時間：2022-06-06 09:08:30
序論：在您撰寫道德講堂工作計劃時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
時間安排：8月20日。
二、制定“道德講堂”建設活動實施方案。
時間安排：8月21日。
三、成立“道德講堂”建設活動領導小組。
時間安排：8月21日。
四、安排“道德講堂”前期建設籌備工作。
1．活動內容：利用局機關會議室作為“道德講堂”宣講場所，局活動領導小組準備好相關學習教育資料，并積極與市內外道德模范和身邊好人聯系，邀請他們來我局宣講。
2．時間安排：8月下旬-9月上旬。
五、開展“道德講堂”宣講工作。
1.活動內容：結合我局工作實際和“美好鄉村建設”聯系幫扶工作，我局重點開講三類講堂：一是機關道德講堂。選擇道德模范和身邊好人作為主講對象，教育引導廣大機關干部牢固樹立立黨為公、執政為民的意識；二是行業道德講堂。以倡導規范服務、文明服務為主要內容，對我局機關窗口人員開展有針對性的道德教育，提升窗口服務效率和水平；三是村鎮道德講堂。面向我局“建設美好鄉村”聯系村，以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，根據農民價值觀、接受特點和生活習慣，開展新農村道德宣講。
2.時間安排：從9月份開始每個季度開展一次。
六、組織開展“道德講堂”辯論討論會。
1.活動內容：在聆聽了道德模范和身邊好人講述的先進事跡后，組織局機關干部開展“道德講堂”辯論討論會，以總結點評等形式，評議身邊的好人好事，挖掘精神實質，不斷升華自身的道德境界，更好的服務安全生產工作。
2.時間安排：每次“道德講堂”宣講結束后3天內。
七、開展“道德講堂”反腐倡廉教育工作。
1.活動內容：借助“機關道德講堂”建設，大力開展黨風廉政教育工作。局領導班子作為主講人帶領全局機關干部在機關日常集中學習會上認真學習《廉政準則》、《行政機關公務員處分條列》等廉政方面的法律法規和規定，確立良好的職業道德觀，為全市安全生產工作提供堅強的思想政治保障。
2.時間安排：從9月份開始每月一次。
八、開展“道德講堂”建設總結上報工作。
一、指導思想
以貼近實際、貼近生活、貼近師生為基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高社會文明程度和公民道德素質，著力營造文明和諧的社會文化環境。
二、工作目標
“道德講堂”要堅持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求，以師生為對象，以“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為核心，以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌、講究衛生等為內容，廣泛深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，在學校營造團結友愛、扶貧濟困、融洽和諧的好風尚，努力創造良好社會輿論氛圍和道德導向。
三、主題及內容
活動主題為“弘揚社會主義道德文化，構建和諧校園”。具體要突出“四個圍繞”，即圍繞“禮儀”主題，推進社會公德建設；圍繞“誠信”主題，推進職業道德建設；圍繞“和睦”主題，推進家庭美德建設；圍繞“友善”主題，推進個人品德建設，開展四個方面的道德教育：
（一）社會公德教育。以“禮儀”為核心開展道德知識普及，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，引導師生親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。
（二）職業道德教育。以“誠信”為核心開展職業道德知識普及，崇尚誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。
（三）家庭美德教育。以“和睦”為核心開展家庭美德知識普及，大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導老師講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
（四）個人品德教育。以“友善”為核心開展個人品德知識普及，提倡友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立的高貴品質，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。
四、活動形式
（一）成立一支宣講隊伍。以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，成立一支學校道德宣講隊，并逐步嘗試讓學生成為“道德講堂”的主人。
（二）樹立一批先進典型。選樹一批身邊好人和道德模范，利用宣傳欄、圖片、視頻等形式大力宣傳其先進事跡，集中展示道德典型的光輝形象，形成典型示范的良好效應。
（三）每月舉辦一次“道德講座”。通過舉辦道德專題講座，統一使用學校“道德講堂”標識，邀請道德先進人物和上級分管領導，與師生交流、研討，使師生在參與中認知、感悟、接受、提高。
一、指導思想：
以黨的十精神為宗旨，以建設社會主義核心價值體系為根本，以《公民道德建設實施綱要》為指導，以個人品德、家庭美德、職業道德、社會公德為內容，以道德講堂為載體，以社會主義核心價值觀為導向，深入開展學習宣傳道德模范、好人，道德經典誦讀，文明禮儀學習宣傳等活動，加強和改進公民思想道德建設，進一步提高財政系統全體干部職工文明素質和社會文明程度，為建設和諧、幸福、文明提供思想保證和精神動力。
二、具體安排：
1．深入開展“我推薦、我評議身邊好人”活動
按照中央、省、市關于“我推薦、我評議身邊好人”工作要求，在財政系統內深入開展尋找“身邊好人”活動，將身邊好人事跡收集整理，及時向上級文明委進行推報，推報類型為助人為樂、孝老愛親、誠實守信、敬業奉獻、見義勇為五類。同時積極動員組織我局干部職工和群眾為身邊好人進行網上投票，完成上級文明委下達投票任務。
2．學習宣傳道德模范人物和模范事跡
積極開展道德模范人物事跡學習宣傳活動，采取多種形式：一是發放2012年以來道德模范和好人的好人事跡宣傳冊，發放到每位干部職工手中；二是利用我們的節日活動向群眾廣泛宣傳道德模范事跡；三是通過每月一期“道德講堂”活動，邀請道德模范人物走進“道德講堂”，宣講道德事跡。
3．設立道德講堂，深入開展道德講堂活動
我局設立“道德講堂”，擁有濃厚的“道德講堂”氛圍，統一LOGO背影標識，設置90人座位和獨立講臺，每月開展不少于一堂，并建立一堂一檔，嚴格按照“六個流程”標準開展，重點培養優秀主持人和宣講員；積極參與全縣道德講堂總堂活動，更多的學習宣傳身邊好人和道德模范事跡。
4．深入開展道德領域突出問題專項治理和教育活動
圍繞交通秩序重點領域開展專項治理和教育活動。每月組織多名志愿者在主次干道、交通路口、公交站臺等交通要道開展文明交通勸導活動，引導居民文明出行、文明駕車、文明乘車，為廣大群眾創造一個便捷、安全的出行之路。
5.開展“全國公民道德宣傳日”活動
按照縣里統一組織安排，積極組織志愿者深入開展“全國公民道德宣傳日”活動，利用設置宣傳標語、擺放宣傳欄、咨詢臺及發放宣傳手冊等形式深入廣泛宣傳道德知識，重點宣傳個人品德、社會公德、家庭美德、職業道德等“四德”內容，形成濃厚的道德氛圍。
三、工作要求：
1．加強領導，提高認識
全局上下高度重視公民道德建設工作，將該項工作作為推動精神文明建設的一項核心任務實行常態化來抓，將其擺上重要議事日程，認真研究部署，采取有力措施，切實抓緊抓好抓實。
一、“娃娃道德講堂”社會教育模式的教育目標
常言“十年樹木，百年樹人”，教育的工作是長期的工作。制定德育工作計劃要將長遠的教育目標落實在具體的教育階段中。經過研究分析，我園提出了以下教育目標：
1.不斷擴大講堂建設的品牌效應，彰顯道德力量，進一步突出講堂主題，豐富講堂內涵，優化講堂形式，拓展講堂功能，放大講堂實效。
2.進一步加強教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育。
3.依托信息技術，著力推進以“幼兒禮儀規范”和“孝文化”為主題的幼兒道德講堂建設。
4.通過家園大手拉小手，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的道德建設目標。
二、“娃娃道德講堂”社會教育模式的教育內容
教育內容就是幼兒園德育目標的細化、具體化，是實現幼兒園德育目標的重要手段和主要途徑。根據“娃娃道德講堂”社會教育模式的教育目標，我園選擇了以下教育內容：
1.我們仔細研究《幼兒園綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》，反復推敲提煉出了十六字的核心目標“尊老愛幼、誠實明理、團結守紀、勤勞勇敢”作為本園娃娃道德講堂核心目標加以實施。
2. 加強幼兒禮儀文化熏陶。依照《未成年人基本文明禮儀規范（試行）》要求，結合幼兒年齡特點，有序啟動和開展幼兒道德講堂建設。增強幼兒在儀表、餐飲、言談、待人、行走、觀賞、游覽、儀式等方面的文明禮儀規范意識，促進幼兒全面健康成長
3. 開展“四德”學習教育和實踐活動，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、團結友愛、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，在社會上做一個好公民；大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，在工作中做一個好職員；大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，在家庭里做一個好成員。
三、“娃娃道德講堂”社會教育模式的教育方式
教育方法總是為一定的目的而服務，幼兒園德育教育方法是為完成幼兒園“娃娃道德講堂”社會教育模式的教育目標所采用的工作方法，它的作用是幫助教師實現教育目標。考慮到幼兒接受社會教育的認知規律和我園的社會教育目標，研究過程中運用了以下教育方法。
一是設立班級講堂。結合升旗儀式、節慶主題活動、綜合實踐活動等，每班每月開展一次，在氛圍布置上，采取靈活、簡便方式，利用教室的投影、電視等多媒體電教設施，同時利用文字、圖片、音樂等營造濃厚氛圍。
二是明確宣講重點。一是講道德規范。圍繞核心目標“尊老愛幼、誠實明理、團結守紀、勤勞勇敢”普及道德規范，增強幼兒道德判斷力和道德榮譽感。二是講道德模范。借助道德講堂，向幼兒大力宣傳身邊好人的善行義舉和先進事跡，觸動幼兒心靈。三是講道德文化。從《弟子規》《三字經》《論語》《道德經》等中華傳統國學中，精心挑選出引導人們省心修身、崇德向善、待人接物的經典句段，讓學生吟誦熟記，使他們充分感受中華道德文化的恒久魅力，進一步涵養道德情操，升華思想境界。
三是制定活動流程。我們制定了“唱一首歌、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、談一番感想、送一份吉祥”“五個一”的規定流程。根據幼兒的認知能力和心理特點，在活動過程中積極探索更加生動有趣的方式，借助視頻、網絡、電子白板等信息技術演繹故事，視聽結合，使幼兒在輕松、典雅的環境下洗心靜心、提升修養。
四是開展道德實踐。注重知行合一是我園“娃娃道德講堂”的一大特點。由幼兒園、班級統一組織，鼓勵幼兒開展學雷鋒道德實踐活動、植樹護綠美化校園實踐活動、敬老節感恩實踐活動、公益宣傳等道德實踐活動，通過大手拉小手，共同爭做道德傳播者和踐行者。
四、“娃娃道德講堂”社會教育模式的教育效果
通過開展講堂活動，取得以下效果
（一）注入了品牌活力
我們以傳統節日和教育課程，憑借信息技術采用情景化、游戲化、幼兒易于理解、喜聞樂見的形式精心組織活動，向市文明辦、教育局、轄市區幼教系統開放，成效顯著，作為全市娃娃講堂范例加以推廣。
（二）匯集了正向能量
講堂活動受益面廣。授課對象有以下幾種類型：一是以幼兒為主體；二是幼兒與家長共同參加的親子活動；三是既有幼兒，又有家長和社區人員。在活動中，目標指向不僅是幼兒，也引領家長樹立正確的價值觀和道德觀，真正達到教育一代人，引導兩代人，影響三代人。
（三）贏得了榮譽信心
講堂活動增強了教師的社會教育能力，幼兒園以“爭創省文明單位”為主線，以錘煉師德鑄師魂為重點，以“道德講堂”為契機 ，全面提升了道德文化建設。我園榮獲了江蘇省文明單位、局創建先進多項榮譽。通過家長問卷調查、教師互評、園務會議討論、社會網絡票選等方式，從百余名教師中評選出20名最美教師和微笑園丁，22名教師評為師德標兵，3名教師被評為市“十佳母親”，1名被評為市公安局“十佳警屬”。毛婉清、張沐暄等二十位小朋友獲“常州市機關幼兒園教育集團禮儀之星”，劉毅哲、劉丁鐸友等29位小朋友獲“常州市機關幼兒園教育集團禮儀寶寶”。劉暢、謝雨桐等18位小朋友獲“常州市機關幼兒園班級禮儀之星”，孫米果、吳思睿等十二位小朋友獲“常州市中央花園幼兒園班級禮儀之星”。展現了機幼教師和幼兒的風采。
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神為指導，圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德教育，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、美德少年星級評選等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、工作要點：
(一)加強少先隊基礎建設
加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
1.
建好紅領巾廣播臺。確保硬件過關，培訓好播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。
2.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
(三)堅持不懈做好各項常規工作。
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、優秀學生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做校園文明之星。
2.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。
3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。
4.
大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
5.抓好鼓號隊訓練工作。
6.做好道德講堂工作，正常開展道德講堂教育活動，做到一活動一方案一視頻。
7.少年宮工作。高度重視“鄉村學校少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，為學生提供高質量的服務。進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉村學校少年宮”建成示范基地。加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。
(四)、加強少先隊理論研究。
1.開展少先(車間工作計劃)隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。
問：何老師，聽說你已經是第三次來到團校？三次來到同一個地方培訓不覺得枯燥嗎？
何老師激動地說：“的確，我算是‘三進宮’了，我分別參加了‘少輔班’培訓、‘千校萬師’培訓、和這次的‘道德講堂’培訓，貴校校長黃文和我溝通時我就說每次培訓帶給我的都是全新的感覺，都是全新的收獲。謝萍老師教會了我要有一顆空杯的心態，所以讓我感到每次來學習都是頭一回。但是，讓我唯一感到不變的是團校老師的一如既往的嚴謹的工作作風、敬業精神和家人般的溫暖！……
問：謝謝你對我們的認可，我們會繼續努力，何老師，你說每次都有新感受，有哪些新感受能給我分享一下嗎？
何老師：“我感受到團校的服務和培訓課程在不斷改進和創新。第一次參加第九期少先隊輔導員培訓時，宿舍里還沒有水果，但第二次來參加貴州省‘千校萬師’第95期的培訓時，我們的床頭已擺上了鮮美的水果、大廳里放上為學員準備的雨傘；這次‘道德講堂’培訓，又發現為我們準備了精美的喝水杯……團校細致入微的服務令我感動！而課堂設計上，有理論、有實戰、有參觀討論，還為我們請來了重量級的專家――的戴木才教授，讓我們的學校德育工作有了重要的理論支撐。”
問：謝謝你對我校培訓工作的認可，你能談談這幾次培訓的具體收獲嗎？
何老師：“2011年暑假，第一次我走進了貴州省團校，參加全省第九期少先隊輔導員培訓。在此次培訓之前，我雖然有過幾年的團支部書記以及2年的少先隊大隊輔導員工作經歷，但由于同時兼任班主任以及主學科的教學任務，所以幾乎沒有系統地接觸相關理論的學習。在一周的培訓中，我們的感情隨著講課老師的引導，喜怒哀樂都嘗試過，心靈被老師們的精彩講座一次次地震撼。包括李志東老師的禮儀教育，讓我受益匪淺。通過這次培訓，我對少先隊工作開展有了很深的感受。回去以后，結合我校的實際，重新擬定工作計劃，從少先隊隊伍的建設抓起，讓我校少先隊工作再上了一個臺階。我校少先隊大隊每年都榮獲縣市級優秀少先大隊榮譽稱號。2012年榮獲省表彰的優秀少先隊大隊榮譽稱號，我本人也榮獲省級優秀輔導員稱號。并且于2012年8月通過考察，被縣委組織部、教育局黨委任命為學校副校長，工作分工協助校長管理學校德育、后勤、安全等工作。同時繼續兼任輔導員，學校德育工作（包含少先隊工作）在我們團隊的協作下，學生在努力學習，樸素節儉，講究衛生，文明大方，禮貌謙讓，遵紀守法，生活自理，堅持鍛煉各方面的表現有了很大的提高。學生有了實實在在的改變，得到了社會和家長的好評。”
問：何老師，你能把培訓的收獲運用在實際工作中，在短期內能取得這樣的成績，真是了不起！
何老師：“是的，每次培訓，都給我不少啟迪。2013年7月，我又受學校委派，第二次進團校，參加貴州省“千校萬師”第95期的培訓，在此次培訓中，省委常委、常務副省長諶貽琴同志的講話對我們提出的希望，老師們精彩而深刻的講座，讓我對“未成年人思想道德建設”方面的理論以及相關的案例有了更深的了解。對我回到單位，在開展相關工作時有了很清晰的思路，各項活動開展得有聲有色。當年秋季學期，學校接受了市婦聯關于留守兒童之家開展情況的調研，接受了團省委關于少先隊活動開展情況的調研。我校對學生的“養成教育”從細小處抓起。提出了“好習慣成就大未來”的校園文化主題。學校針對性的對學生提出了養成教育的8條，其內容有：努力學習，樸素節儉，講究衛生，文明大方，禮貌謙讓，遵紀守法，生活自理，堅持鍛煉。同時，對這8條我們進行細化，歸納出小學階段應逐步培養學生養成60種良好行為習慣。對老師我們提出了經常抓，抓到位，耐心教育，逐項引導等要求。在落實的過程中，學校規定，班主任嚴格要求，班干部督促，學生身體力行。通過近年來的嚴抓實管，我校的學生素質明顯提高，不良行為有了很大轉變。由此，6月13日，我校承辦了金沙縣教育局“2014年全縣中小學未成年人思想道德建設現場交流推進會。”
問：何老師，你能結合學校實際，創造性第開展德育工作，難怪能把工作開展得有聲有色。你們學校還有其它老師參加過“千校萬師”培訓嗎？
何老師：“有的，我校辦公室主任丁友華等7位老師也都來過，他們也認為經過“千校萬師”培訓，不但理論知識得到提高，而且通過教授的講授及和其他學員的討論交流，學到了許多實戰經驗，丁友華老師回去后還進行了二級培訓，所以我決定第三次走進省團校的課堂，再次進行充電，參加這次貴州省教育系統中華優秀傳統文化‘道德講堂’教師培訓行動。我校傳承中華優秀傳統文化‘道德講堂’教育宣講已經于2014年3月就正式啟動了，學校開展‘道德講堂’宣講教育工作以來，學生得到了實實在在的改變，得到了許多家長的好評，有的家長說，小孩在家不聽話，作業完成得不好，自從‘道德講堂’宣講教育工作開展后，我們就注意觀察孩子的變化，學習自覺性提高了，原來頑皮的習慣慢慢在改了，逐漸變得有禮貌了，能主動幫助家長做家務活了，這些變化，我們都看在眼里記在心里了，娃娃確實改變了…。
通過學習省文明辦連立梅處長對‘道德講堂’的建設的詳細講解，我們知道了怎樣去操作。貴州大學謝萍教授對‘道德講堂?仁愛篇’的講解，通過三個故事，讓我再一次更深刻的領會到‘仁者，愛也’在傳統文化中的定義。戴木才教授的‘踐行社會主義核心價值觀?中華優秀傳統文化解析’講座，對‘傳統美德’與‘傳統道德’的辯證分析，讓我知道，我們應該批判性的接受中華傳統文化。接下來鐘老師、鐘海燕校長、牛貴軍會長的精彩報告，再次對我們培訓學員的心靈產生了很大的震撼。”
問：何老師，看來你經過這次培訓對“道德講堂”的建設與活動開展有了明晰的思路了？
何老師：“是的，回去后我會對全校老師進行二次培訓，并把‘道德講堂’融入班隊活動及日常教學中。我培訓后一直和‘千校萬師’的心理咨詢師陳老師聯系，準備向他請教、學習，考心理咨詢師，更好地為孩子們服務。”
為認真貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，深入推進社會主義核心價值體系建設，全面提升公民思想道德素質，切實推進“做文明崇德人”系列活動，決定實施企業員工素養提升工程，為全面建成更高水平的小康社會和現代化商貿重鎮提供精神動力和智力支持，以優良的精神面貌喜迎黨的十的勝利召開。
二、目標任務
以高質量建設“六個一”為目標，即建設一批道德教育陣地、組建一支道德教育隊伍、開設一個道德培訓講堂、組織一系列道德比賽活動、打造一塊道德展示平臺、建立一套道德測評體系等，營造人人崇尚道德的良好氛圍，全面提升廣大員工的思想道德素質。
1、建設一批道德教育陣地。
成立一個全鎮性的企業員工道德素養培訓中心，在兩個工業園區分別建立一個分中心，分中心下設若干培訓點，配備好教學所需的相關場地和設施。充分利用企業宣傳窗、黑板報、墻頭畫、電子顯示屏等，以各種形式展示道德格言、警句、標語、美德故事等，積極營造道德教育的氛圍。
2、組建一支道德教育隊伍。
向全社會招聘教學志愿者，組建企業員工思想道德教育的教學骨干隊伍，為每個培訓點提供足夠的師資力量。招聘對象主要為各級勞動模范、先進典型、創業先鋒、道德楷模、離退休教師、干部等。
3、開設一個道德培訓講堂。
開設企業思想道德講堂，舉辦專題講座，向企業員工傳授文明道德的有關知識。各培訓點要成立專門的管理小組，制訂工作計劃，落實相關人員，堅持因地制宜的原則，針對企業員工的生產生活特點，適時安排一些教育活動。還可以利用空閑時間，通過購買有關道德方面的書籍，播放道德故事電視片等形式，切實加強對他們的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品格的教育。
4、組織一系列道德比賽活動。
舉辦道德模范和標兵的評選，組織寓教于樂的比賽和活動，讓員工在實踐中感受道德；通過道德教育“三微”作品的征集，征集反映身邊好人好事的小品、戲曲和故事，挖掘身邊道德先進典型；舉辦道德歌曲演唱、美術作品創作等比賽活動，以文藝形式感染教育企業員工；大力號召開展志愿者服務活動，成立黨員志愿者、青年志愿者、民間志愿者等隊伍，廣泛參與服務各項社會事務，讓廣大員工在活動中提升道德素養。
5、打造一塊道德展示平臺。
努力打造一批道德先進典型，通過典型材料整理，媒體報道和各種途徑的形象展示，既展現道德的魅力，讓員工受到再教育，同時也讓道德教學成果得到升華。
6、建立一套道德測評體系。
根據企業員工實際，制訂一個道德評分標準，設立一個道德獎勵基金，按照自評、互評、平時教育表現相結合的辦法，激勵廣大員工增強道德觀念和誠信意識，弘揚道德新風。
三、工作要求
1、提高認識，加強領導。要充分認識到企業員工道德素養提升工程，是加強公民道德建設，推進“做文明崇德人”系列活動的有效載體，各單位要站在全面貫徹落實黨的十七屆六中全會的高度，認真抓好此項工作。鎮成立領導小組，由鎮黨委書記任組長，黨群書記、黨委宣統委員、黨委組織委員、分管工業、教文衛的副鎮長為副組長，鎮宣統辦、組織辦、工貿辦、教文衛辦、社保中心、總工會、團委、婦聯、成校等相關部門負責人為成員。領導小組辦公室日常工作由鎮宣統辦組織協調。
