時間：2022-03-29 14:26:57
序論：在您撰寫祖國在我心中詩歌時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
我要贊美我祖國的花
我要贊美我如花的祖國！
請將我的字吹成一簇鮮花，
金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，
……然后又統統吹散，
雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風云掠過。
堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，
激流勇進，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風貌的風流，
千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅韌執著。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國!
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓!
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風云掠過。
堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，
激流勇進，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風貌的風流，
千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅韌執著。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國!
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓!
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
我要贊美我祖國的花
我要贊美我如花的祖國！
請將我的字吹成一簇鮮花，
金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，
……然后又統統吹散，
1.食之無味，有形式而無內容。對個別綜合性學習的內容，有的老師成了“門外漢”——尋不到切入點，找不到帶學生“推門而入”的方法。如第四冊的語文園地（三）中，讓學生夸夸家鄉的景色，找一找，寫一寫家鄉的特產。許多老師便有“巧婦難為無米之炊”的慨嘆——想交流，但又不知道說什么，寫什么，覺得家鄉特色學生了解得不多，硬要說，也只能“滿堂灌”；想跳過，但總不能空著教學內容呀，真是如食雞肋呀。
2.花開遍地，有內容卻無主線。如第六冊第七單元“環境保護”綜合性學習為例，單元主題是“美麗的大自然”。在語文園地的“展示臺”里要請學生交流、展示自己所搜集的與大自然有關的資料。學生很積極，有的帶來了小蝌蚪，有的帶來了蝴蝶標本，有的帶來了大自然美麗風光的圖片，還有的帶來了去海底世界時照的大海龜的照片……如此豐富的內容，老師請學生一一上臺展示，教室里的氣氛很活躍，贊嘆聲此起彼伏，但教師沒有作任何引導，只夸獎學生的資料找得很好。整堂課，視覺效果沖擊很大，學生只是把搜集到的圖片資料往實物投影上放，卻難以用自己的語言來介紹，課堂沒有一絲語文味。像這種“花開遍地”的情況，使得學生在綜合性學習的樂園里，盲目地追逐一項項內容，而抓不住主旨。
針對以上出現的教學問題，我以六年級語文綜合性學習《祖國在我心中》為例，談談語文綜合性學習的教學策略。
一、吃透教材是前提
本冊共安排了2次綜合性學習：第二單元綜合性學習的主題是“祖國在我心中”，第六單元綜合性學習的主題是“輕叩詩歌的大門”。剖析第二單元教學內容的編排，可以說是匠心獨具：
可見，綜合性學習貫穿了一個單元，前有鋪墊，中有提醒，后有展示，真正搭建了一個“聽說讀寫相結合、課內課外相結合”的平臺。
我們認識到，無論是系統的單元主題綜合性學習，還是平時一些零碎的“綜合性學習片段”，都是學生形成“自主、合作、探究”的學習方式的重要途徑。
二、定好目標是關鍵
1.切實提高語文素養。《祖國在我心中》一課在教學上要注重對學生進行愛國主義的熏陶，引導學生理解偉人的愛國行為，學習活動可以安排聽故事、說名言、讀詩歌、寫演講稿等，學生參與的活動不僅僅是語文活動，同時也強調思想的感悟，是語文知識和語言應用的綜合實踐，提高學生的語文綜合素養。
2.培養學生團結合作的精神。在搜集資料的過程中，我們可以將學生分成以下幾個小組：愛國故事組、愛國名言組、愛國古詩組、愛國圖片組、愛國手抄組、愛國演講組、愛國歌曲組，小組的成員要有明確的分工。如“愛國圖片”組，有小組長對活動作全面的布置，有人收集圖片，有人對圖片進行審核，有人撰寫解說詞，有條不紊。再如手抄報展示組，除了小組完成小報外，還有評委組，對各組小報進行評比，小組成員之間既要分工，又要合作。
三、開展活動要到位
語文綜合性學習要能體現語文的特點，因此，在選擇訓練內容時，應充分注意以下兩點：
1.語言的積累。積累語言是提高語文素養很重要的一個方面，厚積而薄發，學生只有將各種鮮活的語言儲存于自己的大腦之中，要運用時方能如魚得水，手到擒來。《祖國在我心中》的活動，從愛國名言接龍背到愛國古詩大家背，從脫稿演講到詩歌誦讀，都充分地體現了語言的積累。
2.語言的表達。表達訓練，都是語文教學中不可少的訓練內容之一。語文綜合性學習，必須確立好學生表達的目標，計劃好表達訓練的項目的內容，在教學中有針對性地組織相關訓練，提高學生的表達能力。《祖國在我心中》一課，從飽含深情的解說詞，演講稿的撰寫，到談活動的感受等環節，真正反饋出了表達訓練的效果。
四、方法指導要科學
綜合性學習的活動主體雖然是學生，但是教師的作用也是不容小覷的，教師指導得法，學生活動就不會盲目而低效。因此，教師應選擇具有語文特色的語文學習方式。
1.小組分工的合理性。教師在安排活動前應要求學生依據活動目標制定一個切實可行的計劃，并將人力資源進行合理的分工，做到人盡其才，物盡其用，有的同學擅長表演，就讓他擔任詩歌誦讀的任務，而有的同學字寫得漂亮，可以安排他出好愛國手抄報，或者是作好小組的記錄，分工明確之后，再分頭實施。
2.材料的搜集和整理。對于語文綜合性學習來說，課堂四十分鐘的教學活動只是課外大量調查、歸納、分析、整理、研究工作的縮影和總結。培養學生勇于突破書本、突破學科、突破課堂、突破校園，到更為廣闊的空間去活動、去感悟、去成長。在“祖國在我心中”的匯報課堂上，學生交流了自己從課外獲得的信息，并對原始的靜態的材料，進行了歸類整理，形成了動態的表演：句句名言打動人心，個個故事催人淚下，張張美圖令人贊嘆，首首歌曲沁人肺腑……這些，無不體現他們在活動中的個體體驗和主觀感受，這樣的結果是“愛國”不僅進入了學生的眼，而且進入學生的心，使愛國精神在學生心中生根發芽。
開頭:從金桂飄香的季節走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱;從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業歌唱。59年的追求，59年的奮進。祖國日新月異的變化，燃燒著我們所有的激情和快樂，讓我們在這里為祖國盡情放歌。《祖國在我心中》演講比賽現在開始——
首先請1號選手——上場，她演講的題目是《 》，大家歡迎——
1號的最后得分去掉一個最高分——去掉一個最低分——，最后得分是——
接下來上場的是2號選手——上場，她演講的題目是《 》大家歡迎——
結尾:我們都有一個家，名字叫中國。我們和祖國，一刻也不能分割，無論我們走到哪里，都會流出一首贊歌，歌唱每一座高山，歌唱每一條河。三山五岳，長江黃河，永遠是我們心中的贊歌。歷史證明:那個流淌著祖先殷紅的血脈、黃皮膚黑眼睛的民族是個不屈的民族、優秀的民族。如騰飛在東方的巨龍，目光深邃地矚目美好未來。讓我們齊聲為祖國祝福，祝福祖國青春永駐，升騰不息，永遠富強，永遠安康!新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。
同學們，讓我們踏著戰鼓的節拍，向著榮光、向著輝煌不懈努力吧!《祖國在我心中》演講比賽到此結束!老師、同學再見!
開場詞:
尊敬的領導，各位嘉賓，親愛的同學們，大家上午好!
陽光牽來五月，鮮花簇擁五月，青春的火炬點亮了這繽紛的季節。
五月，是旗正飄飄的時候，令人懷想，懷想那激情燃燒的歲月;五月，也是星河垂淚的日子，讓人揪心，揪心那生死離別的時刻。
去年的今天，一場特大的地震震動了汶川，震動了四川，震動了中國!房子震垮了，但是中國人的決心沒有垮;親人被掩埋了，但是中國人的信念沒有掩埋。我們深切懷念在地震中遇難的骨肉同胞，我們真摯感謝地震后救助的兄弟姐妹，我們念念不忘大災時支援的國際友人。在這天地的考驗中，我們有一個強大的后盾，這就是——祖國。
是祖國給我們決心，給我們信念，給我們意志，給我們無窮的力量!
心中的話想對祖國說，心中的歌想對祖國唱，心中的情感想對祖國表達!
各位觀眾，由沙洋縣委宣傳部、縣教育和文化體育局、團縣委、縣物價局共同主辦的“祖國在我心中”演講比賽，現在開始!
結束語:
祖國是詩，祖國是歌，祖國是那閃光的星座
祖國是江，祖國是河，祖國是那跳動的脈搏
你的心中有祖國，我的心中有祖國, 祖國的旗幟永不落!
感謝蒞臨演講比賽的各位領導、嘉賓，感謝給我們帶來精彩演講的選手們，“祖國在我心中”演講比賽到此結束。
謝謝大家!
再見!
尊敬的領導,敬愛的老師,親愛的同學們:
下午好! (敬禮)
朱:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
聶:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
鄧:長江，黃河，驚濤裂岸
合:我們為您唱上激昂的頌歌;
鄧:泰山,黃山,刺破青天
合:我們為您捎上征服的歡樂。
朱”祖國,請讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優美的語言
合:祝愿您繁榮昌盛，祝愿您國泰民安。
合:祖國母親,你永遠在我心中
聶:中敖鎮小學”祖國在我心中”演講比賽即將開始,掌聲有請楊校長為本次比賽致辭!
結束語
朱:這是一個除舊立新的祖國。
聶:這是一個沸騰上升的祖國;
鄧:這是一個如日中天的祖國。
朱:我們的話語多得可成為一部歷史，
聶:我們的話語多得可組成一片星河，
鄧:但是說得最多最動情的一句，便是
合:——騰飛吧祖國。
掌聲有請 為宣布本次獲獎名單.
請學校領導為獲獎者頒獎.
教師組:
1聶:中國，這個東方的巨人，邁過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱，挺起雨雪風霜打熬出的鋼脊鐵骨，帶著自信和豪邁，走進新時代。
掌聲有請第一位參賽選手舒文穎老師上場.
2鄧:掌聲有請陳捷老師上場,她演講的題目是
3朱:五星紅旗我為你自豪
“五星紅旗我為你驕傲、五星紅旗我為你自豪……“一曲來自心底的歌讓十三億中國人民熱血沸騰…………”五星紅旗,我為你自豪”我相信秋龍英老師的演講一定也會讓在座的每一個人熱血沸騰.掌聲有請邱老師.
4:鄧:掌聲有請楊培志老師上場,她演講的題目是
5:朱:中國,我親愛的母親. 我愛你春天蓬勃的秧苗我愛你秋日金黃的碩果我愛你青松氣質我愛你紅梅品格.掌聲有請蔣唐娟老師上場.
6:聶:現在即將上場為大家演講的是鄧鐵梅老師,掌聲在哪里??.
7:鄧:現在讓我們用最熱烈的掌聲有請今天的最后一位參賽選手鄧小方老師上場.
學生組
2.3年級 朱,聶,鄧
(2.3)聶:這的文化淵源流長;這的景色如詩如畫;
朱:這的人民勤勞能干這就是我的祖國---中國.掌聲請2.3班的黃雪純上臺演講,請3.1班準備
(3.1) 朱:3.1班的劉瑞同學為大家演講的題目是請3.2班做好準備.
(3.2):3.2班的胡楊紅同學為大家演講的題目是請3.3班做好準備
(3.3) 朱:文明禮貌，從我做起
鄧:講究衛生,從我做起
朱:熱愛班集體，從我做起
合:熱愛祖國,從我做起
朱:請3.3班羅杰同學為大家演講
4年級 聶
(4.1)我愛我的祖國，它像一條騰飛巨龍，正在飛速的發展;它像一位慈祥的母親，養育著我們中華兒女。祖國啊!祖國，我永遠為你驕傲，永遠為你自豪。請4.1班的刁思佳同學為大家演講
(4.2) “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲書籍這一“源頭活水”，，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。同學們讓我們為中華之崛起而讀書.
(4.3)掌聲有請鄧浩同學為大家演講
5年級 鄧,朱,聶
(5.1)朱:5.1班的顏水晶同學將為大家演講,掌聲歡迎.
(5.2) 鄧:中國神韻，草原沃土。孕育中華民族之錦繡。
聶:獅舞龍盤演繹著民族之精神。
鄧:祖國呀
聶:母親呀
合:做作您的子孫，我將盡我所能,為國爭
(5.3) 朱:從未有一刻，我不為祖國那博大精深的文化而感到自豪。
鄧:從未有一刻，我不為祖國那美麗的自然景色所陶醉
合:無論我們身在何方,祖國永遠在我心中
6年級
(6.1)朱:站在鮮艷的國旗下，我們行注目禮，解讀著源遠流長的不屈的民族魂，我的心在沸騰，我的淚在轉動，你可知我已追尋你幾萬里，為你，我魂牽夢繞;為你，我百折不撓;為你，我勇往直前……
請聽劉洋哥哥為大家演講
(6.2)聶:掌聲有請何炎姐姐為大家演講
(6.3) 鄧:還記得圓明園的廢墟嗎?還記得“東亞病夫”的凌辱嗎?終于，一切屈辱的陳跡已被熊熊圣火燃盡，中華兒女，正以雄鷹的形象朝著湛藍的天空騰飛。
(6.4) 聶:國徽象征著什么?大部分的人也許都會回答到:這是中華人民共和國的象征
難道這就僅是一個國家的象征嗎，我親愛的同學們你們是這樣理解的嗎?
今天讓我們一起來聽聽舒維蘭姐姐說說她心中的國徽吧!
合:各位老師、同學們下午好!
甲:后天就是祖國母親的65華誕了。
乙:是啊!六十一年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍，xx亞運的到來，讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉!
甲:今天，我們歡聚一堂，讓我們來歌唱祖國、祝福祖國，抒發我們的愛國之情吧!
乙:我宣布 合:高年級級組活動“祖國在我心中”現在開始。
1、愛國故事演講(2個)甲:首先請聽由6年1班xx同學為我們準備的愛國故事《xx》
甲:同學的愛國故事《xx》實在太精彩了，真想再聽!
乙:沒問題!現在就由6年2班 同學為大家送上《xx》
2、愛國知識問答甲:剛才的兩個精彩故事讓我們知道了:
乙:作為中華民族的后代，祖國母親哺育了所有的炎黃子孫，給每位中華兒女以厚愛。那么，作為她的兒女，我們對祖國母親了解多少呢?
甲:下面進入愛國知識競賽環節，看看我們的同學對祖國了解多少。
乙:問答以搶答形式進行，回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國詩歌朗誦甲:剛才激烈緊張的搶答看出同學們時刻了解著、關注著自己的祖國。
乙:是啊!我們心系祖國，眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲:當然知道。詩歌最能抒懷，一些同學說要用詩歌來贊頌祖國呢!
乙:那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦《xx》、《xx》
4、愛國祝福心語甲:剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙:我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻給祖國母親。
甲:那就給大家一次向祖國母親表白的機會吧!
乙:請你把對祖國母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲:等一下我們會把最美、最誠摯的祝福貼在這個大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國心》甲:顆顆真心都寫滿了對祖國母親的愛。
合:偉大的祖國啊，我們為你而驕傲。祝愿祖國母親生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結束此次活動吧。
一、活動目的：
通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
活動主題：“祖國在我心中”
活動對象：全體師生
活動時間: 2016年9月29日——2016年9月30日
二、活動準備： 各班布置教室 黑板板畫主題 懸掛標語 氣球、彩帶若干
三、活動內容：
1. 出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。
2. 全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。
3. 評比標準：
(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
四、活動具體要求：
1. 以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2. 誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
3. 1-3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4. 活動主要負責人及分工：
評委: ××
