時間：2022-03-02 00:01:57
序論：在您撰寫培訓就業工作計劃時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
（一）建立健全再就業培訓機構資質認定制度。各級勞動保障部門要按照“條件公開、申請自愿、公平競爭、合理布局、擇優認定”的原則，結合本地區再就業培訓工作的實際，認定一批培訓質量較高、社會信譽較好的再就業培訓定點機構（以下簡稱定點機構），幫助下崗失業人員就地就近參加培訓。資質審核與認定的具體辦法由各省、自治區、直轄市勞動保障部門確定。
（二）動員全社會力量開展再就業培訓。要鼓勵和引導社會各級各類教育培訓機構，包括勞動保障部門綜合管理的技工學校、就業訓練中心，教育部門綜合管理的職業技術學校及大專院校，行業組織、企業、事業單位所屬的教育培訓中心，派、工商聯所屬的教育培訓機構，工會、共青團、婦聯開辦的教育培訓中心，勞動保障或教育部門審批的社會力量辦學機構（2003年9月1日后為民辦培訓機構及中外合作培訓機構）以及其他合法的教育培訓機構，充分發揮資源優勢，積極參與實施再就業培訓。技工學校、就業訓練中心要主動承擔再就業培訓任務，發揮骨干示范作用。
（三）參照以下條件，對申請定點機構的單位進行資質審核。
1.遵守國家法律、法規，貫徹執行國家教育方針和就業政策，積極推行國家職業資格證書制度和就業準入制度，熱心承擔下崗失業人員再就業培訓任務；
2.具有開展下崗失業人員職業指導、實用技能培訓、職業資格培訓、創業培訓以及其它與再就業相關知識教育所必需的師資、教學實習場地和設施設備；
3.專業和課程設置符合勞動力市場需求，培訓方法和形式能夠滿足下崗失業人員彈性學習的需要；
4.規章制度健全，內部管理規范，社會信譽較好，基本沒有學員投訴；
5.具有一定的培訓規模和比較穩定的就業渠道，培訓質量好，培訓后就業率較高。
（四）做好定點機構資質審核與認定工作。勞動保障部門要成立由工會、企業、職業教育培訓機構等方面專家參加的審核小組，審核申請報告，核查辦學條件，提出審核意見。勞動保障部門參考審核小組意見，作出是否認定的決定。
勞動保障部門應當自受理申請報告之日起兩周內以書面形式作出決定，并送達申請單位。對批準為定點機構的單位，頒發“再就業培訓定點機構”證書，并向社會公布；對不批準的，要說明理由。
已經開展資質認定并確定定點機構的地區，要推動定點機構擴大培訓規模，提高培訓效果；尚未進行資質認定的地區，要抓緊行動，在6月底前認定一批定點機構并組織實施培訓。
（五）加強對定點機構的管理、指導和服務。要建立再就業培訓效果評估制度，將培訓合格率、培訓后再就業率、創業成功率以及學員滿意程度作為評估的重要標準，并向社會公布。對培訓效果明顯的定點機構，予以表彰和獎勵；對效果不明顯的，要限期整改；整改仍不合格的，應取消其定點機構資格。要指導定點機構根據勞動力市場需求信息調整專業設置，提高培訓的針對性、實用性和有效性。要進一步提高公共就業服務質量，為定點機構提供培訓需求信息，并做好培訓結業學員的就業服務。
二、建立和完善培訓經費補貼與再就業效果直接掛鉤的工作機制，提高再就業培訓的有效性和經費的使用效果
（一）結合本地實際，普遍建立培訓經費補貼與再就業效果直接掛鉤的工作機制，根據培訓合格率、培訓后一定期限內的再就業率、創業成功率，對再就業培訓定點機構進行經費補貼，提高培訓的實際效果。
（二）加強分類指導。對于按照培訓后實際就業人數對培訓機構給予經費補貼的，應重點做好定點機構的組織發動工作，通過培訓項目招投標，或指導定點機構開發定單式培訓，加強培訓與勞動力市場需求的銜接，并強化培訓后的就業服務，提高再就業率。對于綜合考察培訓合格率和培訓后的再就業率、創業成功率等指標，對培訓機構給予經費補貼的，應進一步加強培訓質量管理，并重點做好培訓項目開發、職業指導和就業服務，切實提高培訓效
果。
（三）有條件的地市，經向我部備案，可探索試行核發再就業培訓券或個人墊付培訓經費、再就業后由財政予以報銷等多種靈活的方式，提高培訓經費的使用效率。
三、全面推廣創業培訓與小額貸款等優惠政策整體推動的工作模式，提高下崗失業人員創業成功率
（一）從今年6月起，全國100個社區就業重點聯系城市，應參照《關于在十個城市建立國家創業示范基地的通知》（勞社廳發〔2003〕5號）要求，制定工作計劃，全面開展創業培訓工作，對有創業愿望和具備一定創業條件的下崗失業人員開展自謀職業和開辦小企業培訓，并為取得創業培訓合格證書和完成創業計劃書的學員，優先提供再就業小額貸款擔保。各地要組建專家隊伍，加強對創業學員的開業指導，并提供創業項目信息和后續咨詢服務。要大力推廣創業培訓與項目開發、開業指導、小額貸款、稅費減免、跟蹤扶持等“一條龍”服務的工作模式，提高下崗失業人員創業成功率。
（二）北京、天津、鞍山等10個國家創業示范城市要按照工作任務書的要求，進一步加強基地建設，完善工作機制，擴大培訓規模，強化培訓促進創業的效果，為全國創業培訓工作積累經驗，提供示范。今年，我部將為各地提供創業項目庫光盤、創業促進工作流程、中國版《創辦你的企業（syb）》教材、管理人員和師資培訓、現場觀摩經驗交流等服務。
（三）有條件的地區，可申請建立遠程培訓輔導站點，組織下崗失業人員、高校畢業生以及社會其他人員參加由中國就業培訓技術指導中心組織實施的遠程創業培訓項目。
四、強化監督檢查，加大宣傳力度
（一）定期檢查、總結和通報再就業培訓工作進展情況。各地應采取多種形式，加強對再就業培訓工作的指導和檢查，及時總結經驗，發現問題，采取對策。從今年下半年起，各省、自治區、直轄市應按季匯總再就業培訓任務完成情況，主要包括培訓基本情況、主要做法、實際效果、存在問題和對策措施等內容，在季度末15日內報我部培訓就業司，并同時向當地政府有關部門和社會通報。
以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真落實國家、省、市職業教育工作會議精神，以改革創新、內涵發展、和諧創建為主題，以學校工作要點為目標，以強化內部管理為核心，以“就業安置”、“短期培訓”為工作重點，積極推進職業教育與地方產業發展對接，努力為爭創省級示范性中等職業學校，為枝江教育的全面振興和枝江經濟的快速發展做出新的貢獻。
二、工作目標
1、加強企業調研，促進學生就業。通過對本市企業用工現狀的調研，為秋季學生就業做好準備。確保一次性就業率達95%以上。
2、根據相關文件規定，落實學生實習責任保險。
3、根據培訓市場需求，以健全縣域職業教育培訓網絡為載體，以爭取市政府統籌整合全市培訓資源為契機，大力開展新型農民、農村實用人才、農民工培訓和退役士兵培訓。
三、工作措施
1、堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的旗幟，緊扣“就業安置”“短期培訓”兩項工作重點，開拓創新，力爭整個部門工作再上新臺階。
2、根據湖北省教育廳鄂教職成[20__]2號文件精神，與學校財務部門配合，在二月底前為08級學生購買半年的頂崗實習保險。在六月底前落實09級學生頂崗實習保險購買。
3、根據學校工作要求，三月底前完成對本市企業用工情況的調研。通過了解本市企業用工現狀，統籌學生實習安排，為本土企業分憂解難，充分發揮職業學校服務地方經濟功能。
4、以“職介所”為載體，積極開展農村勞動力外出務工培訓，通過爭取培訓項目，擴大培訓規模，提高培訓質量等措施，實現為本地經濟建設服務的工作目標。
5、健全機構，明確責任，強化服務功能，充分利用學校櫥窗和實習指導講座，做好09級學生的就業指導工作。在爭取學校支持的前提下，分批召開頂崗實習學生家長座談會，讓更多的學生家長充分認識到新生代農民工積極就業的重要性，支持學校整體實習安排，把學校的“三項承諾”，即讓“學生安心，家長稱心，學校放心”落到實處。
6、對08級頂崗實習學生回訪跟蹤，對就業不稱心的學生，根據實際情況進行妥善處理，對已返鄉的學生進行重新登記，積極向本地企業推薦新員工，為學生推薦新的就業崗位，最大限度地為頂崗學生提供優質服務。
7、根據市場需求，做實“就業”、“實訓”具體實施方案，指派專人分別負責本地就業或外地就業的學生管理，集中力量完成長江三角洲和珠江三角洲實習基地建設。
8、開展目標管理，每個職介所工作人員必須聯系10家企業，建立用工信息網絡，積極探索我市校企合作辦學新機遇，為推動本地經濟做出新貢獻。
9、面向“三農”，竭力為本地經濟建設和社會發展服務，積極開展推廣新技術、新品種的培訓。
10、積極配合學校各個職能部門的工作，努力為實現學校整體奮斗目標做出應有的貢獻。
一、工作目標
認真落實巡視督查整改要求，深刻汲取就業培訓領域腐敗案件的深刻教訓，緊盯發生在群眾身邊、侵害群眾利益的人和事，持續整治就業培訓領域腐敗和不正之風。堅持系統施治、標本兼治，聚焦培訓質效、弱項短板和監管漏洞，集中整治全區就業培訓領域存在的突出問題，破解權力運行與監督制約難題，構建科學化管理、常態化監管、高質量發展的就業培訓長效機制，營造風清氣正的就業培訓生態環境，推動全區就業培訓工作健康持續發展。
二、治理重點
堅持問題導向，以推進培訓提質升級、規范培訓實施過程、強化培訓監管、提高培訓質效、規范公職人員履職等為主要內容，聚焦2019年以來通過就業創業補助資金、職業技能提升行動專賬資金開展的就業培訓、創業培訓、勞務品牌培訓、返鄉創業培訓、技能提升培訓等補貼性培訓開展系統治理，主要包括培訓計劃任務落實、承訓機構（含企業，下同）虛假培訓、培訓過程造假、培訓監管不嚴、培訓質效不高、公職人員依法履職六個方面。
三、工作步驟
按照全市統一部署，自2021年4月至12月分宣傳動員、查擺問題、集中整改、總結提高四個階段進行。具體實施步驟詳見《市區就業培訓領域突出問題系統治理工作計劃表》（附件）。
四、工作要求
（一）高度重視，加強組織領導。按照“黨委政府主導、牽頭部門主責、紀委監委主推”的工作思路，把開展系統治理作為全面從嚴治黨、推進高質量發展的經常性手段。區人社部門是開展系統治理的責任主體，主要領導、分管領導要帶頭下“深水”，親自領導、親自部署、親自推動，要積極向當地黨委政府做好匯報，在黨委政府的支持下推進工作。同時建立領導小組統籌系統治理的動員部署、組織實施、督促檢查等工作，加強與同級財政、審計和相關主管部門的溝通協調，形成聯動合力。
一、目的
通過釀酒葡萄栽培技術培訓，讓廣大群眾、種植戶能夠從感性認識上升到理性認識，讓各種植戶能夠初步了解到釀酒葡萄在什么時候該管，該怎樣管。同時，著重培養技術骨干，每100畝地培養一名技術骨干，每個技術骨干培養10位明白人，每位明白人輻射4—5戶種植戶，以點帶面，逐步加大每個種植戶的認知能力與操作能力，最終建立一個完善的包括專家、果業局技術人員、合作社技術骨干、明白人、種植戶五個層面的技術服務體系。
二、培訓步驟
1、加強理論知識的學習
①由果業局負責編寫釀酒葡萄栽培管理技術小冊子，保證種植戶人手一本。根據生長季節分期編寫應時的操作指導書,種植戶人手一份。定期對果業局技術人員和合作社技術骨干等人員進行集中理論培訓。
②向種植戶發放技術資料，在每個關鍵技術操作前，先讓種植戶知道該干什么。
③同縣富達技校合作進行釀酒葡萄管理速成班的培訓，組織培養技術骨干，以點帶面，每年舉辦一期，每期10天，每期培訓100余人。
④果業局每星期對葡萄技術管理人員進行一次技術培訓。
2、實踐指導
結合每個時期葡萄的不同管理進行實踐操作指導，對技術骨干、明白人、種植戶進行田間現場示范培訓，加強理論知識的鞏固，結合實踐具體操作，讓理論知識與實踐技能緊密結合在一起，加深對釀酒葡萄的管理。
3、參觀學習
組織技術骨干，到發展早、管理好的地方去學習，借鑒、交流，取長補短。
三、培訓時間及內容
四、培訓地點
葡萄技術短期速成班在富達技校培訓，其余春夏秋冬季管理在我縣白王、蔣路、興隆、口鎮、龍泉、王橋等釀酒葡萄發展區域的鄉鎮、村組，以集中培訓和地頭培訓兩種形式進行。確保以上鄉鎮每月集中培訓至少一次、地頭培訓至少兩次。
五、培訓人員
1、張裕公司聘請葡萄專家進行培訓。
2、果業局派技術人員培訓。
3、果業局聘請專家培訓
六、參加人員及組織
1、接受培訓的人員包括果業局包片技術負責人，各合作社成員，按照每一百畝選拔的技術骨干和明白人、種植戶。
2、由果業局向各鄉鎮下達培訓計劃，由各鄉鎮果業專項負責人負責安排合作社組織人員、并安排培訓的具體地點、時間。
七、培訓效果的檢查與鞏固
1、培訓后由果業局對果業局包片技術人員進行考試、考評。
2、培訓后由果業局對技術骨干的理論、實際操作水平及技術骨干對明白人的指導效果進行檢查、記錄。
3、由技術骨干對明白人的實際操作能力及對所輻射的種植戶指導效果進行查驗、記錄。
1、對新招聘到酒店的新員工進行統一的禮節、禮貌、儀容、儀表、站姿、走姿、坐姿的規范化培訓。
2、宣貫員工手冊，培養員工的酒店服務意識和主人翁精神，統一培訓結束后，分到各部門，又按各部門具體分工進行下列在崗培訓：
①前臺銷售部：主要培訓如何做好客史檔案、VIP檔案，熟悉牢記元陽本地區旅游風景概況，景點介紹。總服務臺的操作程序：接聽電話程序、接待程序、退房程序、問詢服務、英語培訓，使員工能用普通話及簡單英語口語接受賓客問詢等。
②客房部：主要培訓進房敲門程序、清掃客房衛生程序、查房程序、開夜床服務程序、VIP個性化服務程序等等。
③保安部：主要培訓軍訓、隊列、步法、停車手勢、升旗儀式、“五防”知識、安全技能、應急事故處理預案等等。
④工程部：主要通過跟隨廠家安裝技術人員，全程熟知酒店各部門設施、設備的安裝使用和簡單修復，重大疑難問題則通知廠家技術人員到酒店或送回廠家修復。做好日常水、電、廚具、電梯等相關工程設備的維護保養和巡檢，并積極響應縣、州安監部門組織的各類專業對口培訓，堅持持證上崗。
⑤餐飲部、娛樂部：主要培訓預訂、開酒水單、托盤、擺臺、折餐巾花等基礎培訓。
通過加強對全酒店各部門的業務技能專業對口的培訓教育和從業人員的在崗培訓，使其能更好地服務于廣大賓客。
一年以來，在培訓工作中常遇到的存在問題和困難是：
1、因酒店地處邊疆少數民族地區，員工受教育程度普遍偏低，培訓中須反復宣貫，耐心說服教育，嚴謹執行操作規程，方能取得一定培訓效果。
2、員工思想不穩定，學成后頻繁跳槽，見異思遷，頻繁辭職到其他城市或其他酒店重新打工，較難制止。
1、對新招聘到酒店的新員工進行統一的禮節、禮貌、儀容、儀表、站姿、走姿、坐姿的規范化培訓。
2、宣貫員工手冊，培養員工的酒店服務意識和主人翁精神，統一培訓結束后，分到各部門，又按各部門具體分工進行下列在崗培訓：
①前臺銷售部：主要培訓如何做好客史檔案、VIP檔案，熟悉牢記元陽本地區旅游風景概況，景點介紹。總服務臺的操作程序：接聽電話程序、接待程序、退房程序、問詢服務、英語培訓，使員工能用普通話及簡單英語口語接受賓客問詢等。
②客房部：主要培訓進房敲門程序、清掃客房衛生程序、查房程序、開夜床服務程序、VIP個性化服務程序等等。
③保安部：主要培訓軍訓、隊列、步法、停車手勢、升旗儀式、“五防”知識、安全技能、應急事故處理預案等等。
④工程部：主要通過跟隨廠家安裝技術人員，全程熟知酒店各部門設施、設備的安裝使用和簡單修復，重大疑難問題則通知廠家技術人員到酒店或送回廠家修復。做好日常水、電、廚具、電梯等相關工程設備的維護保養和巡檢，并積極響應縣、州安監部門組織的各類專業對口培訓，堅持持證上崗。
⑤餐飲部、娛樂部：主要培訓預訂、開酒水單、托盤、擺臺、折餐巾花等基礎培訓。
通過加強對全酒店各部門的業務技能專業對口的培訓教育和從業人員的在崗培訓，使其能更好地服務于廣大賓客。
一年以來，在培訓工作中常遇到的存在問題和困難是：
1、因酒店地處邊疆少數民族地區，員工受教育程度普遍偏低，培訓中須反復宣貫，耐心說服教育，嚴謹執行操作規程，方能取得一定培訓效果。
2、員工思想不穩定，學成后頻繁跳槽，見異思遷，頻繁辭職到其他城市或其他酒店重新打工，較難制止。
【關鍵詞】工商管理，培訓工作，具體實現
一、強化工商管理培訓工作在企業管理發展中的意義
工商管理培訓是指通過一定時間的學習來促進管理人員在其崗位能夠綜合運用各方面的知識，包括金融、財務、營銷等等，是提升企業競爭力的關鍵。工商管理培訓工作的核心目標在于提升企業的管理水平，最有效的方法就是促進管理人員綜合素養的提升。在我國社會主義市場經濟不斷深化的過程中，強化企業工商管理培訓工作具有非常主要的意義，主要體現在以下幾個方面。
首先，強化企業工商管理培訓工作是提升企業干部素養及管理水平的需要。有關文獻表明，我國大多數企業管理人員的學歷水平總體偏低，甚至還有不少并非科班出生的管理人員，不具備專業的管理知識及相關技能。因此，強化企業工商管理培訓工作不但可以很好的彌補管理人員對于工商管理知識及技能方面的漏洞，同時還可以促進他們形成良好的管理能力。
其次，強化企業工商管理培訓工作是適應當前社會發展的需要。在我國順利加入WTO之后，企業的生存及發展環境發生了巨大的變化。以此同時，外來的激烈競爭促使企業面臨了更加嚴峻的發展形勢。在這樣的生存壓力之下，只有強化企業工商管理培訓工作才能夠有培養出更高素養的專業性管理人才，才有可能適應日新月異的外部形勢，緊張時代的潮流，從而避免被洪浪淹沒。
最后，強化企業工商管理培訓工作是我國社會主義市場經濟轉型的重要手段，是實現企業轉變機制的有效方式之一。只有強化企業工商管理培訓工作，才能夠幫助企業管理人員更好的駕馭企業走中國特色社會主義市場道路。此外，強化企業工商管理培訓工作也是國家對企業管理干部提出的新要求，力求企業能夠健康、快速的走出國門，為社會主義市場經濟服務。
二、當前企業工商管理培訓工作面臨的主要問題
從目前的實際情況來看，企業工商管理培訓工作所面臨的問題集中體現在以下幾個方面。一是企業對工商管理培訓工作的重視程度不夠，從而直接導致企業領導忽略了企業工商管理培訓工作，最終造成企業管理人員素質的偏低。甚至還有些企業認為強化企業工商管理培訓工作是不必要的，從而使培訓根本得到了落實;二是強化企業工商管理培訓工作的師資力量相對落后。如果企業沒有形成一支高素質的企業工商管理培訓隊伍，就根本無法保障工商管理培訓工作的效率。有關調查顯示，許多企業工商管理培訓工作在師資方面的力量非常的薄弱，主要體現在教師學歷較低、實踐教學經驗及業務素養遠遠不夠;三是企業工商管理培訓工作的形式較為單一。當前的企業工商管理培訓仍然按照傳統的滿堂灌方式進行，在內容、方法上非常的有限，從而培訓效果難以提升;最后是企業工商管理培訓工作的考核方式滯后。傳統的企業工商管理考核方式與傳統的學校教學考核方式之間沒有實質性的差別，大都是通過簡單的筆試考核為評價標準，從而造成企業工商管理培訓成為了一種機械性記憶的應試考試。
三、基于提升企業管理水平視角下強化工商管理培訓工作的具體實現方式
3.1提升對企業工商管理培訓工作的重視程度。提升對企業工商管理培訓工作的重視程度是提升企業工商管理培訓工作的基本條件。首先，必須要端正企業領導、員工對工商管理培訓的態度，促使其樹立一個正確的企業工商管理培訓意識，從內心深處認可工商管理培訓工作對企業未來發展的重要性。只有端正好企業相關人員對工商管理培訓工作的態度，才能夠在企業最大范圍內開展工商管理培訓工作，保障培訓的效果。其次，需要轉變過去“培訓無效益”的守舊觀念，樹立工商管理培訓工作是提升企業市場價值的一項投資，充分認識并理解企業工商管理培訓工作在挖掘人內在潛力方面的推動力，進而最大程度上提升企業的綜合管理水平。
3.2加強培訓師資隊伍綜合素養 。加強培訓師資隊伍綜合素養是強化企業工商管理培訓工作的基礎，其原因在于高水平的師資力量是改善和提升企業工商管理培訓效益的關鍵所在。一方面需要建立一套嚴格的企業工商管理教師資格認證，確保參與企業工商管理培訓教師資格的真實性。對于已經確定企業工商管理培訓資格認證的教師，也要定期開展培訓學習工作，保障教師能夠在信息時代的動態變化中更新已有的知識，同時在培訓實踐過程中不斷的檢驗，從而探尋一條企業工商管理培訓工作的創新之路。另一方面，企業工商管理培訓還需要廣泛的融合到國際工商管理交流會議中，充分吸收國外先進的企業工商管理培訓經驗。也可以通過定期或不定期開展企業工商管理培訓調研會，實現教師專業素養的提升，為企業內部今后開展工商管理培訓工作提供一個有力的外部保障。
3.3革新培訓方式及內容。革新培訓方式是創新企業工商管理培訓工作的根本出路，是企業培訓方式轉型多元化與現代化的紐帶。隨著信息科技的快速發展，人們獲取信息的途徑多種多樣。為此，企業工商管理培訓工作也可以結合現有的現代化科技手段實現其更好的成長。另外，諸如強調理論思辨力的企業工商管理培訓方式也可以根據管理人員個性化的需要針對性的進行實踐。總之，革新企業工商管理培訓方式及內容也不但具備一定的啟發性，同時還要根據時代的變化而不斷的更新現有的培訓方式，從而促使企業工商管理培訓內容更加的專業化、時代化。
參考文獻：
[1]王萍萍.加強工商管理培訓，提高企業管理水平[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2011，07：7-8.
