染1例，切口感染2例，并發癥發生情況為5.3%（3/57），對照組患者出現肺部感染2例，切口感染3例，腹腔膿腫3例，粘連性腸梗阻2例，并發癥發生情況為17.9%（10/56），觀察組給予健康教育后的并發癥發生率明顯低于對照組，比較差異有統計學意義（字2=4.401，P=0.036）。
2.2 兩組患者住院時間、急性闌尾炎知識知曉情況比較
觀察組患者平均住院時間為（8.8±1.3）d，急性闌尾炎知識率為94.7%（54/57），（非常知曉23例，知曉31例，部分知曉3例，甚少知曉0例），而對照組則依次為（11.7±2.7）d、67.9%（38/56）（非常知曉11例，知曉27例，部分知曉10例，甚少知曉8例）。觀察組患者的平均住院時間明顯短于對照組，比較差異有統計學意義（t=7.294，P=0.000）。觀察組患者的急性闌尾炎知曉率明顯高于對照組，比較差異有統計學意義（字2=13.489，P=0.000）。
2.3 兩組患者護理滿意度比較
觀察組患者護理滿意度為91.2%（52/57）（非常滿意34例，滿意18例，一般滿意5例，不滿意0例），而對照組則為76.8%（43/56）（非常滿意17例，滿意26例，一般滿意10例，不滿意3例），觀察組的護理滿意度明顯高于對照組，比較差異有統計學意義（字2=4.400，P=0.036）。
3 討論
健康教育是近年來一種廣泛應用的護理模式，它是一種有計劃性的、有評價的、有目的性的系統教育活動，通過該護理能夠讓人們建立健康行為、生活方式，提高患者住院期間的適應能力、自我保健能力，消除有可能影響病情的危險因素，防止疾病惡化，促進患者恢復健康[2]。目前，健康教育已經在骨科、肺病等護理中獲得良好的效果[3-4]。
本文基于健康教育的理念和早期應用經驗，提出將健康教育應用在急性闌尾炎的護理工作中，結果顯示，觀察組給予健康教育后的并發癥發生率明顯低于對照組，住院時間明顯短于對照組，急性闌尾炎知曉率和護理滿意度均明顯高于對照組，差異均有統計學意義（P
（P
綜上所述，在老年急性闌尾炎護理工作中，健康教育能夠顯著降低并發癥發生率，縮短住院時間，提高急性闌尾炎的認知程度和護理滿意度，值得臨床推廣。
參考文獻
[1]王興河.老年急性闌尾炎患者臨床表現與診治[J].中國衛生產業，2011，15（25）：91.
[2]黃玉泉，莫曉婷，朱艷，等.健康教育路徑應用于慢性阻塞性肺疾病患者的效果評價[J].中國實用護理雜志，2011，27（19）：66-67.
[3]邱偉，呂莉，張衛紅，等.健康教育處方在骨科患者健康教育中的應用[J].護士進修雜志，2013，28（12）：1105-1107.
