時間：2023-02-27 11:19:20
序論：在您撰寫掛職心得體會時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
根據團中央和團市委的統一安排部署，我于2011年1月來到靜海團縣委掛書記助理一職。而今，為期一年的掛職工作已圓滿畫上句號，在校地兩級組織部的親切關懷下，在團縣委領導的有力指導下，在相關單位和同志們的鼎力支持下，我已圓滿完成這一年的掛職任務，一年的掛職鍛煉使我開闊了視野，增長了才干，收獲了友誼，鍛煉了意志，進一步拓寬了自己的工作思路、提升了個人工作能力和業務水平。掛職期間，在學習新方法、拓寬新思路之余，結合靜海縣共青團工作的實際，充分發揮個人特長與優勢，將高校共青團工作的有效經驗與掛職單位的實際工作緊密結合，并將高校的特色工作在掛職單位得以大力推廣，我通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現將掛職工作以來的心得體會匯報如下：
一、主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作
初到新的工作環境，無論是工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現角色轉變和適應工作，就必須從思想上把自己置身于這里，以能貢獻自己的微薄之力感到無比光榮，很快進入工作狀態。初到團縣委面對鄉鎮，獲得了與群眾面對面交流的機會，了解基層，了解群眾，都是而今日常工作的重點，這些下基層的機會都是我們高校團干部在日常工作中很難接觸到的。通過掛職鍛煉，我頗長見識，發現自身存在著諸多不足。謙虛謹慎，好學上進，是我們掛職團干部必需具備的品質。
二、面對新形勢新環境，加強自身理論學習
為適應高速發展的社會需求，這就要求我們不僅要有扎實的專業知識而且還需加強理論學習，提高政治水平，理論水平，用新的理論知識指導實踐，在實踐中磨練自己，鍛煉自身能力。在日常工作中，我堅持向領導匯報工作，虛心聽取他們的指導意見，堅持與同事們交流思想，在交談中汲取營養，在交流中積累經驗，為個人工作能力的提高做好鋪墊。在每周的部門集中學習中，我都認真聽取領導講話及各項工作安排，認真學習、體會領導傳達的各項文件及會議精神。理論修養的不斷加強和提高，使我在日常工作中能更好的了解基層共青團工作的實質，處理日常事物也更加的得心應手。
三、鍛煉自我，架起溝通的橋梁
掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份時刻不忘自己代表的不只是自身的形象，更是原單位黨委、高校團干部的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。要加強與區縣基層的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，并且建立起深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起校地兩地的溝通、發展、友誼的橋梁，積極向他們介紹我院共青團工作的新思路、新方法，以便雙方在今后的工作中更好的相互關注、支持和幫助。
通過一年基層的掛職鍛煉，使我真正了解到了基層工作，讓我在鄉鎮這個大舞臺上演繹了一回真角色，全面認識了解了鄉鎮工作，同時使自己獲得了思想及才干各方面的提高與進步。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志，收獲了友誼。在今后的學習和生活中，我將以此為起點和契機，努力學習，奮發向上、自強不息，為共青團事業的蓬勃發展奉獻自己的青春和力量。
天津農學院王學蓓
2012年1月10日
掛職鍛煉心得體會
2011年7月13日，包括我在內的4名同學奔赴全州，開始掛職鍛煉。到縣團委報到后，我被分到全州縣大西江鎮黨政辦公室，在政府秘書劉林的指導下，主要從事來電記錄、來文登記、來訪接待、文字材料及其他工作。
不到兩天的時間，鄉鎮辦公室工作給我最大的感受是瑣碎細致。以來文登記來說，首先填寫閱文單，然后將其粘貼在文件打印稿的左側，以供存檔之用。
而填寫閱文單就包括標題、來文單位、來文方式、文號、收文時間、收文份數、擬辦意見等。在很多人看來，這是一個純粹的機械搬字工作，絲毫不需要技術含量。來鍛煉之前，我也是懷有同樣的認識。而現在等到自己真正操作起來，卻覺得這是一個需要特別細心的活。來電記錄，也同樣如此。
__縣__三小是一所歷史悠久的小學，有豐厚的文化底蘊，始建于1939年，占地面積 6620 平方米。學校以“誠實正直、勤學善思、文雅樂觀、健康向上”為校訓，以“文明、守紀、求實、創新”為校風，以“厚德、博學、敬業、愛生”為教風，以“誠信、明理、樂學、向上”為學風。近幾年來學校發展很快，形成了鮮明的教育辦學特色，教學質量一直處于__縣領先地位。
學校現有六個年級24個教學班，1500多名學生，77名教職工，是一所充滿生命活力，注重學生綜合素質發展的學校。學校處處體現了以學生為本，把學生的發展作為學校工作的出發點和歸宿，得到了社會各方面的肯定和贊許。
短短的十天掛職期間，堅持按照教體局的工作要求，遵守學校作息時間，深入學校管理的各個環節，多看、多聽、多想、多問，注重提高自己。
我總共參加學校行政會1次，教學研討會1次，全體教工大會2次，參加學校各項活動2次，聽課20節，個別訪談3次。
在充分尊重學校領導的前提下經常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來。
學習關鍵是學有所得，學有所用。在此期間，我常常把學到的與本校的實際進行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯系，時常用“如果我遇到這樣的問題該怎么辦？”鞭策自己，反省自己。并與一同掛職的校長進行溝通，認真反思，及時總結，努力完善自己。
可以說這次掛職我學到了很多東西，增長了見識、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結如下：
(1)室外環境布置。校門兩側墻壁上分別是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，行政樓樓沿上寫有學校校訓，教學樓樓體上掛有學校校風、教風和學風標語。運動區墻面有永久性標語，學校文化墻，分別有節約用水、安全教育、法制教育、文明禮儀、熱愛家鄉、熱愛祖國等主題。教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示。
（2）班級環境布置。各班教室門前張貼班級牌，其內容有班主任照片及寄語、課程表、班級目標、班級口號、班級進步之星的照片及姓名。教室前黑板上方正中央懸掛有中華人民共和國國旗。教室前黑板右側掛有班級公示欄，左側為眼保健操示范圖。教室墻壁上懸掛富有教育意義的名人名言、警句等，還有富有班級特色的文化板塊和學習園地。教室窗臺上擺放有各種花草。
由此可見，三小的每一面墻、每一個櫥窗都會“說話”，時時處處為學生提供思想道德建設的精神食糧，陶冶學生的情操，激發學生積極向上的精神，營造濃郁的學習氛圍，激起求知欲。達到了“潤物無聲”的教育目的。
（3）學校校刊——《陽光三小》
《陽光三小》創刊于2013年6月，現已出刊七期，刊首印有__三小校徽、校訓、校風、教風、學風。
校刊共有四個版面，其中第一版或報道學校的重要活動、或抒寫教師對教育的思考、或訴說教師的教育故事、或表達教師對人生的感悟。其他三個版面則全部給了學生，并且每個版面都有一個詩意化的名字，如：菁菁校園、七彩陽光、小荷初綻、淺吟低唱。分別刊登了學生的優秀作文、優秀書法作品、優秀繪畫作品等。在版面設計上圖文并茂，五彩繽紛，使人一看就愛不釋手。
校刊做為校園文化建設的載體，不僅有利于學校開展德育教育，傳遞真、善、美的思想，而且能夠陶冶學生的情操、凈化學生的心靈。使學生從小培養良好的行為習慣。從學校將三個版面給了學生可以看出，學校始終把學生做為學校的主人，學校的一切工作都是圍繞學生這個主體來展開的。從學生來稿看，字里行間充滿了童稚、童趣。表達了他們的真情實感，正是這種不飾雕琢，才顯得無比美麗，無比珍貴。
做為一名學生來說，自己的文章能在校刊上發表，是一件很值得驕傲的事情，因為他能夠美美地享受一下自己的成功，深深地品嘗一下被別人肯定的滋味。當一個學生有了這種經歷后，就更加激
發他的寫作熱情，他還會影響周圍的同學。無形中激發了大多數同學的創作欲望，直接促進了學生的習作水平。對教師而言，在繁忙的教學工作之余，偶爾瞥見一張彩色的報刊，我想，他會像看到春天的第一抹新綠那樣欣喜。或許，他會憶起那份久違的情懷，想起自己的純真年代。此時，他一定會拿起那支已經拿得不想再拿的筆，寫下自己的故事，記下自己對事業、對人生的感悟，去尋找那份業已枯黃的情懷，讓它重新散發青春的芬芳。
今天，我看到了《陽光三小》，便想起了曾經的自己，記起了自己曾經擁有的那份情懷。突然覺得，該怎樣詮釋今天的我？——只愿無悔于自己的人生，無悔于自己今天所從事的職業，因為，我正走在一條充滿陽光的路上。
“無規矩不成方圓”，學校的制度建設是學校正常運轉的根本保證。__三小各項制度共有53項，其中45項為已成熟制度，其他8項為新增制度。從制度的內容可以看出，學校管理很精細，涉及到了學校教學、后勤、財務、學校常規等各個方面，并且根據實際情況及時修改、新增，以適應學校發展的需要。在制定《關于加強教師考勤工作的規定》時，要求下發各年級組進行討論。以上制度充分體現了學校在制度建設上的科學、民主、穩定。
__三小由于學校面積小，學生多，體育活動開展非常困難，但學校為了學生的全面發展，立足本校實際，克服種種困難，不僅開足開全了國家規定的體育課課時，而且開展了豐富多彩的陽光體育活動，如：校園集體舞、籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、擲沙包、拔河等。在我掛職期間學校舉行了跳繩比賽。在形式上，由于受場地的限制，采取了室外室內相結合的形式。
陽光體育活動的開展不僅鍛煉了三小師生的身體，而且增加了他們工作學習的精氣神。正如三小操場墻壁上的標語所說：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
走進三小的第一天是__月__日，距離中期考試還有一周的時間,前半學期的課已經上完，對每一位教師來說，在復習階段，每一節課的時間都很寶貴。但學校安排聽課，他們都沒有推辭，選擇了上中期考試后的課程，給我們完整地呈現了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，展示了三小教師的風采。
__三小20__ 年分兩批赴____學校考察學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式，在考察過程中教師們虛心請教，耐心鉆研。回來后通過寫心得體會、集中研討、假期培訓等方式，結合實際，探索出了適合本校的教學方法。當然，在這過程中，也有陣痛，也存在不同意見。但三小人堅持了下來，并已收獲了累累碩果。就在我掛職學習期間，安育春和楊虎成兩位副校長分別獲得了天水市優質課一等獎。成績是令人自豪的，但成績的背后卻是他們孜孜以求，不斷超越自我的敬業精神。
今天我在我們辦公室看到這樣一份統計材料：今天1-5月份，仙游縣合同利用外資5080萬美元，比增128.5%，完成年度預期目標的102%；實際利用外資3160萬美元，比增40.1%，完成年度預期目標的62%。自2002年以來，他們縣合同利用外資達12920萬美元，占1984年以來全縣總量24821萬美元的52.1%；實際利用外資10998萬美元，占1984年以來全縣總量21034萬美元的52.3%。其中，2004年他們縣合同利用外資3643萬美元，比增3.96倍；實際利用外資4076萬美元，比增39.8%。從這組數字可以看出他們縣招商引資的工作成效是可喜的。這些成績的取得，得益他們該縣近年來大力實施“項目興縣、項目帶動”的經濟發展戰略，堅持“三頭六臂”招商引資，深化優化外資項目服務，做到一以貫之親商，滿腔熱情安商，不遺余力富商的結果。這些天我通過翻閱資料，走訪座談等形式了解到他們招商引資的主要做法是：
全民動員，全民參與，為招商引資營造濃厚氛圍
他們縣把招商引資工作作為全縣的一項重點工作來抓，充分調動方方面面招商引資工作的積極性，在加強網絡招商，招商工作的同時，拓寬招商引資渠道，組織招商隊伍經常外出赴北京、上海、沈陽、廣東以及東南亞、港澳臺等地進行招商。另外，他們還發動當地的百姓也參與到招商引資的隊伍中來，實行多渠道，多門路招商，努力在全縣營造“人人招商，時時招商，處處招商”的工作氛圍。據不完全統計，自2003年6月份以來，全縣共引進項目156個，計劃投資48。76億元，已完成投資13。88億元，其中投產項目60個，在建項目55個。今年1-5月份，全縣新批外資項目7個，其中新旺電子科技有限公司總投資2800萬美元，完成征地210畝；新萬鑫（福建）精密薄板有限公司總投資1600萬美元。
強化責任，全面考核。為招商引資提供機制保障
為了使招商引資工作不停留在口頭上，不流于形式，他們還建立了一套好的工作機制來保障。推出了招商引資目標考核責任制，目標考評任務和辦法，細化量化各鄉鎮，各部門年度招商引資責任目標，出臺了項目建設一票否決制、招商引資獎勵辦法和項目前期工作經費管理辦法等，做到招商引資與創先評優相結合，與干部使用相結合，與獎金福利相結合，年底對部門和鄉鎮實行考評，嚴格獎懲掛鉤，做到人人頭上有任務，個個肩上有責任。這一系列的措施為招商引資工作的有效開展提供了機制保障。
行走在一中的校園，最深的感受就是“忙碌”，學生除了在教室里靜靜地學習，就是在課間走班的路上，老師們辦公地點在教室，除了上課，就連下課也被學生緊緊圍住，或是交流或是答疑。看著忙碌的師生緊張而愉快的身影，總會不自覺地想：是什么促使他們不知疲倦地忙碌著？帶著這個問題，我曾問過這里的一位老師，她說：“在一中，不會有人督促你做什么，但每個人都希望在這自由的空間閃現出屬于自己的光彩。”聽了她的話，我想，自由與信任并重，而信任促發自覺，有什么比喚醒自覺更具實效呢？作為學校的管理者，如何為老師們營造自由發展的空間，我從這段時間的幾個細節找到了答案。還記得剛進入高二級部學習的幾天，每天總會在茶歇室見到一位__老師，她總是按時到茶歇室來布置，細心地打掃完衛生后，再精心地清洗、擺放水果、酸奶、點心等，從不間斷。后來在與李國蓮校長交流中，我們才得知__老師是級部的管理員，負責安全、總務等工作，作為擁有碩士學歷的她在這個崗位找到自身的價值，成為級部重要的一員。由于老師們工作太忙，茶歇室經常無人光顧，__老師就將茶歇室的點心等親自送到老師們的辦公桌上。一中__書記在講座中曾講到這樣一件小事，學校得知有的年輕教師因為不能按時到幼兒園接孩子，于是就專門安排人員幫助老師解決后顧之憂。這樣貼心的服務隨處可見，真誠地為師生服務，給予師生更多的自由和信任，喚醒了大家無窮的內動力，因此，我們眼中的他們辛苦而快樂著。在家一樣的校園，自由的氛圍同時也感染著我們，促使我們投入到培訓中，為自我提升而辛苦忙碌起來。
二、自由選擇的課程為學生需求而設計。
課程是學校最為重要的產品，也是學校的核心競爭力。走進一中之前，對一中的選課走班制、豐富的課程菜單就已經有所了解，也為學校課程開發的創意而驚嘆。隨著學習的深入，我發現這些新穎而豐富的課程并不是學校、老師單方面的創意，而是根據學生需求而開設的。__書記介紹說，學校開設攀爬課，來源于一位學生特別喜歡攀爬籃球架甚至屋頂，秦建云校長得知此事后，不僅沒有批評那名學生，而是在校園開辟了一面攀爬墻，專門為喜歡攀爬的學生開設了攀爬課，這門課受到了許多學生的歡迎。這件小事引發我很多思考，一中豐富的課程菜單告訴我們，課程是由學生來締造的。目前，轟轟烈烈的課程改革在各校都掀起了，但是大多都是根據學校現有的資源來開發課程，真正落實到學生實際需求的卻不多，因此有的課程缺乏選擇性，也并不受學生喜歡。可以說，這種課程開發模式本末倒置，是不具生命力的。對比一中的課程體系，我認為我校構建的和美課程體系還需進一步完善，課程開發的涉及面還比較窄，課程內容也比較單一。如何開發適合學生實際情況，突顯本土特色又富有時代意義的課程？需要我們站到更高的角度，拓寬思路，在課程的寬度、廣度以及跨度上作大膽探索與嘗試。
課程改革最終落實到課堂教學中，在一中教育轉型的過程中，家長、社會對一中教育改革最大的質疑莫過于自主研修的課堂教學模式了。帶著相同的疑問，我不斷深入各級部的課堂，對一中的課堂教學模式有了進一步認識。
主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作。初到環保局，工作環境、工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現角色轉變和適應工作，我從思想上把自己置身于環保人，以能為環保做一些工作感到無比光榮，很快進入工作狀態。三個多月來，我服從環保局的安排，認真履行辦公室副主任職責，嚴格按照作息時間上下班，尊重環保局單位領導，團結單位同事。上班時，一方面認真做好辦公室承擔的相關工作，一方面主動熟悉環保局的相關管理制度和學習環保方面的業務知識。提高思想認識，擺正自己的位置，以自己為環保人的角度，嚴格按照符合環保局要求的相關制度開展工作，切不可因自己的失誤影響環保局的形象，自覺參加各種集體活動，主動向局領導匯報工作學習情況，從未提出不合理要求。
自覺學習，努力做好掛職鍛煉工作。環保局作為區政府的一個重要職能部門，具有較強的專業性，為了更好做好辦公室工作，不至于在環保上說外行話，我主動查閱有關資料、文件，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就讀《中國環境報》，熟悉環保方面的基本情況，學習環保方面的法律法規，了解環保現狀以及今后環保工作方向。在做好局辦公室業務工作時，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法，堅持取其所長，補己之短，在對照分析時，結合鄉鎮工作實際，做深度思考，從中借鑒區級部門優良的管理經驗，運用到以后的工作中。
鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負著組織的使命、厚望和期待。三個多月來，我一直注重加強與環保局干部的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起我鄉與環保局溝通、發展、友誼的橋梁，積極向他們介紹鄉的基本情況，宣傳風土人情和各方面的發展狀況，增進環保局干部對鄉的了解，以便他們在今后的工作中給予更多的關注、支持和幫助。
三個多月的掛職鍛煉工作，通過學習了解和親身體會，我感受到了收獲，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多地是思考，如何進一步做好后面的工作，一年期滿后自己將會有什么進步，如何向組織交一份滿意的答卷。因此下一階段我應做好以下工作：
近年來，xx街道經濟建設蒸蒸日上，中山科技園、科創中心和街道經濟三駕馬車快速高效運轉，社會事業蓬勃發展，被評為xx市唯一一家省級新型示范鎮，在xx市街道考核中名列前茅。xx街道思想解放程度之深、管理理念之新、發展速度之快令人耳目一新，使我們真正看到了xx街道高起點規劃、高水平運作、高標準建設、高效率推進、的成功經驗，即“超前、負責、執著、熱情”。 xx街道的實踐證明，只要思想解放，目標明確，措施得力，奮發進取，就可以走出一條科學跨越、后發趕超的發展之路。
一、要實現跨越發展，必須首先抓住重點、把握重心，在關鍵領域、關鍵環節上取得突破。一招走好，全盤皆活，牽一發而動全身。xx的實踐證明，沒有科創中心和中山科技園和xx（六合中山）特別社區的建立，就沒有xx的經濟的高速發展和強勁的發展勢頭。xx要打造安徽一流名鎮，必須緊緊抓住經濟開發區和xx灣、碧桂園三大重點，加速路網、電力等公共設施建設，拉開xx新城建設框架，實現突破的“牛鼻子”，帶動物流、汽配、建材、房產、休閑旅游五大重點產業，快速形成產業的集聚，形成經濟增長的級數效應。
二、要實現跨越發展，必須創新思路，突破思維定勢，把優勢找準、把特色做活。xx發揮地處xx、高校人才資源豐富的優勢，制定極為優惠的人才和科技項目扶持發展政策，建立科技項目孵化器，吸引國內外領軍科技人才入駐，搶占人才、科技等發展的制高點，呈現出蓬勃的發展勢頭。xx與xx區位相鄰、地域相近，雖然發展暫時落后，但我們有后發優勢，要充分發揮地價、政策、服務等優勢，找準定位，主動承接長三角產業轉移，發揮特色實現從產業互補、錯位發展。同時要超前謀劃，分步實施人才、科技戰略，搶占制高點，帶動鎮域經濟的快速增長，進而使xx經濟保持了突飛猛進的發展
三、要實現跨越發展，必須打破常規的發展方式，突出區域差異化發展，主動接受中心輻射，承接產業轉移，形成后發優勢。要本著高起點、高標準的原則，規劃先行，一步到位，分步實施，建設經濟開發區和工業集中區，打造產業發展平臺，深度融入xx都市圈和長三角經濟圈，主動承接長三角特別是xx市的產業轉移，積極參與大區域經濟分工，盡快形成新的主導產業，促進城鎮化建設的迅猛發展，帶動了自身經濟的跨越發展。
掛職鍛煉至今已有二個多月時間，我感覺頻多，歸納起來，有以下幾點體會：
主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作。初到統戰辦，工作環境、工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現角色轉變和適應工作，我從思想上把自己置身于統戰辦公室人員，以能為統戰宗教工作做一些工作感到無比光榮，很快進入工作狀態。二個多月來，我服從縣委組織部、統戰部、掛職單位的安排，認真履行統戰干事職責，嚴格按照作息時間上下班，尊重統戰辦單位領導，團結單位同事。上班時，一方面認真做好辦公室承擔的相關工作，一是按照縣委統戰部的要求，按時撰寫掛職日志，加強理論學習，深入進行統戰宗教工作調研和完成統戰部安排的其他工作。二是主動熟悉統戰辦的相關管理制度和學習統戰宗教方面的業務知識。提高思想認識，擺正自己的位置，以自己為統戰宗教人的角度，嚴格按照符合統戰辦要求的相關制度開展工作，自覺參加各種集體活動，主動向領導匯報工作學習情況，從未提出不合理要求。
自覺學習，努力做好掛職鍛煉工作。統戰辦作為鄉政府的一個重要職能部門，具有較強的專業性，為了更好做好辦公室工作，不至于在統戰宗教上說外行話，我主動查閱有關資料、文件，堅
持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就學習統戰宗教理論知識，熟悉統戰宗教方面的基本情況，學習統戰宗教方面的法律法規，了解統戰宗教現狀以及今后統戰宗教工作方向。在做好辦公室業務工作時，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法，堅持取其所長，補己之短，在對照分析時，結合鄉鎮工作實際，做深度思考，從中借鑒縣、鄉、村級部門優良的管理經驗，運用到以后的工作中。
鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負著組織的使命、厚望和期待。二個多月來，我一直注重加強與統戰辦干部的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼，以便他們在今后的工作中給予更多的關注、支持和幫助。
實踐是最好的導師，只有親身實踐，行動起來，才能獲得知識，取得進步。二個多月的掛職鍛煉工作，使我掌握了更多的統戰宗教知識，更加清楚了了解了和田統戰宗教工作的重要性和宗教現狀。同時也使我在人際交往、社會認識等各方面有了很大的提高。我感受到了收獲，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足。感受之余，更多地是思考，如何進一步做好后面的工作，掛職期滿后自己將會有什么進步，如何向組織交一份滿
意的答卷。因此下一階段我應做好以下工作：
進一步了解統戰宗教工作的情況及統戰宗教工作特點，不斷做好所承擔的工作，積極投身到學習活動，更加主動的學習。積極做好掛職單位組織開展的一系列活動，通過學習和工作的開展，爭取得到統戰辦領導和同事們對我各方面的認可。繼續加強與統戰辦干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時要將在統戰辦掛職鍛煉的情況及時匯報給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。我們有決心把掛職學來的新知識運用到實際工作中，解放思想，搶抓機遇，發揮優勢，為墨玉的發展做出自己應有的貢獻。
掛職鍛煉心得體會范文二
尊敬的各位領導、同志們：
今天，能夠站在這里代表即將赴任的掛職干部發言，我感到非常榮幸！感謝組織部門給予我們這次寶貴的學習、鍛煉和提高的機會！這次選派年輕干部到鄉鎮掛職鍛煉，是我市加強干部隊伍建設的重要舉措，是組織對年輕干部關心培養的重要體現，也是我們在實踐中鍛煉提高、開闊眼界的大好機遇。能夠積極響應號召，到基層一線接受挑戰和磨練，這是我們的榮譽，是組織對我們的信任和肯定，也是對我們自身能力、水平和意志的挑戰。
在此，我代表全體掛職干部鄭重表態：
第一，珍惜機遇，虛心學習，不斷提高綜合素質。從看到市委選派掛職干部的文件、個人提出申請開始，我就樹立了一個堅定信念，就是學習。我從90年畢業分配到機關，一直在統戰系統工作，可以說對鄉鎮工作沒有直接接觸。機會難得，我們會抓住機遇，“放下鼠標采民風，潛下身心接地氣”，努力學習。學習基層群眾踏踏實實、埋頭苦干的工作作風，學習基層干部敢于面對、知難而上的工作方法，學習經過掛職歷煉的各位同事的工作經驗。通過學習，我們要不斷提升加強黨建、強基固本的領導能力，提升協調各方、
統籌整合的組織能力，提升凝聚人心、服務群眾的實踐能力，提升化解矛盾、維護穩定的管控能力，提升發展文化、建設文明的引領能力。
第二，求真務實，大膽工作，認真履行崗位職責。到基層以后，我們將尊重和服從鄉鎮黨委、政府的安排，盡快適應新的角色，及早進入狀態。我們要把市第十一次黨代會精神帶下去，深入宣講。我們要以“保增長、保民生、保穩定”為工作著力點，沉下身子，深入基層，真正貼近群眾，做百姓的知心朋友。我們要圍繞農村工作實際，充分發揮自身優勢，積極為鄉鎮出力獻策，力所能及地多干實事、多辦好事。
第三，遵章守紀，嚴格自律，展示良好形象。我們將把掛職鍛煉作為黨性、黨風、人格的一次考驗。樹立正確的政績觀，堅持工作原則，遵守工作紀律，找準位置，服從大局，克服離家遠、生活不便、環境陌生等種種困難。努力做到：嚴格要求不放松，生活節儉不奢侈，廉潔自律不違規。力戒“做客”思想，樹立與掛職鄉鎮同心協力，密切配合的大局意識；力戒“歇氣”思想，樹立腳踏實地，埋頭苦干的工作作風；力戒“鍍金”思想，樹立聯系群眾，服務群眾的宗旨觀念，全面加強黨性修養和人格修養，展示黨員干部的良好形象。
同時，我們也希望掛職鄉鎮的各位領導，能夠對我們關心幫助、放手使用、嚴格管理，希望多指導、多批評，多溝
