時間：2022-04-11 10:22:56
序論：在您撰寫技術見習工作總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
我叫xxx，2005年畢業于石家莊工程技術學校，7月分配到xxx煤礦。通過這半年來的見習，不僅使我的理論素養有了很大提高，而且實踐能力也有了顯著的提高，使我真正能夠將理論與實際結合起來。現將我這半年來的工作做如下總結：
由于剛從學校畢業，對煤炭行業還不是很熟，在專業上也是理論的知識居多，缺乏真正的實踐經歷。所以在工作中，總是手忙腳亂，毫無條理。雖然每天都能學到許多新東西，接觸一些新事物，但是對工作的不熟悉總是束縛著我，給自己上了一條無形的枷鎖。后來經過不斷的井下現場實踐，學到的和接觸到動寫越來越多，終于使自己在工作中束手束腳的感覺漸漸消失，對工作也越來越得心應手。煤炭行業就是這樣，要想盡快熟悉自己的工作，就必須得有不怕吃苦的精神，在井下“多看、多問、多學、多實踐”。
煤炭行業是一個高強度，高危險的行業，因此就要求我們在日常工作中必須在安全上下很大的功夫，對工人們的安全教育就必須作為重中之重。所以在工作中我時時刻刻都保持著一顆平常心，冷靜地去對待每件事情。無論在工作中遇到什么樣的困難，我都會把它當做一次學習的機會。因此，在綜掘區見習期間給新工人的培訓中，我把自己的經歷以及一些經驗告訴了新工人，并且特別地強調了這一點，收到了很好的效果。此外我能夠和工人師傅們“同下、同干、同上”。
在煤炭行業的工作中，每一件事都必須要有根據，不能憑借自己的經驗去進行。在綜掘區見習期間我能夠和工人師傅們“同下、同干、同上”。并且了解到在開掘巷道中必須嚴格按照技術科給的中線進行施工；在開掘一個新工作面，必須制定工作面操作規程；在一些有危險、有難度的地點工作，必須制定施工措施，并且要嚴格按照措施中的規定施工。還了解到掘進巷道時的支護方式及掘進方式。在機電設備中，我詳細的學習了綜掘機的操作以及主要工作性能和技術參數。在風井區見習期間，我掌握了井口各大型機電設備的主要工作性能及技術參數，并且經常在工段與工人師傅們一起工作，一起參加對大型機電設備的日常維護，積極參加安裝調試新設備。在更換壓風機的過程中，我積極配合技術人員和工人師傅，盡自己最大的能力完成交給自己的任務。在綜掘區和風井區見習期間我特別注意收集了一些規程、措施，在工作之余經常翻看，為自己的獨立工作打下了堅實的基礎，使我在技術上有了很大的提高。9月底綜掘區要開掘一個新的工作面，在技術主管席文帝的指導下，我編制了《十盤區專用回風道操作規程》。
煤炭行業每天的工作都是一條鎖鏈，每個單位則是這條鎖鏈的一個環節。每個環節的失誤就能導致鎖鏈的脫節，影響礦上的安全生產。因此，自己做的每一個工作都必須有條理的整理好，切忌做過就忘。以前習慣做完一件事情就回無意地將之從腦海中刪除，現在感覺如果這樣的話，工作回越來越累甚至無法正常進行下去。
在煤炭行業工作中，語言表達一定要簡練、清晰，不能拖泥帶水。班前會要用最簡練的語言把當班的工作布置清楚；給調度室、材料供應站、工房下料單，對訂單的解釋必須是最簡單的。如果不養成這么一個習慣，那么井下一旦發生事故，你沒能及時、明了的匯報清楚，那就會給救護工作帶來很大的難度，帶來的后果不可想象。但要做到這種簡單并不容易，是需要在工作中慢慢地積累和熟悉。
在這半年中我特別注重業務學習和本身素質的提高。在搞好業務水平方面，我學習了有關技術書籍并溫習了學校所學的知識，以提高自己的業務水平，提高解決實際問題的能力，為將來更好的工作打下堅實的基礎。科學是第一生產力，事實求是、精益求精是技術人員的基礎和目標，只有學習學習再學習，實踐實踐再實踐才能真正的學有所用，用以所學，將書本上的理論知識運用到實際中去，這樣才是一個技術人員應該也是必須做到的。只有懷有高度的責任感和嚴謹的作風，只有敢于迎接挑戰和重擔，才能使自身的業務水平與是俱進，真正作好一個工程技術人員，不辜負領導的期望。
目前全市中小學有信息技術教師54人，年齡在35至40歲之間，達到了40人，教師隊伍相對比較年輕。通過加強信息技術課程建設來加強教師隊伍的建設，開展信息技術課程教學研究活動，舉辦網絡備課活動，通過從教學設計到教學設計的實施(上課)的教學案例課，以快樂學習、合作學習和項目學習等多種教學方式提高信息技術教學設計能力和上課能力，突破信息技術課重視操作的教學局限，引領信息技術教師改變原有封閉、固守的課堂教學方式，創設民主、和諧、科學、快樂的教學氣氛。
通過教研、培訓、網絡研修等方式全面加強了信息技術教師隊伍建設，培養××市信息技術學科骨干教師、白山市信息技術學科骨干教師、吉林省信息技術學科骨干教師，使信息技術教師隊伍素質在整體上有一個跨越式的提高。
二、教育科研課題引領教師開展網絡研修
基于吉林省教育社區門戶網站(*)，以教育信息化為切入點，整合教育教學工作，進行有效的教育科研工作。結合我校確立的《農村中小學教師隊伍專業化建設課題研究方案》，引領信息技術教師深入開展“現代教育技術網絡研修促進教師研修能力提高”子課題研究。開展吉林省教育資源庫試點——信息技術課教研(××市)工作(*?action-mygroup-gid-220和××市教師研修論壇板塊*)，上傳信息技術教學設計(教案)500多課時。全面規劃××市中小學教師網絡研修技術框架，組建××教育區域性教師網絡研修模塊(*)，規劃48個學校或教研圈子，注重網絡研修的技術管理,組織9名信息技術教師申報吉林省教育信息網信息員并得到聘用，對吉林省教育社區網站進行全面管理，在技術上保障我市各校深入開展網絡研修工作，為課題結題做好材料收集與過程管理工作。
為加強我市中小學教師網絡研修工作，舉辦了全市中小學信息技術教師遠程建立網絡空間技術培訓班。培訓的主要技術規范是：依托吉林省教育社區門戶網站(*，注冊個人空間、管理個人空間、在空間信息、建立并管理學校圈子(博客群組)、在吉林省教育論壇主題信息等網絡技術實際操作技能的培訓。通過培訓，提高信息技術教師的遠程網絡技術能力,為各校開展網絡研修提供技術支持,目前全市有1330多名教師建立了自己的個人空間(博客),自主開展網絡研修活動。
三、教育技術培訓基地和學校網站建設全面發展
開放農村遠程教育多媒體網絡教室的使用，加強機房日常管理工作，保持室內及設備的清潔，注意防火，及時關閉電源。加強學校計算機系統維護和網絡安全工作，保障學校機房及部室計算機網絡正常使用，為全市中小學教師提供良好的教育技術能力培訓基地，創設了良好的教學研究網絡環境和學校網絡辦公環境。
依托吉林省教育信息網加強××市教師進修學校網站建設(*)，合理規劃欄目，豐富模塊內容，集成教育新聞資訊、教師網絡研修、教師研修論壇、信息技術教育資源庫建設為一體，及時學校公開的教育教學信息，在互聯網搜索引擎中，“××市教師進修學校”相關信息已被百度、哥俗、雅虎等搜索網站收錄，全面推介我市教育教學成果。
基于吉林省教育信息網自助建站系統(*)建立全市中小學校網站體系，創建了以××市教師進修學校網、××教育督導網、××市教育科研網為信息與網絡研修為主核心網站，全面規劃全市28個教育網站體系，集教育網站\個人空間\教育論壇為一體，整合教育新聞資訊\教師博客日志\教育論壇主題，初步建立教師網絡研修“網站+空間(博客)+論壇”技術模式，指導全市中小學校建立網絡研修網站，為全市中小學校提供技術支持，提高教師網絡研修的技術含量。
四、教師信息化教育取得了豐富多彩的成果
2009年，組織我市中小學教師參加了由教育部信息中心和中國教育信息化雜志社組織的“惠普杯”中國教育信息化優秀論文評選活動，信息技術教師在技術上給予指導。論文圍繞“加強體制機制建設、強化資源整合與應用、推進教育信息化健康發展”這個主題，結合當前我市教育信息化發展的需要，涉及到推進教育信息化體制機制建設、整合教育信息化資源、服務教育管理體制的改革與創新、信息化建設對教學變革的影響、信息技術與課程整合、中小學教師信息技術培訓及網絡研修等方面，科學總結了教育信息化建設的經驗。有61名教師的57篇論文參加評選,獲吉林省教育信息化論文一等獎24篇，二等獎33篇;獲國家教育部中國教育信息化論文二等獎2篇，三等獎6篇，優秀獎9篇，17篇論文由中國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦的《中國教育信息化》雜志論壇專刊收錄(2009年7月)。
在2009年第九屆全國多媒體課件大賽吉林省賽區選拔賽中，我市有30名教師參加競賽，有33人獲一等獎，3人獲優秀獎，獲優秀指導教師獎3人，××市外國語學校被評為優秀組織單位。
今年是忙碌的一年，隨著公司新一代系統建設的啟動，有幸參與了公司新一代配套系統的改造工作，這不僅讓我學習了公司新一代系統建設的思路和方向，也實實在在的感受到了前所未有的壓迫感。另外我還承擔著部分監管項目、其它系統的配套實施、以及數據線的常規需求實施等工作。
今年，我主要承擔的工作有：
一、項目建設及其它需求實施
1. 新一代現狀系統（精算統計系統）配套實施項目；
2. 北京健康險監管數據報送項目；
3. 反洗錢監管報表及精算優化項目；
4. 參與其它監管項目；
5. 數據組配套及常規需求開發工作。
二、開發測試及系統上線
6. 上線版本申請；
7. 上線評審會；
8. 上線導讀等；
9. 測試數據管理；
10. 溝通協調網絡、平臺、系統等基礎環境的搭建和開通工作。
三、系統管理
11. 統一數據平臺的開發改造與維護工作；
12. 精算統計系統的開發改造與維護工作；
13. 商業智能系統的開發改造與維護工作；
14. Infohub系統的維護工作。
四、應急保障
15. 開門紅報表保障和計劃值維護；
16. 精算年結供數保障。
五、其它
17. 機房基礎環境、網絡的管理與維護；
18. 日常自查巡檢；
19. 應急響應與演練等工作。
在這一年的工作中，共參與實施5個項目、6個配套、35個新產品和常規需求、及若干系統微調，主要工作成果如下：
1. 完成北京健康險監管數據報送項目數據報送，涉及
我司在京健康險業務的承保、保全、理賠等10個報送接口數據，涵蓋個團健核心149張源表、85張結果表、共約500萬條數據。為北京分公司滿足監管和對接北京健康險平臺提供了有力支持。
2. 完成廣州市居民家庭經濟狀況核對系統對接，涉及抽取居民信息和反饋相關保單信息兩個接口，涵蓋個團健核心10余張源表、2張結果表、共約50萬條數據的報送。為廣州市民政局核查我司在粵客戶信息提供了數據支撐，并減少了廣東分公司手工統計工作量。
3. 完成河南消保平臺對接，涉及保單、立案和賠案三個接口，涵蓋個團健核心15余張源表、3張結果表、共約100萬條數據的報送。為河南分公司滿足當地監管需求，并減少其手工統計的工作量提供支持。
4. 完成非居民金融賬戶涉稅信息盡職調查（CRS）數據上報，涉及納稅人識別號和非納稅人識別號兩部分數據，涵蓋個團健核心約8張表、2張結果表、共約3000條數據。為公司向六部委上報非居民賬戶涉稅信息提供了數據支持和保障。
5. 完成反洗錢報表及精算優化項目的立項和采購，目前一期內容正在測試中。
6. 完成新一代現狀系統（精算統計系統）配套實施項目的立項工作，目前項目正在采購中。
7. 完成開門紅報表界面迭代工作，使開門紅數據可視化。
8. 負責個人舉績需求實施工作，按計劃正在SIT測試中，將于21年1月上線PC端部分。
綜合看來，在工作和生活中我覺得自己還有一些缺點和不足，我只有不斷在工作中學習、進取、完善自己，認真及時做好每一項任務，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
新的一年，對自己有如下期許和希望：
1.提高學習能動性，特別是在公司新一代保險項目建設時期，及時汲取新一代保險業務及技術養分，為后續新一代配套項目的建設打下堅實基礎；
2.緊跟公司新一代項目實施進度，按時保質保量完成新一代現狀系統（精算統計系統）配套實施項目；
3.在參與公司新一代項目建設的同時，保證其他項目和需求不掉隊，及時響應用戶需求，按時完成各類需求的上線工作。
在建信人壽近六年的工作學習中，我在學習、工作和政治思想上都有了新的進步，個人綜合素質也有了新的提高，回顧這一年的工作歷程，主要有以下幾點體會：
1.要在思想上與集體保持高度一致
在工作、學習過程中，我深深體會到，建信人壽是一個講學習、講政治、講正氣的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴于律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。所以我必須更加深入地學習公司發展規劃，用理論知識武裝自己的頭腦，指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。
2.要認真學習業務知識，在工作上爭創佳績
要成為一名合格的建信人壽員工，首要條件就是成為業務上的骨干。當前的首要任務就是要努力學習、熟練掌握業務知識，始終以積極的工作態度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強業務知識學習的同時，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優異的成績。只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內行，能夠在工作中切實做到為公司服務。
3.要揚長避短，不斷完善自己
一、保持高度的信息敏感性，圍繞全局中心工作，篩選、挖掘、整理有價值信息，提高為各級領導服務的水平和質量
緊緊圍繞市局“促進地方經濟持續、快速發展和社會進步”工作中心，突出發展、行風、穩定主旋律，注意全方位反映情況，為各級領導的科學決策創造有利條件。一是根據工作需要，編發《內部工作版權所有!簡報》，建立信息平臺，實現信息享，推動全局工作順利開展。二是圍繞全局中心工作，及時上報典型信息，上報了《聯合打假、凈環境》、《開展食品質量安全集中整治行動》、《廣泛征求社會意見》等反映我局中心工作的信息。
二、全力抓好信息上報工作，及時、準確的反饋全局工作情況
第一，注意反映我局對上級重大工作部署、政策的執行情況，各方面的重要突破、成功經驗以存在的問題。如《徐水局特種設備專項整治見成效》、《徐水縣局全面落實全市系統工作會議精神》等。
第二，及時反映我縣有特色的重要活動、重大成果和重要典型的基本情況，注意報送針對性強的信息，如：《從源頭抓質量，加大對企業服務的力度》等。
第三，認真搜集、整理領導的工作思路、工作方法、工作經驗版權所有!以及工作成績，整理上報領導文章。如《縣質監局健全機制，加強監督》、《創優環境，強化服務》等。
三、拓展信息渠道，完善工作制度，使信息工作不斷適應發展的新形勢
為進一步做好信息工作，使信息工作不斷適應發展的新形勢，我們不斷改進工作方法和策略。一方面，大力拓展信息渠道，從各基層股室抽調專人負責信息工作，及時、準確的掌握第一手材料，確保信息的客觀真實性。二是加強與《保定日報》、《今日徐水》、廣播電視局等各種報刊和新聞媒體的配合，堅持點與面相結合，體現信息工作的整體性。三是堅持動態信息與深層次信息相結合，體現信息工作的實用性。另一方面，為了實現信息工作的科學化、規范化、制度化，建立健全各項制度：一是完善和落實信息員聯系工作制度，各股室負責信息工作的信息員結合本股室實際工作，及時、準確的反饋信息；二是堅持記分通報制度，實行月報制度。辦公室每月統計上報一次，通報一次。各股室獨立投稿的稿件，在每月末日前將稿件證明材料，報局辦公室。局辦公室按積分進行排名，并將排名情況予以通報。；三是完善政務信息工作獎懲制度。制定《徐水縣質量技術監督局宣傳工作目標考核辦法（試行）》，將宣傳工作納入年終目標考核，對宣傳工作先進股室和優秀宣傳工作者進行表彰和獎勵。二五年，經綜合評定，各股室信息工作排名為標計股、質監股、質管股、執法一隊、執法二隊、檢驗所、安全監察股。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離上級的要求和社會的期望還有一定差距，還存在諸多不足之處。在今后的工作中，我們將繼續保持奮發向上的精神風貌，創新工作方式、方法，在進一步抓好上報信息的同時，緊緊圍繞全局重點、難點工作，深入調查研究，充分發揮信息服務作用，進一步推動各項工作的開展。
一、優化資源配置，創新農技服務體制。縣委、縣政府高度重視農業技術服務體系建設，主動順應形勢的發展變化，積極整合優化各種資源，不斷推進農技服務體制創新。一是完善服務網絡。按照“鞏固縣一級、強化鄉一級、突破村一級、延伸組一級”的農業技術服務推廣模式，縣里成立了農技推廣服務體系領導小組，在縣農業局設立了辦公室、監察法規股、科教股、財會審計股四個行政機構，畜牧獸醫局、經作果業局、農機局、農技推廣中心（內設植保站、土肥站、種子站、農業信息服務站）、農業執法大隊5個副科級事業單位和水產站、能源站、經管站、農產品質量檢測站4個股級事業單位；13個鄉鎮都設有科技副鄉（鎮）長或科協主席，都設有農業綜合服務站和畜牧獸醫站兩個股級事業單位，134個行政村每村設有1名畜牧協防員，每個村小組都設有1—2戶農民科技示范戶，全縣初步形成了一個以縣農技推廣中心為主體、各鄉鎮農業綜合服務站為依托、各村群眾組織為補充、覆蓋全縣的農業技術服務網絡。二是強化隊伍建設。縣委、縣政府對農業技術服務人員，做到高看一眼、厚愛一分。縣農業局從事農業技術服務人員共定編104人，各鄉鎮共定編115名，縣農業局下屬服務單位和鄉鎮服務站的人、財、物“三權”全部由縣農業行政主管部門統一管理，做到人員統一騁用、統一調動、統一考評，所有人員均屬縣財政全額撥款，工資由縣財政統一發放；對各村的畜牧協防員，每人每年發1000元補助，從根本上解決了農技服務人員的后顧之憂，全縣農業服務編制人員219名，現有在崗人員210名。三是整合服務資源。對各鄉鎮服務站按照統一規劃、統一外觀、統一標志、統一服務窗口的標準，采取“分步實施、逐漸推進”的方法，從20*年開始，分三年興建鄉鎮農業綜合服務大樓，目前已建成8所，預計今年年底可全部建成。同時，我縣還在荷浦、溧江等鄉鎮探索推行了鄉鎮農業綜合服務站與畜牧獸醫站合署辦公，實行兩塊牌子，一套人馬，分塊運作、綜合管理的模式，實行站長負責制，由站長統一定崗、定員、定責，統一調度，各項經費由站長一支筆審核。通過整合，大大提高辦事效率，節約了行政成本，行業形象也有了明顯提升。今年，我們將陸續在其它鄉鎮推廣這一做法。
二、適應農民需求，創新農技服務方式。一是多層次服務。形成縣（專家）、鄉鎮（農技員）、村（科技主任）、組（科技示范戶）四級服務網絡，做到指導到農戶，服務到田頭。縣農業局專家負責聯系一個鄉鎮，指導一個村組（或農業企業、合作社、基地），扶持一個示范戶；鄉鎮農技員指導一個村片（或基地、鄉鎮合作分社），培植十個農業科技示范戶，聯系一百個農戶；農業科技示范戶帶動十個農戶，輻射全組農民。今年，我縣已組織各類送科技下鄉36場次，印發各類技術資料2.6萬份，舉辦各類培訓班676期，培訓群眾2.86萬人次。二是多形式服務。采取傳統和現代方式相結合，采取一個窗口（咨詢）、一塊墻報、一份病蟲情報、一條手機短信、一個流動喇叭、一臺電腦、一部電話以及現場示范等方式，讓老百姓聽得明，看得見，學得會。通過多形式服務，每年接受群眾咨詢和培訓群眾5萬人次以上。三是多元化服務。積極鼓勵支持涉農企業、教育機構、農業科研單位以各種形式進行有償農技推廣服務。我縣先后與正邦集團、中科院南京植物研究所、華中農大等企業、科研單位和大專院校建立了長期穩定的合作關系，聘請教授到我縣舉辦講座，開展實地培訓和現場指導。目前，全縣形成了以農業局下屬單位和各鄉鎮服務站公益性農業技術服務為主、以社會其他機構經營性農業技術服務為補充的多元化農技服務格局。
三、拓寬服務視野，創新農技服務載體。主要做到“四動”：一是龍頭帶動。建立了“農業部門+龍頭企業+農戶”的科技服務模式，充分利用龍頭企業的技術優勢，推廣新技術、新品種，輻射帶動一批農戶。如江西新綠科技有限公司，將現代蔬菜種植技術傳授給附近群眾，帶動周邊100多戶群眾發展蔬菜生產。二是示范帶動。鼓勵各業務單位和農技人員建立農業科技示范基地，推廣新技術、新品種，通過示范帶動，把良種良法的推廣應用輻射到千家萬戶。目前全縣每個業務單位均建立了一個以上示范基地，示范基地達31個。如大洋洲獸醫站以20萬元現金和5萬元技術入股，建立了大洋洲新鐘科技示范場，示范場占地面積15畝，母豬存欄600頭，年出欄仔豬及商品豬1萬頭以上，帶動周邊農民40多戶發展規模養殖。三是專業合作組織推動。積極鼓勵指導種養戶建立各類農民專業合作組織，通過統一技術標準，為農戶提前、產中、產后一條龍服務，有效提高了合作社農產品質量和市場競爭力，節約了成本，增加了收入。2008年，全縣共發展各類專業合作組織62個，共有社員3500多戶，占總農戶的5%，帶動相關農戶1.95萬戶，占農業總數的29%，入戶社員人均增收10%—25%。合作社的發展加快了我縣糧食、生豬、水產、果業、蔬菜等產業的生產與流通，大大推進了農民生產由分散型向集約型轉變，極大地促進了社會化服務的進程。
四、注重政府引導，強化農技服務保障。一是加大投入。為確保農技服務工作順利開展，堅持做到縣本級用于農技服務的資金每年納入年初預算并逐年增加。近三年來，縣里每年用于農技推廣服務的經費都在100萬元以上。二是完善設施。為改善縣鄉辦公條件，先后投資600多萬元建立了縣農業科技服務大樓，面積達6000多平方米，配備了電腦、電話等現代辦公設施及必要的交通工具，并投資15萬元購置了畜禽化驗、農產品質量安全檢測、土壤化驗等儀器設備，有效地改善了縣級農業科技服務條件。同時，針對原鄉鎮四站占地面積大、辦公條件差、人員辦公分散及許多土地、舊房屋資產閑置等現象，對鄉鎮資產進行了整合，縣鄉農業技術服務條件得到明顯改善。三是強化激勵。堅持市場化運作方式，積極鼓勵農技服務人員以技術入股或個人有償服務等形式，具體參與農業生產，風險共擔，從而進一步調動農技人員服務的積極性和主動性。制訂了一系列規章制度，加強對縣鄉各農業技術服務單位工作目標管理，年終進行全面考核，前三名給予獎勵，后一名予以通報批評，連續兩年倒數第一的單位負責人調離崗位或免職，個人津貼依據考核結果發放，獎優罰劣。同時，加大工作效能監督力度，不定期組織人員進行效能檢查，實行責任追究制，有效保障了農業技術服務落到實處。
雖然我縣在農業技術服務體系建設上做了一定的工作，也取得了一定的成績，但與形勢的發展相比，還存在不小的差距，如服務手段、服務理念還達不到群眾的要求，一些辦公設施還相對落后，制約了服務水平的進一步提升，等等。我們將以此次各位領導的視察為動力，進一步創新思維，創新舉措、創新手段，把全縣的農業技術服務體系建設提高到一個新水平。
光陰似箭，時光飛逝，轉眼間我在王夏六標項目上實習已經滿一年了。在此期間，我學到了很多與工程相關的東西，也對自己有了準確的定位，熟練掌握了自己的業務范圍。但還有很多東西需要我更加深入的學習掌握。
在這一年的實習期間里，我的工作忙碌而又充實，我收獲很多，也感悟很多。初入公司時，我參加了集團公司組織的嚴格而又扎實的軍訓生活，到公司報到后，我又參加了公司組織的專業化培訓，我感受到了路橋四公司優秀的企業文化精神，看到了專業的技術人才隊伍，以及雄厚的建設業績。感受到公司領導們對新入職人員深厚的關懷和專業化對口栽培的重視。能夠加入到這樣一個優秀的企業中，我感到很自豪，也很激動。心想一定要好好工作，珍惜公司為我提供的廣闊平臺。
進入王夏項目以后，我被安排在機械化班組，盡管我也學習了很多年機械的理論知識，但還是對公司的進口設備，瑞典雙臂全液壓臺車和芬蘭normet濕噴臺車不懂。無論是結構性能、工作原理，還是操作流程、維修保養我都感到很陌生。為了能夠早日掌握這兩臺設備我先是跟隨鑿巖臺車實習三個月，然后有跟隨濕噴臺車實習三個月。首先向經驗豐富的操作員學習正確的操作流程。學習期間各位同事都很熱心的給我指導，同時我自己也收集了一些設備資料來認識設備，了解設備。很多時候設備的故障都是在作業過程中發生的，我積極參與修理，配合操作員共同解決故障，進一步了解設備局部的結構和工作原理，有不懂的地方我虛心向各位機長、武強、師父周坤等請教。經過這樣一個實踐加學習的過程，目前我已經熟練掌握了鑿巖機、濕噴機的操作流程、工作原理和結構性能。另外，在休息時間里我學習了公路隧道施工技術規范和標準，熟悉了隧道建設的各個工序和質量控制標準。
盡管下半年受疫情影響，只有短短的三個月，但我的工作卻更加繁忙。今年以來隧道建設工期緊，壓力大，項目上領導們對機械化班組非常重視，機械化班組也承擔著巨大的壓力，我主要協助劉總負責管理機械化班組，進一步發揮我們機械化的優勢。在這幾個月的實習期間里，我參與了好多工作，首先是負責機械化班組的正常運轉，設備有故障時，及時聯系相關人員盡快處理。其次就是控制鑿巖臺車打鉆時隧道的超欠挖和濕噴臺車噴錨時的平整度，以及噴層厚度。為控制超挖我們邀請過兩位專家親臨現場指導改進，同時我也學習了很多爆破的理論知識。掌子面圍巖穩定時，我們的超挖已得到很好的控制。為控制噴錨時的濕噴料用量，我們從拌合站、風壓、泵送壓力、速凝劑、噴層厚度、噴射角度、噴射距離等多方面入手，在超挖小的情況小，回彈料和掉落料很少，濕噴料得到有效控制。
在與劉總共同工作期間，我向劉總學到了很多管理的方法和經驗，業績都是靠干出來的，而干的好壞，主要問題就在管理方面，在管理方面我還存在很大的欠缺，需要不斷的學習提高。同時我也從劉總身上學到了吃苦精神，奉獻精神，以項目為家，事無巨細，只要有時間，有精力就要動手干。另外，劉總對安全也非常重視，無論是各種安全教育，還是作業過程中的安全隱患，都做到很到位，安全隱患必須排除才能夠正常作業，潛移默化之中，我也對安全有了深刻的認識，安全責任大于天，必要要保障每一位作業人員的安全。
一、信息技術教學和教師隊伍建設取得了新進展
目前全市中小學有信息技術教師54人，年齡在35至40歲之間，達到了40人，教師隊伍相對比較年輕。通過加強信息技術課程建設來加強教師隊伍的建設，開展信息技術課程教學研究活動，舉辦網絡備課活動，通過從教學設計到教學設計的實施(上課)的教學案例課，以快樂學習、合作學習和項目學習等多種教學方式提高信息技術教學設計能力和上課能力，突破信息技術課重視操作的教學局限，引領信息技術教師改變原有封閉、固守的課堂教學方式，創設民主、和諧、科學、快樂的教學氣氛。
通過教研、培訓、網絡研修等方式全面加強了信息技術教師隊伍建設，培養××市信息技術學科骨干教師、白山市信息技術學科骨干教師、吉林省信息技術學科骨干教師，使信息技術教師隊伍素質在整體上有一個跨越式的提高。
二、教育科研課題引領教師開展網絡研修
基于吉林省教育社區門戶網站*，以教育信息化為切入點，整合教育教學工作，進行有效的教育科研工作。結合我校確立的《農村中小學教師隊伍專業化建設課題研究方案》，引領信息技術教師深入開展“現代教育技術網絡研修促進教師研修能力提高”子課題研究。開展吉林省教育資源庫試點——信息技術課教研(××市)工作(研修圈子*和××市教師研修論壇板塊*，上傳信息技術教學設計(教案)500多課時。全面規劃××市中小學教師網絡研修技術框架，組建××教育區域性教師網絡研修模塊*，規劃48個學校或教研圈子，注重網絡研修的技術管理,組織9名信息技術教師申報吉林省教育信息網信息員并得到聘用，對吉林省教育社區網站進行全面管理，在技術上保障我市各校深入開展網絡研修工作，為課題結題做好材料收集與過程管理工作。
為加強我市中小學教師網絡研修工作，舉辦了全市中小學信息技術教師遠程建立網絡空間技術培訓班。培訓的主要技術規范是：依托吉林省教育社區門戶網站*，注冊個人空間、管理個人空間、在空間信息、建立并管理學校圈子(博客群組)、在吉林省教育論壇主題信息等網絡技術實際操作技能的培訓。通過培訓，提高信息技術教師的遠程網絡技術能力,為各校開展網絡研修提供技術支持,目前全市有1330多名教師建立了自己的個人空間(博客),自主開展網絡研修活動。
三、教育技術培訓基地和學校網站建設全面發展
開放農村遠程教育多媒體網絡教室的使用，加強機房日常管理工作，保持室內及設備的清潔，注意防火，及時關閉電源。加強學校計算機系統維護和網絡安全工作，保障學校機房及部室計算機網絡正常使用，為全市中小學教師提供良好的教育技術能力培訓基地，創設了良好的教學研究網絡環境和學校網絡辦公環境。
依托吉林省教育信息網加強××市教師進修學校網站建設*，合理規劃欄目，豐富模塊內容，集成教育新聞資訊、教師網絡研修、教師研修論壇、信息技術教育資源庫建設為一體，及時學校公開的教育教學信息，在互聯網搜索引擎中，“××市教師進修學校”相關信息已被百度、哥俗、雅虎等搜索網站收錄，全面推介我市教育教學成果。
基于吉林省教育信息網自助建站系統*建立全市中小學校網站體系，創建了以××市教師進修學校網、××教育督導網、××市教育科研網為信息與網絡研修為主核心網站，全面規劃全市28個教育網站體系，集教育網站\個人空間\教育論壇為一體，整合教育新聞資訊\教師博客日志\教育論壇主題，初步建立教師網絡研修“網站+空間(博客)+論壇”技術模式，指導全市中小學校建立網絡研修網站，為全市中小學校提供技術支持，提高教師網絡研修的技術含量。
四、教師信息化教育取得了豐富多彩的成果
2009年，組織我市中小學教師參加了由教育部信息中心和中國教育信息化雜志社組織的“惠普杯”中國教育信息化優秀論文評選活動，信息技術教師在技術上給予指導。論文圍繞“加強體制機制建設、強化資源整合與應用、推進教育信息化健康發展”這個主題，結合當前我市教育信息化發展的需要，涉及到推進教育信息化體制機制建設、整合教育信息化資源、服務教育管理體制的改革與創新、信息化建設對教學變革的影響、信息技術與課程整合、中小學教師信息技術培訓及網絡研修等方面，科學總結了教育信息化建設的經驗。有61名教師的57篇論文參加評選,獲吉林省教育信息化論文一等獎24篇，二等獎33篇;獲國家教育部中國教育信息化論文二等獎2篇，三等獎6篇，優秀獎9篇，17篇論文由中國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦的《中國教育信息化》雜志論壇專刊收錄(2009年7月)。
在2009年第九屆全國多媒體課件大賽吉林省賽區選拔賽中，我市有30名教師參加競賽，有33人獲一等獎，3人獲優秀獎，獲優秀指導教師獎3人，××市外國語學校被評為優秀組織單位。
