時間：2023-03-13 11:23:52
序論：在您撰寫科技活動總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
（一）、2009年呼圖壁縣第四小學科技活動小結
本年度活動的指導思想是為弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想與方法，培養學生思維能力、動手能力和創造能力，提升校園的科學文化品位。
1、“科技小制作”本次活動共收到科學小制作 14件，本次評選的制導思想是，低年級注重學生的參與意識、環保意識和動手能力；中、高年級在注重學生的參與意識、環保意識和動手能力的同時；作品要有一定的科技含量和創新思想。
2、"動動腦筋" 比賽是在科技活動室進行的，利用七巧板拼裝各種圖形，闖關活動以班級為單位，每個班級給一張圖形，按照給的圖形拼裝成型，在3分鐘內，評委根據拼出圖形的時間先后評分，先拼出者得滿分，拼不出者不得分。
3、講座由楊衛華老師主講，講座的內容有創造性思維和科幻畫創作兩個部分組成，楊衛華老師從創造性思維與再造思維、創造性思維的幾個特點、創造性思維的形式及過程等三個方面闡述創造性思維的獨創性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車、新的電腦桌的造型等生動、形象的事例，激發了學生的創造火花；楊衛華老師從“科學幻想繪畫”的概念、特征、要求、涉及的科學技術領域以及科學幻想畫與其他類型繪畫有區別等方面解讀了科學幻想繪畫的科學性和力求前瞻性的特點；從選題構思、形象素材、畫面構圖、色彩運用四個方面說明了科學幻想繪畫的創作技巧，講座受到了到會學生的一致歡迎。
（二）三模活動總結
呼圖壁縣第四小學航模代表隊是一支有著光榮歷史的隊伍，多年來，在省、縣教電中心、三模比賽中，先后100多人次在省、縣各級大賽中獲獎，其中今年有3人參加了省級科技小發明競賽。
1、200年參加呼圖壁縣航模比賽成績
馬小龍獲得彈射飛機第一名；
馬曉雨橡筋動力飛機飛出了48秒的好成績 ，獲得了第一名。
馬小龍、陳賀奎獲得直升機競賽二等獎。
呼圖壁縣第四小學代表隊獲得了全縣第一名的好成績。
2、在200年我校學生參加縣教電中心、科協舉行的風箏比賽
陳子旋、胡艷潔、徐家偉分別獲得二等獎，呼圖壁縣第四小學代表隊獲得了二等獎。
3、在200年我校參加了縣教電中心舉行的車模比賽
四驅車競賽：馬小龍獲得了二等獎、葉里多斯獲得了三等獎
遙控車競速：阿亞孜獲得了二等獎。
呼圖壁縣第四小學在十七支代表隊中獲得了團體二等獎。
（一）、2009年呼圖壁縣第四小學科技活動小結
本年度活動的指導思想是為弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想與方法，培養學生思維能力、動手能力和創造能力，提升校園的科學文化品位。
1、“科技小制作”本次活動共收到科學小制作 14件，本次評選的制導思想是，低年級注重學生的參與意識、環保意識和動手能力；中、高年級在注重學生的參與意識、環保意識和動手能力的同時；作品要有一定的科技含量和創新思想。
2、"動動腦筋" 比賽是在科技活動室進行的，利用七巧板拼裝各種圖形，闖關活動以班級為單位，每個班級給一張圖形，按照給的圖形拼裝成型，在3分鐘內，評委根據拼出圖形的時間先后評分，先拼出者得滿分，拼不出者不得分。
3、講座由楊衛華老師主講，講座的內容有創造性思維和科幻畫創作兩個部分組成，楊衛華老師從創造性思維與再造思維、創造性思維的幾個特點、創造性思維的形式及過程等三個方面闡述創造性思維的獨創性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車、新的電腦桌的造型等生動、形象的事例，激發了學生的創造火花；楊衛華老師從“科學幻想繪畫”的概念、特征、要求、涉及的科學技術領域以及科學幻想畫與其他類型繪畫有區別等方面解讀了科學幻想繪畫的科學性和力求前瞻性的特點；從選題構思、形象素材、畫面構圖、色彩運用四個方面說明了科學幻想繪畫的創作技巧，講座受到了到會學生的一致歡迎。
（二）三模活動總結
呼圖壁縣第四小學航模代表隊是一支有著光榮歷史的隊伍，多年來，在省、縣教電中心、三模比賽中，先后100多人次在省、縣各級大賽中獲獎，其中今年有3人參加了省級科技小發明競賽。
1、2009學年參加呼圖壁縣航模比賽成績
馬小龍獲得彈射飛機第一名；
馬曉雨橡筋動力飛機飛出了48秒的好成績 ，獲得了第一名。
馬小龍、陳賀奎獲得直升機競賽二等獎。
呼圖壁縣第四小學代表隊獲得了全縣第一名的好成績。
2、在2009學年我校學生參加縣教電中心、科協舉行的風箏比賽
陳子旋、胡艷潔、徐家偉分別獲得二等獎，呼圖壁縣第四小學代表隊獲得了二等獎。
3、在2009學年我校參加了縣教電中心舉行的車模比賽
四驅車競賽：馬小龍獲得了二等獎、葉里多斯獲得了三等獎
遙控車競速：阿亞孜獲得了二等獎。
呼圖壁縣第四小學在十七支代表隊中獲得了團體二等獎。
一、 精心組織
1、 宣傳發動，認識開展活動周的重大意義。
緊緊圍繞“創新科技”的主題，讓大多數學生參與進來，內容與教學緊密聯系，又貼近生活，營造科技活動周濃郁的校園氛圍。
2、 認真組織，安排好活動周各項工作。
二、 形式多樣
1、利用櫥窗宣傳，把作品展示給同學們。（見圖片）
2、我們舉辦了科技論文、科幻畫畫展、模型制作等一系列比賽。各班選出優秀作品上交學校，然后學校評出一、二、三等獎（見圖片）
本屆科技活動周精心組織保證了各項活動的順利開展，學生參與熱情高，上交作品多，開展得比較圓滿。但是我們也會總結經驗，積累成果，再接再厲，把學校的科技活動辦得越來越豐富多彩。
制訂了《__年__食品藥品監督管理局科技活動周科普宣傳活動實施方案》，成立以局長房景昌同志為組長，黨組成員孫文良、王虎、王治國同志為副局長，各股室負責人人為成員專門領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在局機關辦公室，并制定了詳細的宣傳計劃，嚴格按照時間節點完成各項工作安排，緊緊圍繞“食藥安全 科技惠民”宣傳活動主題，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳周各項活動。
一是編印宣傳資料。我局編印《食品藥品安全科普知識宣傳頁》1萬份。二是開展街頭咨詢活動。聯合__科協、__興一堂藥房開展咨詢活動3次、食品藥品安全知識進社區3次，發放宣傳資料5000多份。三是利用新聞媒體宣傳。宣傳周期間，在__電視臺播出公益廣告，并在新聞中對我局開展此次活動進行報道，著重對我局科技活動周科普宣傳活動開展情況進行宣傳。四是制作餐飲服務食品安全宣傳專版2塊，向全縣人民宣傳餐飲服務環節近年來的工作重點及相關食品安全知識。
一是5月16日，我局與__科協、__興一堂藥房在__第二中學門口開展宣傳活動，進行的安全用藥現場咨詢活動中，宣傳人員就藥品監管、安全用藥、如何初步識別假劣藥品、如何快速鑒別假劣藥品，如何合理用藥等知識等方面涉及的藥品問題進行了講解，發放宣傳手冊、宣傳資料1200余份。
二是5月17日，食藥監局在三樓會議室召開飲食用藥安全知識大講堂，零距離為民服務。我局堅持以“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”的原則，廣泛動員社會公眾積極參與，組建執業藥師科普宣傳志愿者隊伍，選派藥學專業技術人員，深入基層，與群眾零距離接觸，以大量生動鮮活的事例為素材，向群眾講解了《藥品管理法》、《實施條例》、《醫療器械監督管理條例》、《食品安全法》及其藥品不良反應、醫療器械不良事件、如何識別假劣藥品等相關知識，并通過案例分析、現場提問等形式，圍繞法律法規，對藥品醫療器械基本知識、如何識別假劣藥品、群眾舉報投訴等內容重點進行了講解，培訓內容做到的全面、實用和通俗易懂，通過培訓，使受訓人員了解了藥品醫療器械相關法規知識，指導公眾合理用藥，講座取得了預期的目標。
在全縣開展的“食藥安全 科技惠民”科技活動周科普宣傳活動期間，參加活動單位有三個，包括__食品藥品監督管理局、__科協 、__興一堂大藥房，參加人員200人，公眾參與2000人，其中義診、咨詢人數860人，發放宣傳海報、展板6塊，宣傳單、折頁5000張，舉辦科普培訓班2場，媒體宣傳6次。
為了不斷提高居民群眾食品藥品安全科學素養和自我保護能力，提高社區居民的健康意識， 5月17日，我局聯合__工會特邀__人大副主任崔書毅副主任在電視臺“您的健康您做主”為主題的食品安全科普講座。
5月18日邀請醫院相關專家圍繞高血壓的形成原因、危害、治療誤區、預防方法等知識，結合實例進行講解，讓居民群眾了解相關的健康知識，并提醒大家要注意日常飲食、病人用藥的禁忌以及老年人平時的生活起居習慣和日常運動量等等，講座現場還向居民們發放了健康教育宣傳資料。活動受到了廣大居民的熱烈歡迎，現場氣氛熱烈。講座結束后，醫院人員對60歲以上的老人免費測量血壓。
自收到《關于積極參與____年科技活動周活動的通知》后，我村組織全體計生協干部學習文件精神，制定活動計劃，貫徹落實好上級的工作精神，辦好今年的科技活動周。
(一) 宣傳黨和國家的科技方針政策。____年5月11日，我村在顯眼的地方懸掛科技活動周主題橫幅，廣泛派發《婚前醫學檢查》、《免費婚前健康檢查須知》、《____省人口與計劃生育條例》等優生優育和計劃生育工作宣傳小冊子，現場向群眾宣傳黨和國家的科技方針政策，讓廣大群眾通過了解科技活動，體驗科技創新成果，理解創新、支持創新、參與創新，營造加快推動自主創新、促進科學發展的良好社會氛圍，使“攜手建設創新型國家”成為全民的自覺行動。此活動共派發宣傳資料200多份，免費發放避孕藥具50多份。
（二）突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。____年5月12日，我村計生辦與安全生產辦公室聯合到各企業、出租房及眾人的地方向本地群眾及新莞人派發科普知識宣傳單共300多份，并通過懸掛科普橫幅，張貼標語，加強低碳生活、防災減災、公共安全、身心健康等知識的普及，倡導建立資料節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧相處。
一、精心組織，周密部署
為了切實抓好全縣2013年科技活動周活動，我縣成立2013年縣科技活動周領導小組。組長由縣人民政府副縣長高德擔任，成員單位為縣委組織部、宣傳部、縣科技局、縣科協、縣工商聯。領導小組在科技局設辦公室，統一組織各項活動。制定了《縣2013年科技活動周實施方案》，先后召開了多次協調會，要求各部門精心組織，通力合作，并發文要求全縣各鄉鎮全力配合，做好活動周的各項工作。縣科技局與省海洋科學研究院共同編寫了《蝦夷扇貝健康養殖技術實用手冊》2000冊，準備在科技周免費發放。縣科技局局局長專門召開全局干部動員會，要求全體工作人員認真負責，全力以赴做好各項工作。全局各部門積極主動，制定方案，落實得力，成效顯著。整個活動周投入活動經費5萬余元，發放《蝦夷扇貝健康養殖技術實用手冊》2000冊，宣傳單3萬余份。
二、內容豐富、形式靈活、覆蓋面廣、參加人數多、宣傳力度大，效果好
從5月16日—5月22日，全縣開展宣傳活動項目7項，參加活動的單位達50多個，參與人員達3000多人次。發放、知識產權宣傳資料3萬余份。
1、5月16日舉行科技周啟動儀式。科技周領導小組成員單位、政府相關部門以及社會各界500余人參加了科技周啟動儀式。全縣五個鄉鎮同時在市場、碼頭設立宣傳點，發放宣傳資料。
2、5月17日舉辦縣科技工作者學習貫徹科學發展觀討論會。縣級科研單位和企業的技術人員50余人參加了會議。會上，科技工作者結合我縣科技工作就學習貫徹科學發展觀第一階段學習體會展開了熱烈的討論。
3、5月21日舉行科技叢書授書儀式。向養殖業戶免費發放《蝦夷扇貝健康養殖技術實用手冊》2000冊，得到了廣大養殖業戶的一致好評。
4、5月21日舉辦蝦夷扇貝病害防治技術培訓班。邀請省海洋科學研究院李文姬教授講課。縣直相關單位、縣級科研機構和全縣蝦夷扇貝養殖業戶代表120人參加了培訓。
5、15月17日至5月21日協調相關部門組織科技下鄉小分隊，以現場指導和舉辦發展庭院經濟討論會等形式為廣大群眾宣傳生產、生活科技知識。
6、組織華夏海參博物館和海洋高新技術企業孵化中心免費向社會開放，進行科普作品和科技成果展示。科技周期間共吸引2000余人次參觀。
7、利用宣傳媒體，通過新聞、專欄等形式廣泛進行宣傳報道，擴大宣傳效果。縣電視臺跟蹤報道了科技周活動的情況。
三、幾點體會
1、領導重視，組織得力是開展科技周宣傳活動取得實效的關鍵。縣政府對此項工作高度重視，主管領導多次召開會議部署此項工作，確保了科技周宣傳工作的順利實施。
接XXX1號文件，即《XXX市場監督管理局和XX教育和體育局《關于開展2019年科技周活動進校園》的通知 》的通知，為培養青少年“愛科學、學科學，科技強國；做科學、用科學，科普惠明”的意識，樹立為科學獻身的科學精神，我校積極響應，大力支持這項活動。現將為期一周的科技周活動總結如下：
一、重視強化科教意識，組織落實科教育活動。
接上級通知后，學校迅速成立了活動領導小組。小組以以學校黨委書記、校長XX同志為組長，副校長XX同志和政教處副主任XX同志為副組長，組員涵蓋全校師生。同時，確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了科技周活動有序開展。
二、科教主題突出鮮明，活動教育目的明確。
此次科教活動，上級文件要求主題為“科技強國，科普惠民”。我校根據實際情況，面向廣大高中學子，考慮學習科學內容，最終確定我校此次活動的主題為“愛科學、學科學，科技強國；做科學、用科學，科普惠明”。這一主題，既體現了國家和社會對高中生愛科學、學科學的基本素養要求，又體現了對高中生今后發展的明確要求----用科學，強國惠民。
三、形式與內容多樣，普及與專題并進。
1、多種場合，宣傳到位。
我校充分利用LED電子屏，集隊集會和班會時間，對全校師生進行科技周活動的宣傳，力求人人明白，充分參與。
2、科教普及，學科滲透。
科技教育必須結合日常教學教育活動，才能真正落實。我校開設《通用技術》課程，在課程中，教師帶領學生進行有意義的，貼合生活實際的科學實驗和實踐，讓科教知識與平時的日常生活相聯。化學、生物、地理等自然學科，教師都主動積極地將學科知識和實際生活相結合，分析生活中無處不在的科學，激發學生愛科學，用科學的熱情。
3、科教準提，走進生活。
第一、組織部分學生深入食堂，了解并參與對當天的食材進行標準快檢。通過快檢人員的耐心講解和操作示范，同學們理解了食材的檢驗標準，檢驗過程，也明白了學校對同學們食品健康的安全保障。同學們說道：“雖然食堂的飯菜沒有媽媽做的飯菜可口，但是通過今天的快檢學習，我們明白了學校食堂提供給我們每一個學子的是安全、健康、放心的食材，我們會將今天的快檢學習講解給同學們聽，讓大家都明白我們青中校的食材是符合國家安全標準的，食材是健康放心的。”
第二、學校安排XXX婦聯家庭教育骨干講師，XX縣“家長社區學校”項目講師，XX老師，為同學們做了題為《XXXXX營養需要和合理膳食安排》講座。結合高中生學習和生長發育的實際情況，為同學們解答了不同階段需要什么營養，提供了一些合理膳食安排的參考食譜。
