時間：2022-07-18 00:36:12
序論：在您撰寫黨支部書記講課材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一.目的要求
以學習貫徹黨的十七屆三中全會精神為主線，深入研究落實訥河市委四屆六次全會提出的農村發展的各項任務，結合我市農村經濟和社會發展的實際問題，提高政治理論素養和帶領農民致富能力，培養適應農村新形勢需要的高素質支部領導。
二. 教學方針和方法
認真貫徹理論聯系實際的教學方針，以班級授課為主。教員安排上，專兼結合，以優質課為標準進行選聘。
三.教學時間與內容
本次班分兩個層次，每個層次兩期，共四期辦完。每期三天。
具體時間為：
支部書記 第一期 月 日---- 月 日
第二期 月 日---- 月 日
支部副書記 第一期 月 日---- 月 日
第二期 月 日---- 月 日
1.村支部書記班（兩期相同）。
①A開班式 領導動員講話
B如何當好村支部書記
組織部
②我市農村發展與改革的總體思路 農委
③十七屆三中全會精神輔導
黨校
④深入學習貫徹科學發展觀，推動農村各項事業快速發展（側重在社會事業）
黨校
⑤認真落實黨對農村的各項政策，促進各項工作的順利開展（側重在經濟與改革，講清政策）
農委
⑥積極組建合作社，提高農民的組織化水平
市社
2.村支部副書記班（兩期相同）
①A開班式 領導動員講話
B我市農村發展與改革的總體思路
農委
②十七屆三中全會精神輔導
黨校
③深入學習貫徹科學發展觀，推動農村各項事業快速發展（側重在社會事業）
黨校
④認真落實黨對農村的各項政策，促進各項工作的順利開展（側重在經濟與改革，講清政策） 農委
⑤積極組建合作社，提高農民的組織化水平
市社
⑥加強農業基礎設施建設，提高現代農業裝備水平（包括水利，農機，生態，社會化服務）
農委（也可兩個人講）
四．教學管理等相關事宜
1.黨校教務處負責班級的全方面全過程日常管理，組織部抽一名干部參與班級管理，負責溝通協調等相關事宜.
2. 組織部負責學員抽調，準假，參與對學員的考核.
3.開班式的領導動員講話材料由組織部負責;班級總結材料由黨校教務處負責.
4.外聘教員的約請由組織部負責，接待由黨校負責.
5.學員如食宿.由黨校統一安排，費用自理.
關鍵詞：增強；黨課；生動性
黨課的目的是教育廣大黨員，不斷提升黨員的理想信念，政治認識，思想覺悟，綜合素質和業務技能。黨支部書記要上好黨課，就必須不斷創新黨課形式，豐富黨課內容，提升黨課質量。
1 要在黨課教案上狠下功夫
黨課教案是確保黨課成功與否的關鍵。黨課材料編寫得好壞，將直接影響到黨課質量。因此，如何編寫黨課教案，對完成一堂黨課而言至關重要。
總結大家在黨課中的一些經驗，個人認為一個好的黨課教案，應把握好以下幾個方面：
一是要觀點鮮明。
黨課要有鮮明的觀點，在編寫課件時，應首先明確要通過這堂黨課幫助廣大黨員或入黨積極分子樹立什么、提高什么、反對什么，要傳導什么樣的正能量，不能似是而非，模棱兩可，甚至是負面思想和認識。黨課的選題其實很廣，可以是黨的路線、方針、政策，也可以是黨的基本知識、黨的優良傳統，還可以是一些需要我們解讀的認識誤區或企業的形勢任務等等。但是，黨課教育的具體選題一定要有針對性，要與中心工作和黨員的思想實際緊密結合起來，做到有的放矢。其主題宜小不宜大，可將某一個問題或者一個問題的某一方面作為切入點，講深講透。
二是要選題適宜。
黨課選題要有針對性，既要緊密結合當前的形勢任務，也要把握聽課者的需求，要考慮聽課者的文化層次、年齡結構、行業和工作背景等，要到什么山唱什么曲，要講大家聽得懂、聽得明白的道理，避免出現“對牛彈琴”的笑柄。
三是要材料豐富。
大量收集素材對于寫好黨課課件非常重要。素材來自于平時大量的閱讀、積累，來自于講課前的大量資料查閱、搜索整理。要有正面的素材，也要有反面的素材，只有站在巨人的肩膀上，你才能看的更遠，只有把收集的素材消化了，你才有可能獲取珍貴的精華部分，才能厚積薄發，才能在講課時引經據典，侃侃而談，才能更具說服力、感染力。
四是要語言生動。
好馬配好鞍，語言過于平實，也會影響黨課的效果。在編寫課件的過程中，要進行適當的修辭，要在語言上下功夫，使課件顯得通俗易懂。可以通過使用排比句使黨課形成一定氣勢，使用短句使黨課顯得干練，使用俗語、格言、流行語等生活語言使黨課顯得親切易懂。
五是要結構合理。
黨課布局上詳略要得當，要突出主題，一切圍繞主題展開，不能“嗦”半天，也沒講清中心思想，大家聽得云里霧里，黨課的實際效果就會大打折扣，就會出現黨課講的精彩，卻沒有“骨頭”，無法達到預期授課效果。
六是要內容創新。
黨課不能“人云亦云”，照抄照搬，要進行適當的創新。要通過大量閱讀資料和別人的文章，消化吸收，提出自己的觀點，增強黨課的新鮮感，使聽講者獲取新知識、新收獲。
2 要在黨課形式上大膽創新
隨著社會的發展，互聯網等新科技推動社會高速發展，人們的思想變得復雜多樣，傳統的上面講下面聽的授課模式已逐漸不能適應新的形勢。黨課形式要多樣化，就要改變目前臺上長篇大論的講，臺下“忍”著聽的狀況，大膽創新，要更多的讓黨員身臨其境，增進切身感受，使廣大黨員主動參與，樂于接受。以下幾種黨課模式對我們或許具有一定啟發作用。
2.1 多媒體模式
在黨課教育中，充分利用多媒體等數字教學，在簡練的文字介紹后，配上相應的圖片和小視頻作注解，圖文并茂，這種形式能更好的形成視覺沖擊，加深黨課教育的效果。
2.2 “微”黨課模式
在實踐中，很多支部現在流行的“微型”黨課模式效果值得肯定。在上黨課時不貪大求全，把需要進行的黨課內容進行分解，小步快走，一次講清一個道理，優點是占用時間短，便于在小范圍開展，黨員樂于接受。
2.3 情景劇模式
相聲、小品作為大家喜聞樂見的一種表現方式，在說明一個道理，突出一個事件時深受大家喜愛。把情景互動引入黨課，通過道具、實物展示，聲情并茂地敘述、點評人物和事件，潛移默化地把黨員帶入特定的情境當中，啟發和引導黨員在思想上產生共鳴，形成共識。
2.4 社會調查模式
黨課要理論聯系實際，就必須從實踐中來，到實踐中去。授課時，可以安排聽講者走出課堂，深入社會，進行社會實踐，增加聽講者的社會感受，然后再回到課堂，進行理論闡述，使黨員加深印象，提高學習效果。
2.5 交流互動模式
在西方教育方式中，普遍流行的教育方式是交流互動模式，在黨課教育中，我們也可學習采用，這種形式能更好的營造黨內平等協商，互相教育，共同提高的良好風氣。具體形式可以是黨員領導干部與普通黨員對話，也可以是老黨員與新黨員對話，還可以是先進模范黨員與一般黨員對話。
一、組織實施
1、時間安排求“活”
改變過去“集中、定點、定時”的學習模式，根據作業的特性，既可以集中，又可在施工現場。既可以在礦內，又可以在2000公里外的四川冕寧高原。施工現場又可班前、班中、班后不拘一格。
2、組織形式求“新”
變“一人講”為“大家講”：打破崗位限制，把講臺交給普通黨員，改“灌輸式”為“互動式”，變“一人講、一片聽”為“人人講、大家議”。
變“大長篇”為“短精悍”：把“講理論”與“講故事”結合起來，使抽象的理論轉化為生動的故事。黨員劉五月是位老同志，而且文化程度只有初中，通過“微黨課”的開展，他常常感慨，原來上黨課就是書記念文件，“臺上念書本，臺下打瞌睡”，現在不一樣，講的是身邊人，說的是身邊事，道的是身邊理，易聽、易懂、易明白。
變“單一型”為“多樣化”：支部不僅有集中微黨課、現場微黨課，同時利用現代網絡優勢，形成了“指尖微黨課”。支部不定期將礦山形勢、黨建工作動態及時通過微信群、QQ群發送，同時，還利用微信平臺互動強的特點，將安全操作規程等也搬到網上，不僅實現了黨建信息“一機盡覽”、黨務管理“一步到位”，而且還遠距離溝通解決了生產中的疑難雜癥。
3、選題注重求“實”
按照“貼近工作、貼近實際、貼近需要”的原則，選準切入點。只有聽得懂、坐得住、學得進，才能把大家的思想轉化為創先爭優的動力，從而起到“四兩撥千斤”的教學效果。
四川稀土牦牛坪采區泄洪槽工程是分公司走出江西（礦山）的第一個工程，也是牦牛坪采區的重點防洪度汛工程。4月10日下午6點30分，9名施工隊員經過13個小時的車程從礦里出發趕到牦牛坪采區。此時，海拔近三千米的工地氣溫驟降至零下5度，天空又下起了大雪。事發突然，施工人員在黨支部書記鮑強、黨員謝煌的帶頭下，冒著大雪，頂著寒冷、饑餓和勞累，依靠車燈照明，足足干了近3個小時才將3車鋼板卸完。第二天六點，隊員們又早早洗漱完畢，向工地出發。
二、實施效果
1、為全年安全生產任務順利完成提供堅實保障
2015年，分公司完成收入2811萬元，利潤32萬元，分別超計劃40.55%和6.67%，且收入創近五年來最好水平。支部也獲得礦“服務紅旗”。尤為值得一提的是，“微黨課”的應用，穩定了連續在外近兩個月的施工隊伍，克服了水土不服、曝曬雨淋、每天工作長達12個小時等諸多困難，破解了一系列的施工難題。工程經歷了數次特大暴雨的檢驗，獲得了江銅稀土公司高層的高度評價。
2、提升素質的文化陣地
一堂“微黨課”雖然只有短短十分鐘，但也必須搜集大量的材料，并將其細細咀嚼消化，提練出精髓，融會貫通為自已的東西，講課中才能得心應手。最初，“微黨課”的開展只是由黨員參與。但幾次活動下來，普通員工看到黨員參與的熱情勁，引發感悟，營造了“你講課、我收獲”的良好學習氛圍，使“微黨課”變成了人人參與的“大講堂”。
3、教育黨員的思想陣地
2015年5月8日，大山廠尾礦輸送加壓泵站第三次試車同前兩次一樣都因電機負荷過重，導致系統過載保護跳閘。但業主認為是施工原因造成，而施工方認為應排除施工因素。這次，業主判斷有可能進口管被雜物堵了，要求拆開檢查。這時施工人員有了抵觸情緒，他們認為根本不是自己的責任，沒有不斷返工的道理。僵持間，黨支部書記鮑強發現了職工的異常情緒，決定現場開展微黨課，緩解職工抵觸情緒。經過微黨課上的開導和與會黨員的積極表態，在場的員工也紛紛表態一定配合查明原因盡快恢復生產。雖然最終是由于設備廠家所提供的電機造成，但前后九次的返工，員工都予以支持和配合。
4、凝聚員工的輿情陣地
為了進一步加強對干部職工尤其是中層領導干部理論業務學習的督促檢查，促進干部職工進一步樹立起“全民學習，終身學習”的理念，優化和提升干部職工的學習方法和學習效果，增強干部職工尤其是系統中層領導干部的思想理論水平和工作指導能力，增強其在工作中想問題、籌思路、定措施、謀發展的開拓進取精神，促進系統干部人才的培養和成長。經局黨委會和局領導辦公會研究決定，在全局系統以創建“學習型機關（單位）活動”為契機，集中組織開展一次中層領導干部學習講課活動。現就有關事項安排如下：
一、參加學習講課活動的人員
參加此次學習講課活動的人員為系統所有的中層領導干部，包括機關各科室科（站）長、負責人、主任；各基層單位的站長、副站長，書記、副書記，經理、主任、負責人，共計21人。
二、學習講課活動的時間安排
此次學習講課活動定于8月28日—9月28日，計劃分四批進行，每人講課時間不少于60分鐘。具體時間另行通知。
三、學習講課活動的主要內容
學習講課活動的主要內容是結合個人學習貫徹黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神，以及在社會主義新農村建設中各自承擔的實際工作，對自己多年來的學習工作情況做以回顧與總結，對今后工作做以思考與謀劃。各科室、各單位領導干部的學習講課內容安排如下；
1、開發辦：主要圍繞全面提升農業綜合生產能力，加快農田基礎設施建設和促進農業的可持續發展，認真準備學習講課材料。
2、農業科：主要圍繞農業科技推廣和技術服務創新并重，全面提升我區農業的綜合生產力水平，認真準備學習講課材料。
3、產業辦：主要圍繞加快農業資源配置，建設現代都市特色農業和生態農業，加快促進我區農業的提檔升級，認真準備學習講課材料。
4、林業科：主要圍繞新農村建設中農村道路村莊的綠化美化，建設生態家園和4條10里長街的綠化美化工作，規劃設計我區林業的產業布局與發展方向，認真準備講課材料。
5、經管站：主要圍繞在現行的二元經營體制下，如何進一步轉變和提升農業生產模式和經濟增長方式，穩定基本經營制度，提高農村勞動者的素質與生產積極性，加快推進新農村建設，認真準備講課材料。
6、信息中心：主要圍繞農業信息服務體系網絡建設和如何更好發揮農業信息服務網絡的作用，認真準備講課材料。
7、財務室：主要圍繞依法依紀科學理財、合理安排、服務機關做好后勤保障方面和加強涉農項目資金的規范管理，更好地服務全局工作，認真準備講課材料。
8、局辦公室：主要圍繞加強機關日常事務的管理，發揮辦公室的“革命化、信息化、制度化、規范化”的“四化”作用，努力提升綜合服務能力，認真準備講課材料。
9、區農業技術推廣站：主要圍繞瓜、菜產業良性發展，新產品、新技術的引進推廣無公害化、標準化的生產與農作物的科學管理方面，認真準備講課材料。
10、區農業機械管理站：主要圍繞農業機械（具）的引進與推廣，農作物秸稈的綜合利用方面，加快農業現代化建設，認真準備講課材料。
11、區畜牧獸醫工作站：主要圍繞我區畜牧業的現狀與發展前景，畜牧技術推廣、動物疫病防治和防疫體系建設方面，認真準備講課材料。
12、區林業科技中心：主要圍繞我區果品生產與品種的更新選育，生態經濟林的發展規范和技術服務指導方面，認真準備學習講課材料。
13、區種子公司：主要圍繞小麥種子統供和良種繁育，探索種子市場的企業運營，盤活單位效益等方面，認真準備學習講課材料。
14、區畜禽良種場：主要圍繞現有資源的合理利用和如何搞活單位的管理方面，認真準備講課材料。
15、各基層單位黨支部書記或副書記：主要圍繞黨建、綜合治理、精神文明建設等方面工作，認真準備學習講課材料。
四、學習講課活動的檢查考評
1、檢查考評的組織機構
為確保這次學習講課活動開展地扎實有效，為今后工作提供更加有益的科學依據，局里成立學習講課活動檢查評委會，其組成人員如下：
評委會主任：。。。。。。
評委會副主任：。。。。
成員：全體科站長、黨支部書記和業務技術骨干
評委會下設辦公室，由局辦公室韋超同志具體負責活動的組織實施。
2、評審的事項標準及打分標準
評審的事項標準主要從以下7個方面，即①學習講課材料的字數要在5000字左右，標準分15分；②材料的結構要合理，觀點要明確，邏輯性要強，理論闡述要有深度，實際運用要有新意，標準分25分；③講課內容與實際聯系要緊密，對自身工作有一定的指導性，標準分20分；④書面語言的組織表述要規范得體，標準分10分；⑤講課口頭語言的表達要精確利索，標準分15分；⑥對工作的設想要有瞻前性、科學合理性和可操作性，標準分15分。
3、獎勵辦法
本次活動經評委會打分評出特等獎一名，獎勵500元；一等獎2名，各獎勵300元；二等獎3名，各獎勵200元；優秀獎若干名，各獎勵100元；并對比較優秀的稿件，由區農林局優先推薦到市區。
五、學習講課活動的幾點要求
1、高度重視，統一認識。開展學習講課活動是局黨委加強聯系和領導基層工作的一個有效途徑。機關各科室、基層各單位的每位領導干部都要站在落實科學發展觀的角度，統一思想認識，高度重視此項活動的開展。
2、精心準備，認真開展。每位參加此次學習講課活動的中層領導干部，要認真回顧自己的學習和工作情況，查閱有關學習資料，認真準備講課材料。在組織開展學習講課前，局黨委領導班子將對每位中層領導干部的學習講課材料進行初評，提出改進意見，后再組織集中學習講課，以確保活動認真開展。
3、加強調研，務求實效。每位中層領導干部在寫學習講課材料時，要注重理論聯系實際工作，加強調查研究，準確把好規劃工作的思路與設想，使其成為領導科學決策的重要依據，科學有效地指導工作。
2006年8月23日
主題詞：精神文明理論學習講課安排
為了進一步加強對干部職工尤其是中層領導干部理論業務學習的督促檢查，促進干部職工進一步樹立起“全民學習，終身學習”的理念，優化和提升干部職工的學習方法和學習效果，增強干部職工尤其是系統中層領導干部的思想理論水平和工作指導能力，增強其在工作中想問題、籌思路、定措施、謀發展的開拓進取精神，促進系統干部人才的培養和成長。經局黨委會和局領導辦公會研究決定，在全局系統以創建“學習型機關（單位）活動”為契機，集中組織開展一次中層領導干部學習講課活動。現就有關事項安排如下：
一、參加學習講課活動的人員
參加此次學習講課活動的人員為系統所有的中層領導干部，包括機關各科室科（站）長、負責人、主任；各基層單位的站長、副站長，書記、副書記，經理、主任、負責人，共計21人。
二、學習講課活動的時間安排
此次學習講課活動定于8月28日—9月28日，計劃分四批進行，每人講課時間不少于60分鐘。具體時間另行通知。
三、學習講課活動的主要內容
學習講課活動的主要內容是結合個人學習貫徹黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神，以及在社會主義新農村建設中各自承擔的實際工作，對自己多年來的學習工作情況做以回顧與總結，對今后工作做以思考與謀劃。各科室、各單位領導干部的學習講課內容安排如下；
1、開發辦：主要圍繞全面提升農業綜合生產能力，加快農田基礎設施建設和促進農業的可持續發展，認真準備學習講課材料。
2、農業科：主要圍繞農業科技推廣和技術服務創新并重，全面提升我區農業的綜合生產力水平，認真準備學習講課材料。
3、產業辦：主要圍繞加快農業資源配置，建設現代都市特色農業和生態農業，加快促進我區農業的提檔升級，認真準備學習講課材料。
4、林業科：主要圍繞新農村建設中農村道路村莊的綠化美化，建設生態家園和4條10里長街的綠化美化工作，規劃設計我區林業的產業布局與發展方向，認真準備講課材料。
5、經管站：主要圍繞在現行的二元經營體制下，如何進一步轉變和提升農業生產模式和經濟增長方式，穩定基本經營制度，提高農村勞動者的素質與生產積極性，加快推進新農村建設，認真準備講課材料。
6、信息中心：主要圍繞農業信息服務體系網絡建設和如何更好發揮農業信息服務網絡的作用，認真準備講課材料。
7、財務室：主要圍繞依法依紀科學理財、合理安排、服務機關做好后勤保障方面和加強涉農項目資金的規范管理，更好地服務全局工作，認真準備講課材料。
8、局辦公室：主要圍繞加強機關日常事務的管理，發揮辦公室的“革命化、信息化、制度化、規范化”的“四化”作用，努力提升綜合服務能力，認真準備講課材料。
9、區農業技術推廣站：主要圍繞瓜、菜產業良性發展，新產品、新技術的引進推廣無公害化、標準化的生產與農作物的科學管理方面，認真準備講課材料。
10、區農業機械管理站：主要圍繞農業機械（具）的引進與推廣，農作物秸稈的綜合利用方面，加快農業現代化建設，認真準備講課材料。
11、區畜牧獸醫工作站：主要圍繞我區畜牧業的現狀與發展前景，畜牧技術推廣、動物疫病防治和防疫體系建設方面，認真準備講課材料。
12、區林業科技中心：主要圍繞我區果品生產與品種的更新選育，生態經濟林的發展規范和技術服務指導方面，認真準備學習講課材料。
13、區種子公司：主要圍繞小麥種子統供和良種繁育，探索種子市場的企業運營，盤活單位效益等方面，認真準備學習講課材料。
14、區畜禽良種場：主要圍繞現有資源的合理利用和如何搞活單位的管理方面，認真準備講課材料。
15、各基層單位黨支部書記或副書記：主要圍繞黨建、綜合治理、精神文明建設等方面工作，認真準備學習講課材料。
四、學習講課活動的檢查考評
1、檢查考評的組織機構
為確保這次學習講課活動開展地扎實有效，為今后工作提供更加有益的科學依據，局里成立學習講課活動檢查評委會，其組成人員如下：
評委會主任：。。。。。。
評委會副主任：。。。。
成員：全體科站長、黨支部書記和業務技術骨干
評委會下設辦公室，由局辦公室韋超同志具體負責活動的組織實施。
2、評審的事項標準及打分標準
評審的事項標準主要從以下7個方面，即①學習講課材料的字數要在5000字左右，標準分15分；②材料的結構要合理，觀點要明確，邏輯性要強，理論闡述要有深度，實際運用要有新意，標準分25分；③講課內容與實際聯系要緊密，對自身工作有一定的指導性，標準分20分；④書面語言的組織表述要規范得體，標準分10分；⑤講課口頭語言的表達要精確利索，標準分15分；⑥對工作的設想要有瞻前性、科學合理性和可操作性，標準分15分。
3、獎勵辦法
本次活動經評委會打分評出特等獎一名，獎勵500元；一等獎2名，各獎勵300元；二等獎3名，各獎勵200元；優秀獎若干名，各獎勵100元；并對比較優秀的稿件，由區農林局優先推薦到市區。
五、學習講課活動的幾點要求
1、高度重視，統一認識。開展學習講課活動是局黨委加強聯系和領導基層工作的一個有效途徑。機關各科室、基層各單位的每位領導干部都要站在落實科學發展觀的角度，統一思想認識，高度重視此項活動的開展。
2、精心準備，認真開展。每位參加此次學習講課活動的中層領導干部，要認真回顧自己的學習和工作情況，查閱有關學習資料，認真準備講課材料。在組織開展學習講課前，局黨委領導班子將對每位中層領導干部的學習講課材料進行初評，提出改進意見，后再組織集中學習講課，以確保活動認真開展。
3、加強調研，務求實效。每位中層領導干部在寫學習講課材料時，要注重理論聯系實際工作，加強調查研究，準確把好規劃工作的思路與設想，使其成為領導科學決策的重要依據，科學有效地指導工作。
2006年8月23日
主題詞：精神文明理論學習講課安排
一、第一責任人制度
（一）局黨組書記為全局教育實踐活動第一責任人。
（二）各黨支部書記為黨支部教育實踐活動第一責任人。
（三）局機關股室、局屬事業單位主要負責人為本單位教育實踐活動第一責任人。
二、領導干部聯系基層單位制度
（一）局領導按照分工，以各自分管的單位作為聯系點。
（二）各黨支部書記要確定一個基層單位或黨支部作為聯系點。
（三）局機關各職能部門、局屬各事業單位負責人在局教育實踐活動領導小組辦公室統一協調確定一個基層單位作為聯系點。
（四）聯系內容
1、積極宣傳中央、省、市、縣群眾路線教育實踐活動相關文件精神，指導基層單位抓好教育實踐活動。
2、檢查督促群眾路線教育實踐活動各項工作部署在基層單位的完成情況；
3、發掘基層的先進經驗和典型事跡，在全局進行推廣。
4、圍繞教育實踐活動工作重點、熱點和難點問題，開展調查研究，及時發現新問題，研究新形勢，總結新經驗，
5、聽取基層單位對局教育實踐活動和財政工作的意見和建議。
三、會議制度
（一）領導小組會議制度
1、領導小組會議由組長召集和主持。
2、原則上每半個月召開一次會議，也可根據工作需要臨時召開會議。
3、領導小組會議的主要任務是：
（1）傳達學習貫徹中央、省委、市委、縣委和局黨組關于黨的群眾路線教育實踐活動的重要指示精神；
（2）聽取黨的群眾路線教育實踐活動的有關情況匯報；
（3）討論決定黨的群眾路線教育實踐活動的重大事項；
（4）就黨的群眾路線教育實踐活動中的重要工作提出指導性意見。
3、會議要求
（1）領導小組會議議題由組長確定，根據需要不定期召開，要做好會議紀錄。會議組織工作由領導小組辦公室負責。
（2）領導小組成員不能出席領導小組會議時，通過領導小組辦公室向領導小組組長請假。
（3）根據工作需要，可安排領導小組辦公室及所屬各組負責人和其他有關人員列席會議。
（二）辦公室例會制度
1、領導小組辦公室工作例會由辦公室主任召集和主持；
2、原則上每兩周召開一次會議，也可根據工作需要臨時召開會議。
3、辦公室例會主要任務是：
（1）總結前一階段工作
（2）部署下一階段工作任務
（3）研究解決工作中遇到的新情況和新問題
4、辦公室例會要求：
（1）綜合材料組負責會議通知工作，
（2）要安排專人負責會議記錄。
（3）凡因事不能參加的，應向局“活動辦”主任請假。
四、學習制度
（一）學習組織。集中學習包括黨員專題學習和領導班子集中學習、以黨支部為單位組織的集中學習和局統一組織的學習活動。
（二）學習內容。主要學習中國特色社會主義理論體系、、廉政準則，黨的十、十八屆三中全會精神，一系列重要講話精神，中央、省委、市委出臺的一系列全面深化改革的文件和深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關文件精神；學習財政專業知識、崗位工作技能、職業道德等。
（三）學習形式。以集中學習與分散學習相結合的方式，采取召開學習會、領導講課、個人自學、專題輔導、交流討論、觀看專題片等靈活多樣的形式，提高學習的積極性和主動性，確保學習效果。
（四）學習紀律。黨員要積極參加集中學習活動，領導干部要帶頭學習，參加學習活動應做到不遲到、不早退，無故不得缺席，有事需請假，缺課要及時補課。
（五）學習記錄。每名黨員干部要做好學習筆記，撰寫心得體會。局“活動辦”要認真做好教育實踐活動期間的學習情況記錄，并及時進行歸檔，以備檢查。
五、信息報送制度
（一）局機關各股室（單位）每周要向局教育實踐活動辦報送教育實踐活動開展情況和活動信息，遇有重要活動和特殊情況應及時上報。
（二）辦公室綜合材料組負責信息匯總、編輯，在專題網頁上公布，重要信息及時上報上級有關部門和領導。
（三）辦公室綜合材料組負責做好宣傳報道工作。要確保信息暢通，做到上情下達、下情上達。指定專人擔任信息員，每周向縣委教育實踐活動領導小組辦公室上報本單位的教育實踐活動開展情況、創新經驗和有效做法。
六、督導檢查制度
（一）督導檢查工作分三個層面：
1、局領導督導檢查聯系和分管部門教育實踐活動開展情況，審閱有關材料，出席重要活動；
2、局教育實踐活動辦公室督導組負責督導檢查財政局各單位教育實踐活動開展情況；
3、局教育實踐活動領導小組成員負責督導檢查下屬單位及各黨支部教育實踐活動開展情況。
（二）督導檢查的主要內容：
1、通過檢查記錄、座談討論、聽取匯報等形式，了解被督導檢查單位教育實踐活動的開展情況，督促被督導檢查單位按要求有計劃地開展教育實踐活動，確保教育實踐活動取得實效；
2、幫助被督導檢查單位理清思路，查找差距，提出要求和指導意見；
3、了解被督導檢查單位開展教育實踐活動的創新點、好做法，幫助總結、提煉并加以推廣。
七、檔案管理制度
（一）局“活動辦”各工作組應明確一名同志負責收集、整理、歸檔本組檔案資料，活動結束時統一送交綜合材料組。
（二）應歸檔的內容包括：上級來文、領導小組的講話、指示、活動報道，各組起草的文件、信息，各單位上報的匯報、反饋、信息，報送縣委教育實踐活動辦公室的工作總結、統計報表等。
（三）歸檔資料必須符合下列要求：
1、文件材料齊全完整；
2、根據檔案內容合并整理、立卷；
一、強化“三種意識”，樹立村級公共服務中心建設“業主”觀念
（一）強化“領導責任”意識。成立了由黨委書記任組長，鄉長和人大主席任副組長，各村掛片黨委成員和各村黨支部書記為成員，全面負責村級公共服務中心建設的選址、規劃、設計、督查工作，加強了對村級公共服務中心建設的組織領導。抽調財政辦、建管所等部門負責人成立專門的辦公室，由組織委員兼任辦公室主任，確保日常事務“有人抓”。同時，鄉黨委分別與各村簽訂了村級公共服務中心建設目標責任書，明確了職責任務和目標要求。
（二）強化“群眾參與”意識。把群眾參與貫穿到村級公共服務中心建設始終。在建設前，廣泛宣傳加強村級公共服務中心建的重大意義、建設原則和有關政策規定，廣泛征求他們的意見和建議，爭取群眾支持。在建設中，廣泛邀請群眾參與監督，切實增強項目建設的公開透明度，消除群眾疑慮。在建成后，邀請群眾代表參與復查驗收，“公共服務”對外開放，引導廣大群眾共享建設成果，回報群眾付出。
（三）強化“不等不靠”意識。加強村級公共服務中心建設是自己的事兒，鄉人民政府是項目“業主”，是“兜底”工程，黨委應義不容辭地加強領導。在縣委組織部下達建設任務后，我們積極謀劃，廣泛宣傳發動、優選建設方案，在首批啟動資金到位前，自籌啟動資金及時啟動建設，充分運用好“黃金建設期”。在建設中出現的征地、資金、材料、安全等一系列問題，我們積極采取措施進行處理，確保了問題不出鄉、矛盾不上交。
二、硬化“三項措施”，扎實推進村級公共服務中心建設
（一）因地制宜“強規劃”。堅持因地制宜，充分考慮各村的人口規模、分布狀況、經濟積累、地形結構等方面的因素，按照位置適度集中、方便群眾辦事、便于發展村級經濟的原則，在廣泛征求群眾意見的基礎上，指導各村選好陣地建設用地。按照全面實現“五大功能”的要求，優選建設方案，堅持“適度、適用”的原則，從節約建設資金出發，在保證功能齊備、設施完善的前提下，有效整合村小學、原村辦公室等閑置資源，有效地避免了相互攀比、貪大求洋、爛尾工程等現象發生。
（二）多方籌資“保建設”。按照“各方力量出資、黨員干部帶頭出力”的思路，在管好、用好縣上劃撥的8萬元建設包干資金的基礎上，采取有效措施，降低了建設成本，保障建設資金。一是認真做好群眾工作，調出村集體建設用地，免交土地征用費；二是積極爭取幫鄉部門的幫助支持；三是鄉財政對每個村追加1萬元的建設包干資金；四是積極發動廣大黨員干部開展義務勞動、出工出勞；五是充分整合閑置資源，合理利用并校后的學校、外遷移民房屋殘值和長年流動人口中已遷居的農民住宅的合格建筑材料，真正做到了既不增加群眾負擔，不增加村集體負債，又保障了建設資金的“多贏”效果。
（三）健全制度“重管理”。一是安全管理。嚴格執行項目法人責任制、工程招投標制、工程監理制、合同管理制、項目審計驗收制等各項建設管理規定。在施工過程中，實行地基、大梁、砌墻等六道重點工序由村黨支部書記、鄉駐村質監員和鄉黨委書記簽字的“三級聯簽”制度，確保了工程質量。二是資金管理。在財政辦公室設立村級公共服務中心建設資金專戶，實現專戶專帳，嚴格控制各類支出和拔款進度，人大、紀檢和財政辦公室定期對資金使用情況進行檢查，嚴肅查處擠占、截留、挪用建設資金和偷工減料、弄虛作假等違紀行為。三是考核管理。堅持把村級公共服務中心建設與黨委成員掛片實績考評、與村級黨建考核掛鉤，把村級公共服務中心建設作為申報評選“五好”村黨支部一項硬性指標，定期進行檢查評比，實行“一票否決”。
三、搭建“三大平臺”，充分發揮村級公共服務中心作用
（一）構筑加強基層組織建設的平臺，發揮“堡壘”作用。一是加強制度建設。及時對活動場所進行規范，配齊所需設施設備，制定了《黨支部工作職責》、《村級財務管理制度》等15項制度并統一制作上墻，推進了村“兩委”工作的規范化。二是完善黨務、村務公開。在各村設立黨群“連心墻”，定期宣傳方針政策，公布黨務村務事項，以互動的方式接受群眾對村級組織建設的監督和建議，實現了“陽光黨務”、“陽光村務”。三是強化服務職能。村級組織有了固定的辦公場所和服務群眾的窗口，村干部為群眾辦事由原來的“約時定點”轉變為“坐班制”，既提高了村級辦事效率，又增進了干群關系。
