時間：2022-02-16 03:51:39
序論：在您撰寫大學生英文自我介紹時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
歡迎來到精英演講訓練第二天，今天我們要訓練的主題是不可思議的自我介紹。在這個世界上，所有最頂尖的演說都是從自我介紹開始，自我介紹是自我推銷的鑰匙，任何人一開口，其實就是在做自我介紹。
通過自我介紹，您將學會包裝自己和銷售自己，您最大的進步就來自于無懈可擊的自我介紹，如果您要想持續不斷的成功與進步，那就每次重寫自己無懈可擊的自我介紹；通過自我介紹還會改變自己對自己的看法，也可以改變別人對自己的看法。
雖然自我介紹只有3分鐘、1分鐘、甚至是30秒，但這是一個讓別人眼睛發亮的機會，決定了別人是否要聽您演講。所以，您要將自己的特色和對聽眾的好處講出來。人們最愛聽故事，尤其是自己真實的故事，沒有什么難以啟齒的事情，講出來您就是奇跡。
■實操
一、如何寫不可思議的自我介紹
要點：
1、一定要介紹姓和名及來自哪個地方；
2、自我介紹就是寫自己的劇本（劇本的過去、現在和將來）；
3、您的自我介紹必須讓聽眾發出一連串的“哇”，引起臺下人
的共鳴；
4、要告訴大家您即將給大家帶來多少興奮的消息和資訊。
介紹過去：
5、您過去有過哪些不可思議的記錄；
6、您過去做過哪些驚天動地的大事；
7、您過去創造過哪些嘆為觀止的業績；
8、不斷地回顧過去，并賦予過去價值，講出來激勵更多的人。
介紹現在：
9、現在有多少頂尖的人欣賞您、推薦您，并與您合作；
10、您現在正在做一件多么偉大的事情；
11、您現在有多少Fans；
12、您現在有多少人（團隊、家人、朋友、貴人、名人）在背后支持。
介紹未來：
13、您有多么遠大的理想；
14、您有多么偉大的人生使命；
15、您未來將締造多大的歷史記錄；
16、您將如何去實現您的理想、目標與使命。
今天，我們要寫出3種不可思議的自我介紹
二、簡單型自我介紹
公式：
1、問好；
2、感謝；
3、介紹姓名；
4、來自什么地方；
5、從事什么職業；
6、祝愿！
簡單型自我介紹是生活中非常普遍的一種自我介紹，但是在現實生活中大家可能并沒有做好這樣的介紹。這種介紹主要用于出席公眾場合，參加學習交流等活動。
舉例：各位朋友，大家下午好?。ㄕ坡暎┓浅８吲d今天能在這里認識大家。能夠站在這里和大家分享，首先要感謝我的父母給我的支持，讓我能來到這個課程，我想，給我們全天下最偉大的父母親熱烈掌聲鼓勵一下，好嗎？（掌聲）謝謝，我叫黃一鳴，黃是黃一鳴的黃，一是黃一鳴的一，鳴是黃一鳴的鳴。我來自天府之國四川，目前從事教育培訓行業。在此也祝福在座的每一個朋友，新年快樂，家庭幸福，也希望每一個朋友在這五天能學到更多，收獲更多！謝謝大家！（掌聲）
三、塑造型自我介紹
公式一：
1、問好；
2、姓名；
3、來自哪里；
4、從事職業；
5、個人優點；
6、人生夢想；
7、人生格言；
8、對別人的幫助。
這種介紹帶有一定塑造個人價值的性質，主要用于朋友、家庭聚會等生活場合。可是一對一的交流也可以是公眾場合。
舉例：
各位朋友，大家下午好！非常高興認識大家，我叫黃一鳴，來自天府之國四川，目前從事精英教育培訓事業。我2006年開始進入教育培訓行業，曾經參加過30多位世界大師的培訓課程，在全國高校巡回演講500余場，目前正在研究如何把孩子培養成精英。我的夢想是把今日英才做成一種文化的象征，能夠像《論語》、《道德經》、《孫子兵法》一樣成為文化巨著而流傳后世，我會用我一生的時間去為之奮斗和努力。我的人生格言是：“當您去世時想讓整個世界記住您，那您要思考，您應該為這個社會留下點什么”。如果大家想把孩子培養成精英或者需要提升演講口才，可以找我。謝謝大家！
1、問好；
2、講過去業績和經歷；
3、給大家帶來的好處！
這種介紹沒有太多花的東西，主要在塑造自己過去的業績，目的在于達到引起聽眾的興趣。這種介紹用于非常正式的公眾演講場合。除非您是比爾•蓋茨、馬云等非常知名的人物或者在公司內部大家都認識您的情況下不用塑造自己。其余情況，最好先塑造自己。
舉例： 我們很多人，很有能力，也很有才華，可是為什么別人不知道呢？因為沒有宣傳。當您要去演講的時候，首先需要宣傳。要宣傳，就需要一個宣傳型的介紹。建議每個學演講的朋友都寫一個宣傳型的介紹。然后把您的介紹發到百度百科，互動百科等，讓更多的人認識您。
公式：
1、頭銜；
2、人物描述；
3、過去的經歷；
4、過去業績；
5、作品；
6、目標與使命。
舉例：
■黃一鳴,一個“寧可當只有一個員工的老板，也不愿意做一個大型企業打工仔”的瘋子；一個為“責任、榮譽、使命”而執著奮斗的熱血青年；一個把“舞臺視為生命、聽眾當成國家”的超級演說家。
■他是走進中國高校講壇最年輕的演講嘉賓；他使許多高校的講座第一次由教授學術型轉向了時代潮流型；他的演講激起了無數大學生創業的激情與強烈的使命感。
■曾有大學生評價他的演講說：“中國有兩種大學生，一種是聽過黃一鳴演講的大學生，一種是沒有聽過黃一鳴演講的大學生。作為一名大學生，如果沒有聽過黃一鳴的演講，將終生遺憾，如果一生只聽一次，將遺憾終身。”
■他立志把今日英才做成一種文化的象征---精英文化；使《今日英才》最終能像《論語》、《孫子兵法》一樣成為文化著作而流傳后世，影響數千年！
黃一鳴座右銘：當你去世時，想讓整個世界記住你并為你流淚，那你要思考,你應該為這個社會留下點什么？
他，一位極具使命感的企業家！ 他，一位實戰型的管理咨詢專家！
他，一位大愛天下的慈善家！
隨著研究生考試的擴張,越來越多的人朝著研究生進軍.但是對于英語相對差的人,研究生復試英語自我介紹成為了一道障礙,下面小編為你帶來研究生復試自我介紹的內容，希望你們喜歡。
關于研究生復試自我介紹篇范文我是一個進取心比較強的人，性格穩重，不張揚，做事踏實認真，能吃苦耐勞，敢于承擔責任。喜歡與人溝通，善于與人合住，具有良好的團隊協作意識。與人友善，能和各種人友好相處。具有較強的學習能力，我自學了Visual C++ 編程、嵌入式linux開發等課程。
我是一個軍事愛好者，喜歡瀏覽軍事新聞和軍事博客，和朋友談論國家戰略和各國的最新武器等。不過，我絕對不是一個好戰分子，我很熱愛和平。我熱愛體育鍛煉，喜歡打籃球、跑步等運動。
我是通信專業的學生，我非常喜歡這個專業，大學四年，我認真學習了與之相關的一些課程，為自己的專業實踐和進一步的學習打下了堅實的基礎。我深知動手實踐能力對本專業的重要性，因此我在學好各門課程的同時也注重參加各種課外實踐活動。我參加了2008年全國大學生數學建模大賽、第二屆“Actel”杯FPGA設計大賽和2009年全國大學生電子設計大賽，通過這幾次大賽，我學會了matlab編程和算法仿真，硬件電路PCB板的設計，單片機開發，積累了一些單片機開發經驗，同時也提高了自己與人合作，與人溝通的能力。在學習嵌入式系統時，我使用VC編寫了C/S架構的酒店點餐系統仿真程序，通過這個程序的開發，使我熟練掌握了使用VC開發GUI應用程序和網絡應用程序，以及面向對象程序設計思想，接著又做了一個基于ARM linux的MJPEG視頻傳輸系統，通過這個系統的開發使我掌握了面向過程的模塊化程序設計思想，我編寫應用程序的能力有很大程度的提高。在這過程中，我開始接觸網絡多媒體和DSP，對網絡多媒體和DSP開發有一些了解。這是我大學四年的一部分經歷。
因為我年輕，不可避免有一些缺點，但是對于自己的缺點我絕不會去回避，我喜歡那些能夠指出我缺點的人，并且我會盡力去改掉這些缺點。
我熱愛我的生活，感激生活給我的一切(包括磨難)。我認為我很幸運，我有一個健康的身體，有幾個知心的朋友， 有愛我的父母還有一個可愛的小妹。當然這也包括我喜愛的專業。
對我的未來，我很有信心，我相信未來我能有一份很好的工作和一個幸福的家庭，因為我一直在認真的生活。
這就是我!
謝謝您們!
1.開場白Good morning.I am very glad to be here for this interview.
2.姓名，英文名，畢業院校，畢業專業，畢業學院First let me introduce myself.My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee.I've finished my undergraduate education in Xidian University, Majoring in Electronic Science and Technology in the college of Technical Physics.
3.性格，愛好，實踐經驗I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design.For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007.Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs.In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,which was a software application about Image Process .In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU when I was a junior.
4.為什么想讀研,將來愿意從事的方向,讀研時的打算Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value.
The major that I hope pursue for my further education is IC design.Because I find integrated circuits are playing a more and more important role in our modern society.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.
I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here.
5.結束語OK, that’s all.Thank you very much.
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目前，面臨我國就業市場的壓力，眾多大學畢業生在畢業時都百感交集，對自己的就業目標找不到合適的定位。雖然大學生作為時代的驕子，在社會就業中占有一定的優勢，但是想要更好地實現個人心中的理想，還是需要科學的就業指導。筆者就通過市場營銷理論的觀念，淺談在大學生就業過程中，如何通過運用市場營銷觀念來提高大學生實現成功就業。
一、大學生就業環境分析
眾所周知，在我國高校多年擴招等因素的影響下，我國大學生的就業人數超多、壓力較大。另外，全球金融危機也使得各個企業普遍要求提高市場競爭力，壓縮企業人數，社會的就業形勢更為嚴峻。面臨這些現實問題，我國的大學生作為就業的主體，一定要樹立自信心，仔細分析我國的就業環境，以社會需求為出發點，利用我國對大學生就業的政策性扶持，把握好政策的導向，結合自身所學的專業及興趣、愛好，找到適合的職位。
雖然目前全球金融危機等社會經濟背景不利于我國大學生就業，但是我國的經濟仍在持續發展。我們大學生應該通過分析，找到國家政策扶持的重點行業，多方面考慮就業的人群結構、社會福利、社會保障等多方面的條件，充分對我國社會的就業市場進行了解，從而才能夠找到與自身期望最接近的職位信息，才能提高我們大學生的就業率。
二、以市場需求為中心提高綜合素質
在充分把握我國大學生就業的環境下，我們需要引入市場營銷觀念。我們知道，市場營銷觀念最核心的思想就是一切以消費者的需要為中心，以市場為核心、出發點。因此，在了解我國就業市場之后，我們大學生要認清自身作為一種勞動力商品的價值所在。例如，我們大學生要明白自身所學的專業及特長是否是用人單位所需求的，以及用人單位的關注點。目前，我國大學生的就業單位主要為各類企事業單位。這些企事業單位應聘人員的標準主要有：具有該崗位要求的能力及工作經驗，學習創新能力較強，溝通合作能力較強，這樣的求職者能夠給用人單位省去大筆的培訓費用并且能快速到崗。同時，在任何企業當中與人溝通、與人合作的能力都是必備的能力之一。因此，大學生在就業時，應該明確用人單位的意向，明確自己的“消費者”――各企事業單位的基本“需求”。
除此之外，我國的大學生還應該在大學學習和生活中注意培養自己刻苦學習、不怕吃虧的精神。在激烈的社會競爭中難免遇到各種各樣的挫折和困難，只有懷有一顆不怕吃苦、吃虧，努力向上的進取心才能夠不斷提高自身的綜合素質，贏得企事業單位的青睞。
三、重視促銷技巧成功就業
了解了就業市場的環境、明確了就業市場的需求，我們大學生還應該注意提高自身的“促銷策略”，即通過各個方面的技巧，向企事業單位更好地傳遞自身的信息，激發企事業招聘者的注意力，提高成功就業的幾率。
（一）提高大學生的口語交際能力
在應聘的過程中，除了基本的筆試內容，就是以談話、詢問為主的面試。如何在陌生人之前（考官）推銷好自己是對大學生口語能力的一種考驗。有的大學生雖然學習成績不好，但是能在較短的時間內讓考官了解并欣賞自己在其他方面的成績，這就是口語表達能力的體現。而有些學習成績比較好，但口語表達欠佳的同學反而在面試的過程中不容易成功。在面試中，大學生要謹記語言表達簡明、態度端正、語速適中，聲音洪亮，一定要說普通話。
（二）有的放矢，提前做好準備
在應聘前一定要對用人單位有所了解，包括各種基本情況，例如單位的發展狀況、工作的性質、基本人員情況、工資待遇、工作環境、晉升機會和考官的性格等，以便我們大學生在面試時最佳地表現出自身的才華和能力。
準備好基本問題的答案，盡管不同的面試、不同的單位、不同的招聘人員會提出不同的問題，但是大學生可以根據基本的面試問題準備好自身的回答內容。比如在面試中，考官經常會讓你做一個簡短的介紹，有時候會要求做英文介紹，這就要求大學生在應聘前要準備好中英文的自我介紹。這樣在面對自我介紹環節時，才能顯得從容自信。
（三）穿著得體，注意行為舉止
在應聘時，大學生應該注重自身的穿著和打扮，大方得體的裝扮往往會給面試加分，而與應聘的職業性質不相符的裝扮則會減分。同時，在應聘時，我們大學生一定要注重自己的行為舉止，例如，面試要提前到場、進門需要敲門，面對考官要微笑，說：“您好?！被卮鹨t遜、有禮貌。
關鍵詞： 大一新生 第一堂英語課 操作過程
一、上好大一新生第一堂英語課的意義
對于剛剛走入大學校園的大一新生來說，大學生活多少帶有一些神秘感。對于大學期間的學習和生活，他們既充滿了期待，又常常感到忐忑不安。當真實的大學呈現在眼前，真正開始大學生活時，期待和現實會使他們有一種落差感。在高中階段，他們成天陷于題海中，把大量的時間用于書本學習，習慣于教師時時刻刻的叮囑與鞭策，很多時候處于一種強制的狀態。上了大學，他們期待著一種更加自由、開放的學習環境，在沒有父母和老師的叮囑和鞭策下，他們如何開始大學學習和生活，他們也會感到迷茫。有時候還會對大學學習和生活存在一些誤解，認為進入大學就可以好好地放松一下，應該彌補高中時候失去的快樂時光，抱著“六十分萬歲”的態度開始大學學習。同時也對自己能否及如何很快適應新的教學方法而感到不安。另外，他們在中學有的甚至小學就學過英語，對英語有一定的基礎，他們也希望在大學學習英語有不一樣的收獲，抱有較高的希望，也對英語老師提出了較高的要求。因此，從教師這個角度來看，上好大一新生第一堂課英語教學至關重要，它是老師與學生溝通的開始，也是激發學生學習興趣、引導學生快速進入學習狀態的開始。
二、怎樣上好大一新生第一堂英語課
大一新生第一堂英語課不同于平常的英語課，平常的英語課的授課內容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內容則往往不受教材的限制，有時候甚至可能教材還沒有發到學生手中。因而有些年輕老師覺得第一堂課無章可循，不知如何進行，往往對第一堂課不夠重視，在匆匆的自我介紹之后就急于帶領學生進入教材Unit One的授課內容，有的老師認為不講教材內容是浪費時間?！澳サ恫徽`砍柴工”，把第一堂課上好了，可以為以后的課打下很好的基礎，使以后的課上得更輕松、更有效果。第一堂課更多的是充分運用教師淵博的知識和豐富的教學經驗上活上好這堂課，這就要求我們認真備好第一堂課，合理地安排教學內容，我認為其操作過程應該包含如下幾個方面。
1.課前準備。首先要備好課，對于這堂課要講什么內容，應該理好提綱，不能想講什么就講什么，或者講到哪里就講哪里。沒有充分的準備，就不能很好地表達，只有充分準備了，才能表現出一個老師很好的口才，很好的口才可以給學生留下好印象。其次，教師對自己的服飾也應講究，要符合身份，即要得體，更重要的是干凈、整潔。最后，老師上第一堂課千萬不能遲到，一定要準時進教室，給學生樹立守時的榜樣。
2.介紹。在簡單地問候之后，教師應該向學生進行一個簡單的自我介紹，目的是便于與學生日后的交流溝通，也使學生對老師有一個簡單了解。但切忌把介紹當成自我吹噓，否則學生會很反感。對于自己的頭銜和榮譽無需教師自我表揚，學生要看的是老師的教學水平。在介紹時，除了中文名字以外，還應介紹英文名字，這也是英語教師有別于其他學科教師的特點之一。另外，要介紹自己的聯系方式，如：手機號碼、電子郵件、QQ號碼等，這一點非常重要，因為在大學里，學生和任課老師見面的時間很少，學生有問題需要老師解決，多靠現代化的通訊方式；教師需要發表一些重要信息，也是靠網絡等來進行的。在老師介紹完后，如果時間安排充裕，也可以找部分自愿的同學來自我介紹，但不要讓每個同學都來自我介紹，否則會形成一個模式，每個人幾乎都說一樣的，沒有特色，誰也記不住，浪費時間。老師可以要求學生課后制作一張座次表，寫上自己的名字和手機號碼，由于英語課一般是在小教室上課，老師可以固定學生座位，便于認識學生。這樣可以跳過學生自我介紹的步驟。
3.英語的重要性。因為同學們在中學都學過英語，有的同學喜歡英語，也有的同學不喜歡英語，要讓每個同學在大學中認真學習英語，就得給他們“洗腦”，讓他們認識到學習英語是何等重要。比如老師可以講社會發展需要英語、日常生活中處處都有英語、英語跟所學學科的關系、將來工作中的職稱需要英語、專升本和考研需要英語、大學英語四六級考試也需要有很好的英語水平等。
4.大學與中學的不同。重點介紹課時數、空余時間、作業的布置和批改及教學的重點等的不同，目的是要讓學生改變學習方法，引導學生養成自學的習慣。
5.怎樣才能在大學成功。給學生一些小建議，如培養學習興趣，養成良好的學習習慣和生活習慣，要有自信，學會自立，敢于吃苦，不能死讀書，多參加一些社團活動，鍛煉自己的能力等。
6.提出要求。如上課應該帶什么東西，怎樣記筆記，作業的完成，課的復習與預習，教室財物和環境的愛護，對于遲到、早退、曠課等的扣分情況事先一一說明。
7.考試介紹。介紹期末考試和單元檢測、占總分的比例，以及考試的方式，重點介紹二、三、四、六級考試的要求、題型和考試時間。讓學生有心理準備，并提前迎考。
8.教材介紹。向學生介紹本學期要上哪幾本教材，教材的編排順序及內容特色，本學期要完成的任務，每個單元所需要的學時等。
9.重要名稱的翻譯。在學生的社團活動中，會經常用到一些跟他們相關的英文名稱，如：學校、系部、專業、學科、社團等的翻譯，為了便于學生以后使用的方便，教師應把這些常見名稱的翻譯寫出來，也便于統一規范。
10.問卷調查。為了對學生的基本情況、學習方法、學習中的困難、學生最希望學的內容有更好的了解，在課堂結束前，教師可以列幾個問題給學生課后回答。比如：姓名、性別、生源、性格類型、愛好；喜不喜歡英語（喜歡/一般/不喜歡）；高考英語成績（聽力成績）；平時是通過什么方式學習英語的；有無獲得過與英語相關的獎項（演講、歌曲、辯論等）；你覺得英語學習最大的困難是哪些；對大學英語學習有哪些希望和要求；設計考核標準（百分制）。這樣便于教師改進教學方法，有針對性地解決教學中的問題。
參考文獻：
［1］程艷琴，朱國振.上好“大學英語”第一堂課［J］.大學英語（學術版），2009，（01）.
關鍵字：大學生 面試禮儀 公選課程 架構 剖析
Analysis of college student interview etiquette and job searching skill public elective course framework
Fan Yanan Lin Lantian（Shanghai university Of Engineering Science， shanghai 201620）
Abstract： Building interview etiquette and job searching skills public elective course， can meet college graduates growing realistic demand in seeking employment. This article is the analysis and summary of the college student interview etiquette public elective course framework， under the author’s many years of practical work experience in enterprises and institutions human resource department and actual classroom practice.
Keywords： college students interview etiquette public election programs framework analysis
隨著近幾年高校招生規模的擴大，畢業生的就業壓力及高校的就業率壓力均越來越大，因此，有必要在就業指導體系中建立完善的大學生面試禮儀公選課課程體系，以滿足不斷增長的大學生面試禮儀學習的現實需求。筆者經過多年的企業、事業單位人力資源部實際招聘經驗積累及實際的大學生面試禮儀公選課課堂實踐，對大學生面試禮儀公選課程架構建設做了如下剖析總結。
大學生面試禮儀公選課是一門綜合課程，課程結構可包括大學生求職技巧、職業形象塑造及面試過程禮儀三部分。
一、大學生求職技巧
（一）求職前準備
大學畢業生應在大學三年級左右通過職業測評、心理測評、老師及家人建議、自我衡量等途徑對自己的能力、專長、性格、興趣進行清晰的定位。并通過了解本年度的就業形勢，確定擬應聘的崗位、企業類型、薪酬要求等，從而進一步明確擇業方向及擇業目標，并通過網絡、書籍、咨詢面試成功者等方式積累與自己能力、崗位意向、企業類型相匹配的企業面試經驗，從而為成功面試做準備。
同時，可以通過學校布告欄、海報、輔導員、班長的信息、各大招聘網（智聯、51job、中華英才網、畢業生就業網、應屆生求職網）、企業、事業單位官網以及朋友、親屬、HR人事專員、上屆已就業同學等熟人推薦方式積極尋找并抓住面試機會。
（二）專業的簡歷制作
1.不同組織，不同簡歷
外企簡歷一般要求英文或中英文雙版合一，最好為十秒鐘就能讀完的一頁紙簡歷，無拼寫、語法錯誤，使用地道的專業詞匯，并盡量突出與職位相匹配的重要經歷和能力，以大大提高進入復試的概率；國企、私企、事業單位也盡量用一頁紙簡歷。簡歷內容要做到條理清楚，重點突出，措辭精準，突出與職位相匹配的經歷能力，如黨員、實習經歷、學生干部經歷、創業經歷、重大比賽經歷、職業能力證書等，這樣才能夠在簡歷的大海中吸引招聘者的注意。
2.無比重要的第一頁
簡歷第一頁最好使用具有個人特色又符合崗位要求的顏色、格式、字體、結構；并做到簡歷內容清晰明了，條目清楚，重點突出，用事實和數字說話；貼專業簡歷照，面目清楚，微笑自然，適度化妝，著裝正式，發型美觀不怪異。
3.有薄有厚
對于有強烈求職意向的單位，可以采用投遞重點突出的一頁紙簡歷同時附加詳細個人介紹的簡歷材料投遞方式；而對于只有一般求職意向的單位，考慮到節約成本可以只投遞簡化卻重點突出的一頁紙簡歷。
4.趨利避害原則
在簡歷寫作中，可以在實事求是的前提下適度規避不利因素，不將其出現在簡歷上。如與同齡人相比過大與過小的年齡、過低或與企業文化不匹配的政治面貌、崗位所在地不十分受歡迎的籍貫、距工作地點特別遠的常住地址等。同時盡量突出有利因素，如學生干部、黨員、當地戶籍、海外學習經歷、外企實習經歷、全國大賽獲獎、市級三好學生、成績班級排名前1/10等。
5.將簡歷寫得豐滿
簡歷內容若只寥寥數筆會顯得面試者不夠優秀，長處不多，從而大大降低進入復試和應聘成功的概率。因此為充實簡歷內容可以將教育背景中與應聘崗位相關的重點、相關課程略微提及；并將所獲獎學金一項一行，層次分明地列出；自然拉長簡歷中的句子，適當用修飾性定語略微詳細說明，段落自然地多換行，加大字號，附加其他實習經歷、生活閱歷等。
6.微妙的電子簡歷
很多畢業生喜歡親自去招聘會現場投遞簡歷，殊不知效率最高的是電子簡歷。而電子郵件簡歷的黃金發送時間則是HR招聘專員的上班時間，北京上海一般為早上9點左右。同時，郵件標題是應聘者的第一份簡歷，應用最少的字數突出應聘者的最大優勢。如：（應聘培訓助理），李婷，學生會主席，高級口譯，500強企業實習1年。
為了防止亂碼并且方便打印，簡歷最好以附件形式發送，同時為了凸顯自己的禮貌修養，可以在郵件正文寫一封簡短的求職信，正文最好不超過300字，且條理清楚，求職信內容可以包括：禮貌的問候；哪里得到求職信息；做簡單自我介紹；表達真摯的求職愿望；對閱讀者的關注表達誠摯的感謝。
（三）面試前的準備
1.正確接聽面試電話
建議在安靜無干擾的環境中接聽面試通知，接聽時必須做到平和禮貌地問候，并問清面試的時間、地點、方式及要求，記下聯系人的名字、電話，掛機前面帶微笑，表示感謝。
2. 進行面試前的信息搜集
隨后進行面試前的信息搜集，如：公司規模、業務、市場、客戶群以及應聘崗位要求的知識能力（技術、專長、實習經歷）、個性特點（創新能力、團隊協作能力、抗壓能力）、工作性質（出差、應酬、維護客戶關系）等。并了解面試形式和內容是群體面試、單獨面試、測試還是具體操作。從而充分準確地根據搜集到的相關信息進行自我介紹設計及互動問題預測。
3.自我介紹的設計
自我介紹的長度一般為2-3分鐘，但可以視情況進行靈活調整，自我介紹內容要簡明扼要，條理清晰。應提前設計針對組織特點和崗位特點的自我推薦，并預測可能出現的問題，如：家庭情況、愛好、為什么應聘這個崗位、有什么優缺點、是否能適應出差、加班、適當應酬等。而企業最想知道的是：求職者能否勝任該工作、其最強的技能、最深入研究的專業領域、主要的成就、成績、是否具備積極的個性和做事的能力。
4. 面試物品的齊備與條理性
畢業生的求職記錄本應隨時帶在身邊，以備記錄必要的求職信息。除了必要的證書、文憑、照片之外，還應多帶幾份簡歷。應聘公文包要整理整齊，通過公文包可以看出應聘者的條理性，有些招聘單位會隨時隨地出題目考察應聘者做事的條理性。
二、職業形象塑造
（一） 面試前形象準備的三步走
外貌是一種視覺簡歷，第一印象在無形中左右著面試官的判斷。大學生面試禮儀與求職技巧公選課程的第二部分是職業形象塑造。塑造良好的職業形象要分三步走：第一步，學會對場合的正式程度進行判斷；第二步，學會對應場合的正式程度及文化寬松程度選擇正確得體的服飾；第三步，學會職業形象塑造快速提升技巧。
（二）面試前形象準備的教學方法
第一步，學會對場合的正式程度進行判斷的課程中，筆者對正式場合做了五個星級的劃分，教會學生對場合的正式程度進行分辨。
第二步，教會學生根據場合的正式程度，選擇對應的服飾搭配，從而使自身形象更為得體，更符合環境的要求。同時也會在PPT中演示一些不正確的服飾搭配法，讓畢業生在求職過程中避免尷尬狀況的產生。
第三步，筆者教學生快速找到適合自己的職業形象提升技巧。在女士妝容部分，教女生化宛若天生的自然裸妝，比如利用高光進行微整形，起到隆顴骨、墊下巴的作用，利用陰影遮住大額頭、大臉變小臉、長臉變短臉，提高鼻梁等。
在男士修容部分中，會讓男生了解男士修眉的作用、如何修眉以及男士修眉的注意事項。除此之外，筆者還會教男生利用胡須優化自己的臉型，使面試的應屆男生更具有男性魅力（有些藝術、企劃類崗位是可以接受職場男性留胡須的）。
除了眉形設計，發型對形象的提升作用也功不可沒。在女士發型設計內容中，筆者會教大家依據自己的臉型選擇合適的發型，也會講到很多女士發型的梳理技巧，比如一個簡單的盤發，有些女性可以做到知性、高貴、優雅，而有些女性梳起來卻顯得呆板沉悶、老氣橫秋，其實這當中隱藏著很多發型梳理的技巧。
三、面試過程禮儀
做好面試前期的準備工作和面試形象提升之后，開始進入面試過程禮儀的學習環節。
（一）到達時間的把握
面試時絕對不能遲到，最好比原定時間早10-15分鐘到達，這樣才有充裕的時間到洗手間整理儀容。但如果因其他客觀原因招聘人員遲到，應聘者最好不要流露不滿情緒，要保持平和友好的面試氣氛。
（二）面試時的態度
面試時應聘者一定要亮出自己優秀的一面，但不能苛求完美。要樹立信心，同時不卑不亢，不要刻意討好面試官唯唯諾諾沒有主見，也不能自以為是目中無人，要非常合理地把握好面試時溝通的尺度。
（三）面試的具體環節
筆者會從面試等候區、進入面試房間、 如何入座、入座之后、如何回答、如何離席等幾方面進行教學。課程中會使用豐富的圖片、漫畫進行生動講解，課程的最后，還會挑選學員進行面試場景的模擬練習，并進行現場點評糾正。
1.等候區
在面試等候區要保持安靜，不能擅自開門，更不能探頭探腦，通知輪到自己面試時，要對引導員說“謝謝”，敲門三聲經允許后方能進入，輕輕關好打開的門，并調整好自己的情緒，準備進入面試狀態。
2.進入面試房間
從入門到面試間入座過程中，一定要體現“精氣神”，調整好自己的情緒。步伐適當加快，對環境要有靈活冷靜的應對。遇到面試官直視的目光，不要緊張，收腹挺胸深呼吸，鞠15-30度躬后問好。雙手微笑遞送面試材料，文字朝向對方，方便對方閱讀。
3.入座之后
自我介紹及互動交流時應講普通話并盡量清晰標準，語言精煉，層次分明，注意語速、音量。表情柔和，面部放松，目光真誠，交流時不要過度晃頭、皺眉、噘嘴、眨眼、低頭、看天花板、看窗外等。筆試未開始時，不能亂動答題紙，被要求答題之后，再翻動試題題目，掌控答題時間，答題紙字跡清晰優美，答題后紙放右上角，有利于后來人答題。
4.面試答題技巧
淺顯問題深入答，不能蜻蜓點水，深奧問題簡單答，忌長篇大論，原則問題堅定答，忌委曲求全，陌生問題伸展答，不要冷場，而實踐問題應總結答，千萬不能“一鍋粥”。
5.面試的后期處理
面試結束后，不要過早打聽面試結果，最好在允諾的時間期限結束后詢問。若沒有約定公布面試結果的期限，可在面試結束后3-5天詢問，可以以郵件或電話形式詢問，詢問的順序是：感謝對方給予的面試機會；表達誠摯的求職愿望；委婉地詢問結果，并表示感謝。
6.怎樣面對未錄取結果
若沒有被應聘單位錄取，也應有禮相待坦然面對未錄取結果，并禮貌詢問未錄取原因，從而總結積累面試經驗，并對應聘單位表示衷心地感謝，表示會進一步提高自己，也可以為其推薦其他人選。
7.如何面對復試
應聘者進入復試后，既不能掉以輕心，也不能有過大壓力。進入復試后，應進一步深入搜集對自己有利的應聘單位信息、具體的崗位信息及應聘成功的面試技巧，找對展示優勢的方向，提高面試成功的幾率。
8.不可忽視的模擬面試
為保證大學生面試禮儀與求職技巧公選課的實際授課效果，必須采取模擬面試手段對選課生進行實際的面試行為糾正、調整。應根據學生的專業、性格、特長等個人特點進行崗位訂制式培養，提高其面試能力。如可根據行政崗位、技術崗位、銷售崗位等進行大類劃分，分別對應學生的能力、性格、愛好、專長進行匹配，以此方式在模擬面試環節進行分類詳細指導。
參考文獻：
[1] 趙旭.大學生求職的公關禮儀[J].硅谷，2009（20）.
電子專業本科生英文自我介紹
it is really my honor to have this opportunity for an interview; i hope i can make a good performance today. im confident that i can succeed.
now i will introduce myself briefly
i am 25 years old, born in henan province. i graduated from henan university. my major is electronic, and i got my bachelor degree after my graduation in the year of XX.
i spend most of my time on study, i have passed cet4/6, and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. in july XX, i begin working for a small private company as a technical support engineer in beijing. because im capable of more responsibilities, so i decided to change my job.
and in august XX,i left beijing to tangshan and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer. because i want to change my working environment, id like to find a job which is more challenging. moreover motorola is a global company, so i feel i can gain the most from working in this kind of company environment. that is the reason why i come here to compete for this position.
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電子專業自我介紹范文
我是一個性格穩重,心理素質較好的人.做事踏實認真,熱情主動,吃苦耐勞,并且敢于承擔責任.平時喜歡和他人溝通,善于與人相處,具有良好的團結合作精神.
四年來,我一直懷著對本專業的熱愛,認真學習專業知識.學習了電路分析,微機原理,c/c++編程,數/模擬電子技術,單片機,dsp,電路cad等等一系列與電子相關的課程;出于對嵌入式開發的愛好,我自學了許多嵌入式方面的知識,比如arm嵌入式系統,linux操作系統,linux c編程,uc/gui等.參加了西南大學創新基金項目,并擔任主要隊員,培養了團隊合作意識,學到了一定的開發經驗,并了解到了很多先進技術.
作為一名電子專業的大學應屆畢業生,我所擁有的是年輕和知識.年輕雖然缺少經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標
電子專業應屆生自我介紹
我叫xx，是一名來自xx職業技術學院電子專業的應屆畢業生。三年里，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習，敢于創新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格，富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。有很強的忍耐力，意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。
為了更好地適應社會地需要，我在掌握好學校課程地前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量地課外讀物，拓寬了自己地知識面。
一、指導思想
為了進一步在全院學生中開展禮儀教育活動，倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚，提高同學們的文明禮儀意識、模范意識，更好地發揮校園文明禮儀"春風化雨，潤物無聲"的作用，為構建文明和諧校園營造良好氛圍。
二、主題："我是濟職代言人"
三、承辦單位：人文管理系
四、參賽對象：全院學生
五、比賽時間：2015年4月20日——5月10日
六、比賽安排
1.比賽流程
（1）禮儀大賽初賽
時間：2015年4月23日
地點：待定
內容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主要對形象氣質、普通話和基本的大學生禮儀知識進行考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應用能力以及現場問答。根據評委打分選出前十五名進入決賽。
（2）禮儀大賽決賽
時間：2015年4月30日
地點：待定
內容：開場：序（選手的總體展示及選手簡介）
第一輪：選手自我介紹（可中英文介紹），展示自我風采包括站姿、坐姿、走姿及基本的指引手勢等。每人2分鐘。
第二輪：禮儀問答，有必答題和搶答題兩種題型，主要內容涉及大學生基本禮儀和基本禮儀常識。
第三輪：禮儀演講，結合大賽主題談談自己對大學生禮儀的看法，如我院大學生形象、濟職新風尚等等，和禮儀有關的話題，主要考察選手的語言、情感等表達能力。每人3分鐘。
第四輪：情景解答，現場抽題，根據題目中的情景，進行現場解答或現場展示。
2.獎項設置：最佳"代言人"獎1名，最佳禮儀獎2名，最佳風采獎2名，最佳形象獎3名，最佳特色獎3名。
3.報名方式：4月17日—19日以系部為單位將參賽學生報名表（見附件）交至東校區5號樓204輔導員辦公室，電子稿發至***,聯系人：張妍琿，咨詢電話：0391-6631267.
七、其它
1.各系部要高度重視本次比賽，認真組織，廣泛發動，擴大大學生文明禮儀知識的學習面。
