時間：2023-03-08 15:33:36
序論：在您撰寫職業規劃與發展協會時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
活動主題：交流促進進步
活動時間：3月2日晚上7：00—8：30 活動地點：博睿樓216
策劃人：楊林聚 主持人：楊林聚
參與人員：協會全體會員及化工院部分學生
活動背景：一年一度的節能減排大賽即將到來，對于理工科學生來說，拿到一項課外學術作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時間的前期準備工作，例如課題的選擇，絕不是一時半會兒就能夠想到的，提前準備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據本人了解，好多大一新生不參加節能減排的一個重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學們對科技競賽有更多的了解，在節能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河（08級），舉辦了本次活動。
科技競賽交流會活動流程：
前期準備：提前一到兩周聯系邀請嘉賓，商議活動舉辦的時間及流程（2月19日已完成），本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學生會副主席宋文河，宋文河學長曾多次參加節能減排、挑戰杯，并且每次都拿到獎項，最低的為省級三等獎，拿過河南省特等獎全國二等獎，其作品《利用餐飲業廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節能減排大賽參考模板。
活動步驟：
一、 主持人介紹本次活動的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經歷及競賽流程、準備工作、著手方向、注意事項等（約70分鐘）
三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）
四、 主持人總結發言
活動總結：在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員，情況似乎有點糟，我辛辛苦苦準備的活動，一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣，真的有點心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學們不感冒是因為，我們只是一個協會時。活動開始時，我又很感動來了七八十個人，是我預想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節能減排的經歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
一、 招新宣傳
本次招新的宣傳途徑主要包括三個方面：
1. 出示宣傳海報
在招新工作開始的首要階段，我們就繪制一張大海報，并貼在了海報張貼處，對廣大在校的學生進行了宣傳。擴大了宣傳面和宣傳力度。
2．食堂設點宣傳
我們協會用一周的時間，在每天的中午和下午，在飯堂設點宣傳，同時還對過往的同學發放我們自己印發的宣傳單。在飯堂設點宣傳，既可以向同學們介紹我們協會的宗旨、機構、特色活動，更可以有利的解決了同學們心中的疑惑，收到了很好的效果。一周下來，現場報名或者過后短信電話報名的人就很多，取得了豐碩的成果。
3.走訪宿舍
在進行食堂設點宣傳的同時，我們協會有組織大量成員，深入本院大一新生的宿舍進行宣傳，深入宿舍，可以拉近與新生之間的關系，讓他們感到了溫暖和重視，進入宿舍宣傳也收到了良好的效果。
4.社團宣講
在宣傳的后期，我協會利用院里幾大社團一起宣講的機會，又進行了一次宣傳。本次宣傳，我們就我們協會的特色活動、鍛煉平臺、協會機構設置，更加深入的講解，使同學們更加的對我們有深入的了解。
經過幾輪的宣傳，我們協會前期和后期的報名總人數是一百多人，達到了預計的效果！
二、 正式招新
在正式招新工作中，我們主要進行的是面試。在面試中，同學們各抒己見，充分展現自我。首先由他們先自我介紹，緊接著是我們進行了不同的面試提問，他們時而緊張，時而舒緩，神態各異。更多的同學是以自信的勇氣和自我展現個人風采。經過他們激烈的面試，根據他們展現出來的膽量、素質、內涵、才華及語言組織能力和臨場應變能力，我們公正、公開、公平評選、確定了進入最終留下來的同學的名單并張榜公布了他們的名字。
在面試中，競爭最為激烈的是秘書部，收到的報名表達30張之多，經過面試有5個成了幸運兒，策劃部錄取了4人，外聯部錄取了5人，宣傳部錄取了5人，市場拓展部錄取了5人，人力部錄取了5人。被錄取的同學將成為我們協會的“見習干事”，并將接受近一個月的考察，屆時將會再淘汰部分成員。
三、 后續工作
招新結束后，我們協會對招新工作進行了總結，首先肯定了招新工作人員的成績，同時也指出了招新工作中的一些問題。除此之外，協會還對新干事招新以及會員大會的召開進行了工作布置。最后我們還舉辦了歡迎新會員入會的典禮，借此，加強與新助理之間的感情，鼓勵新助理放開手腳的在本協會這個舞臺展示自己的能力。
本次協會招新工作的圓滿結束，離不開工作人員的努力，更離不開全院師生的支持。也為我們以后的工作提供了寶貴的經驗。本次招新，存在的優點有：
1.招新之前做了詳細的計劃，預料到了可能出現的問題和解決的辦法；
2.宣傳與招新同步，達到了不錯的效果；
3.跟進的人員及時跟進、檢查，有備無患；
4.資料整理有條有理，為后面的成功面試打下了基礎；
5.對于招新中出現的突然問題能夠及時穩定處理；
對于這些優點，我們會繼續發揚，把它們落實到生活中去。
當然，本次招新，也存在了一些不足點，存在的不足點有：
1.未深入各系進行更詳細的宣傳，導致會員在各系的分布不均勻；
2.交接班，工作交代不夠清楚，以至輪班時工作展開的有些混亂；
3.飯堂設點宣傳時，人員不能按時到位；
此次會議，中國不僅派專家參加了現場的活動，還在北京同步開辦了中美首次職業發展對話暨美國職業發展協會（NCDA）全球大會中國分會場，國內40 多名職業生涯領域的專家、學者通過全球衛星系統與眾多國際生涯發展領域的大師交流了國際職業生涯規劃前沿理念的發展與應用。據有關人士介紹，本次大會首次搭建起中國職業規劃領域與國際專業領域對話的交流平臺。
據悉，此次全球大會的主題為“多元文化世界的集成與合作”。中國分會場的成功舉辦標志著近年來中國在職業規劃領域取得的成就已經引起了國際職業規劃機構的強烈關注。中國分會由中國國際人才交流協會主辦，GCDF 中國項目中心、中國國際人才市場協辦，旨在促進職業規劃在中國的知識理念的深化；推動社會層面對職業發展與規劃的全面認識；加強國內專業機構與NCDA 等國際行業協會間的交流與合作；分享國際職業規劃領域的最新進展與成果。
“中國已經成為近年來世界經濟的引擎，世界500 強公司紛紛搶占中國市場。這為中國的職業經理人的職業選擇和職業發展提供了機遇和挑戰。”美國職業發展協會（NCDA）主席Barry Chuang 等國際職業生涯規劃大師針對中國職業經理人職業發展的普遍性問題與國內的專家學者進行了交流。在分享全球職業規劃和職業發展領域內的經典智慧和最新研究成果的同時，還就“職業發展和職業咨詢的日益國際化”“使用基于職業生涯理論的創造性方法進行職業咨詢”等主題和與會人員開展了研討。
在對話中，中國國際人才市場負責人卜祥宇表示，職業生涯發展從個人的角度看，是影響個人職業發展方向和發展速度的要素；從組織發展的角度看，職業規劃是為企業提供穩定的人力資本、保障和諧的勞資關系，達到員工與企業雙贏的源泉。此次大會作為中國職業規劃領域首個與國際專業領域對話和交流的平臺，目的就是通過交流與合作，借用國際職業規劃最新的研究成果，為提升中國人力資源的整體開發水平提供支持與服務。
GCDF 中國項目中心負責人王朝暉也表示，在新時代的社會、經濟環境中探索組織和個人的生涯發展將面臨新的機遇和挑戰，職業生涯發展理論和技能的應用與創新，必將成為推動職業規劃領域產業鏈發展的主旋律。GCDF 全球職業規劃師項目自2005年引入中國以來，已經成功舉辦了18 期，培訓學員累計近500 人次，開展各類講座、沙龍約370 場，發表各類專業文章約210 篇，出版各類書籍、職業規劃工具近10 種，已經形成了一個有影響力的職業規劃高端群體。
女：什么協會啊？
男：大學生職業發展與創業協會啊，這都不知道，你out啦。
女：進這協會能學到什么啊？
男：該協會是以培養學生職業規劃能力、提高學生就業競爭力、培養學生創業意識和創業能力為主要工作內容的學生服務機構。
女：聽上去不錯哦！
男：那是！會員還有特殊待遇呢！
女：哇！說來聽聽。
男：我們會定期舉辦會員活動，如兼職；寒假工、暑假工的社會實踐；職業規劃及就業方面的講座……
女：停停停……我報名啦。
男：行！你運氣不錯！我們會員名額是有限的！還好你報的早哈！
女：歐耶！！……
XX年——XX年榮獲“最佳新銳獎”稱號
XX年——XX年榮獲校四星級社團
XX年——XX年協會成員黎蓉蓉、周恒參加省級大學生職業規劃大賽榮獲十佳稱號
XX年——XX年周恒參加全國大學生職業規劃大賽榮獲二等獎
XX年——XX年 榮獲校四星級社團
XX年——XX年 榮獲全國百強社團
XX年——XX年 榮獲校四星級社團
XX年——XX年 榮獲校四星級社團
下面介紹協會的職能部門，包括公共關系部、人力資源部、宣傳推廣部、以及辦公室。
公共關系部：公共關系部是協會的形象大使，代表著整個協會的規范形象，既包括校內社團組織、個人等，也包括校外其他團隊、商業組織、商家等，也是處理團隊公關關系的部門。對外向校內和校外的兄弟社團推廣協會的形象；負責活動與項目的外聯工作，為活動或項目募集資金。同時也對內組織協會內部成員的文娛活動，豐富協會成員的協會生活。公共關系部會定期組織公關培訓，包括商務禮儀、談判技巧等。
人力資源部：
人力資源部是協會的工作紐帶，實施日常工作績效考評，執行獎懲評判。針對協會更專業的運行定期組織協會成員的基本培訓；并且對協會成員日常工作進行效績考核，包括考勤、培訓學習情況、活動執行情況等，從中發現優秀會員；負責協會的招新工作，吸納更多優秀學子。
宣傳推廣部：
宣傳推廣部是協會的傳播員，其工作的核心是讓更多民大學子及時了解協會各活動的開展狀況。負責管理協會的網站，人人主頁，協會微博，論壇，博客等的日常維護與信息；協會各種活動宣傳品的設計和制作，包括海報、傳單、彩噴等；日常活動影像文件的拍攝、收集、整理、保存及參賽所需音頻文件的制作以及文字記錄；并會定期組織ps培訓、會聲會影（視頻制作）培訓以及文案寫作培訓 等。
辦公室：
辦公室是整個協會的資料核心，是所有部門的匯總的職權部門。
負責協會各部門的會議記錄并及時總結協會一段時間內的工作進度；負責協會文件檔案的整理存檔。定期收集協會成員對協會的意見，并反饋給理事會，使協會更好發展。在協會舉辦活動期間，負責申請工作（場地申請，展板申請等）。
實體經濟的持續低迷，擇業、就業，創業成為大學生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學生客觀地認識自我，準確地進行職業定位，提高自己的職業素養和職場能力，我們有必要組織一次職業生涯規劃大賽來磨礪自己、提高自我。
活動目的 此次大賽的目的是通過比賽幫助學生盡早樹立危機意識，引導學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，化“被動就業” 為“主動擇業”，讓他們認識自我，有目標地發展自我，從而贏在職場起跑線。
活動主題
關注就業，認識職業，成就事業！
大賽主辦方
南京工業職業技術學院大學生職業發展協會
大賽承辦方
南京工業職業技術學院職業發展協會各部門
大賽協辦方
南京財經大學職業發展協會
南京郵電大學職業發展協會
南京中醫藥大學職業發展協會
南理工大學紫金學院職業發展協會
南京信息職業技術學院職業發展協會
大賽指導單位
南京工業職業技術學院招生就業處
大賽比賽時間
12月16日下午1：30（時間有變另行通知）
大賽比賽地點
行政樓報告廳（地點有變另行通知）
獎項設置
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，團隊獎一名
一等獎：獎杯，證書，MP4
二等獎：獎杯，證書，攝像頭
三等獎：獎杯，證書，電腦鍵盤
團隊獎：獎杯，證書，U盤
大賽流程 ：
1、主持人開場白
2、第一環節——展示PPT
3、第二環節——情景模擬
4、頒獎
大賽環節策劃
第一環節：展示PPT
每位選手有五分鐘的時間，通過PPT的展示和個人演說，將自己的職業生涯規劃展示給大家。
第二環節：情景模擬
請快速閱讀關于你所扮演角色的描述，然后認真考慮你怎樣去扮演那個角色。你將與其他兩個人合作，因為你們三個角色的行為是相互影響的。進入角色前，請不要和其他兩個應試者討論即席表演的事。請運用想象力使表演持續?? 5分鐘。
活動效果：
1、幫助大學生學習一些關于職業生涯規劃的知識
2、提高大學生的職業生涯規劃意識;
3、提高大學生的整體職業規劃競爭力。
活動預算 宣傳預算： A 橫幅：冠名公司2條 單價 60 元 合計：120元
B 海報： 8張 單價 1元 合計：8元
C 噴繪寫真 2份 單價100元 合計：200元 打印復印支出: A 策劃書 6本 單價 4元 合計：24元
B 報名登記表 單價16元 合計：16元
請柬與證書的開支：
A 請柬 15份 單價2元 合計：30元
B 證書 6份 單價 4元 合計：24元
會場布置開支：
A 橫幅 1 條 單價 60元 合計：60元
B 席卡 20個 單價1元 合計：20元
C 背景 1個 單價100元 合計：100元
D 獎品費用 合計：650元費用預算總計：1252元評分標準
個人獎： 職業生涯規劃設計書評分標準(滿分100)：
1、設計書的完整性(30分)
內容包括：
①自我分析（5分）包括價值觀、興趣、性格、技能等
②職業分析（5分）包括社會環境、行業環境、人際網絡資源、地域優勢、學校專業優勢等
③職業定位（5分）人職匹配程度，優勢、弱勢、機會因素、威脅因素等
④短期（從現在到畢業后五年）計劃（5分）
⑤實施方案（5分）
⑥評估調整（5分）
2、設計書的科學性、可實施性（40分）
①能對自身及外部環境進行全面、科學、客觀的分析(10分)
②能結合自我分析及外部環境設立合理的職業目標(10分)
③能根據職業目標指定合理的短、中、長期計劃(10分)
④具體實施方案切實可行，具有可操作性(10分)
3、設計書的創新性(10分)
視角新穎，見解獨特
4、職業規劃設計的邏輯性(10分)。
作品邏輯清晰、組織合理，準確把握職業規劃設計的核心和關鍵。
5、設計書的文筆(5分)
條理清晰,文筆暢達，結構合理
6、作品美觀性(5分)。
版面大方美觀，形式新穎。 現場展示和情景模擬（共100分）
1、現場展示 (60分)
①作品表達的完整性(15分)
能夠準確表達作品內容，把握職業規劃設計的核心和關鍵。
②自我表達力(15分)
普通話標準清晰，語言流暢，語速適中，表達簡潔。
③表達的生動性(15)
表現力強，有感染力，控場靈活有效，能夠調動觀眾氣氛，現場互動效果優良。
④儀態(15分)
著裝得體，儀態端莊、大方。 2、情景模擬（40分）
①個人的才藝和語言能力、表達能力，是否到位，角色的把握是否成功（20分）
②是否有團隊合作精神，能通力合作，使表演生動，傳神（20分）團體獎：
①建立信任（4分）：要建設一個具有凝聚力并且高效的團隊，第一個且最為重要的一個步驟，就是建立信任。一個有凝聚力的、高效的團隊成員必須學會自如地、迅速地、心平氣和地承認自己的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認可別人的長處，即使這些長處超過了自己。
一、大學生職業生涯設計教育工作的具體內容
1.系統開設《大學生職業生涯規劃》課程，讓職業規劃走進課堂。課程講求層次性和針對性：一年級為試探（擴展）期，主要任務是端正專業思想、安心學習、做好迎接挑戰的心理準備；二年級為定向（探索）期，主要任務是打牢專業基礎、培養廣泛興趣愛好、設計人生方向；三年級為沖刺（濃縮）期，主要任務是積極參與各種社會實踐活動、鍛煉優秀綜合素質、準確定位職業生涯；四年級為分化（抉擇）期，主要任務是掌握就業政策、樹立正確就業觀、提高求職技能、力爭順利就業。
組織專家編寫大學生職業生涯規劃和就業輔導的系列專業教材。面向社會開辟職業模擬教學場地和實習基地。
2.將職業規劃輔導列為政治輔導員等有關人員的主要工作職責之一。復旦大學很早就意識到這一點，并深入探求全程式職業發展輔導的路子。2003年4月，復旦大學就業指導中心正式更名為“學生職業發展教育服務中心”，將工作重心轉向學生職業發展教育與指導。
需要指出的是，根據職業規劃的特性，為學生進行個性化的職業規劃和就業指導，做到職業選擇的客觀性和針對性，必須主要依靠政治輔導員和班主任深入系統的工作來實現，特別是對大學生當中“弱勢群體”的就業應給予更多關注。
3.成立大學生職業規劃專門研究機構和就業指導課程教研室，專題立項研究課題。借鑒南京大學的經驗，依托校內人力資源管理專業的教師力量，成立專門的“大學生就業力”研究機構。借鑒中山大學的經驗，成立專門就業指導課程教研室。有條件的高校啟動校內專題研究項目，鼓勵相關和相近學科科研人員開展專題研究活動。各級教育主管部門主動協調、整合研究力量，組織相關的大型主題研究項目。
4.組建學生社團――“大學生職業發展促進協會”。借鑒復旦大學、中山大學、四川大學等高校的經驗，在大學校園內成立“大學生職業發展促進協會”或相近主題的學生社團。學生社團的主要作用是依托學校資源，聯系社會各界人士，校企聯動，致力于學生職業生涯規劃與發展，形成以學生為核心的發散網絡。
5.開展全校性“職業生涯設計大賽”等相關主題活動。各高校每學年應舉辦一次職業生涯設計大賽，以此對新生進行規劃意識的啟蒙，對高年級學生進行職業規劃的實踐鍛煉。各高校和各級教育主管部門應經常組織開展大學生創業設計大賽，創造積極條件以促成創業計劃的實現，從而促進大學生自主創業活動。
6.以生涯規劃和就業為主題，組織系列專題互動式論壇和訪談式講座。針對低年級學生，舉行“新生職業導航”活動，圍繞“大學生涯戰略與未來職業生涯規劃”組織系列講座，進行職業規劃意識的啟蒙。于每年畢業生就業高峰期間即4～7月舉行“就業前線”大型主題活動，組織系列的專題互動式論壇和訪談式講座等等。
7.提高學校就業指導機構的工作能力和專業服務水平。由校內職能部門負責人、專家教授和校外政府有關部門、知名企業和事業單位的專家顧問參與，成立學校一級的“學生職業發展指導委員會”。聘請校外專家和培養校內職業咨詢師相結合，對全校從事職業規劃輔導和就業指導工作的相關人員進行職業資格認證培訓，提高專兼職指導人員的專業素質，從根本上改變就業指導部門“二傳手”角色，使大學生就業指導科學化、規范化。成立大學生心理咨詢中心，幫助大學生進行擇業心理調適與健康培育，實現一定范圍內的一對一職業規劃咨詢服務。學校購買或自主開發專業的測評技術軟件，開設學生職業測評室或推出網上免費大學生職業測評與輔導，印制、發放就業指導手冊，開放就業書屋等。
二、增強大學生思想政治教育的實效性
大學生職業生涯設計活動的開展，并不在于孤立地實現某種形式上的標新立異，其主旨在于對大學生思想政治教育的針對性和實效性的不懈追求。在實踐中我們體會到，要使大學生職業生涯設計取得實效，必須著力做好以下幾個方面的工作：
1.抓好隊伍建設。大學生職業生涯設計活動主要在輔導員的指導下進行，在活動開展之前，首先要抓好工作隊伍的培訓，明確各個工作環節的具體要求并加強檢查督促。我們要求輔導員入住學生宿舍，做到“同住、知情、關心、引導”。
2.健全工作機制。大學生職業生涯設計輔導活動貫穿大學四年，必須與大學生思想政治教育的其他工作相互配合，體現全方位工作的要求。切實把思想政治教育的要求融入到大學生的學習生活中。
