時間：2022-05-23 01:05:14
序論：在您撰寫談心活動總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
為了更好的做好班主任這一工作，必須要經常性的和學生進行交流，為了更好的了解學生的思想動態，掌握學生的思想動向，需要經常性的和學生談心。因為談心是做好學生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進老師和學生的感情，又可以相互交流思想，解開思想上的某些"疙瘩"。根據學校安排，規定每周三大課間為談心時間，結合我前段時間與學生的談心活動，現總結如下：
一、我對談心對象的分類
在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側重點地與不同種類的學生開展談心工作:
第一類：家庭特殊類學生。
這類學生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對于這類學生一定要因人而異，多給予溫暖和關愛，用真情去感化。
第二類：家庭貧困類學生。
這類學生內心往往很自卑，內心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細了解學生家庭主要收支以外，便于日后助學活動的評選，更要注意引導他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。另外，尤其在發放一些生活補助和國家助學金的時候，注意引導他們學會感恩，懂得回報。
第三類：典型學生。典型學生中又包括表現優秀突出的學生和后進學生兩種。
優秀突出的學生包括學習成績優異的學生。他們一般自覺性較高、自制力強、談心工作中主要側重指導性的索引，但是這類學生也存在一些共性的弊病,因為經常受到周圍人的贊許、羨慕,從而對自己的缺點還認識不足,因此在與這類學生的談心時,不僅要肯定他們的優秀表現和所取得的成績，同時對他們的不足也不可回避。
后進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散漫的學生。這類學生，一定不能放任自流，加強和這類學生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負面影響，以防止惡習壞風在班級內的蔓延與擴散。在與這類學生談心中注重采用鼓勵法,善于發掘他們身上的閃光點,積極真心的認可和贊許勢必會滿足他們對自己的積極認識。另外，對于這類學生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進，因此我們要有長期奮戰的心理準備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學生”的教育觀點。
第四類：普通類學生。
這類學生各方面表現并不十分優秀突出，但決不惹事生非，他們中規中矩，默默無聞，也是我們學生工作中是最容易被忽略的一個群體。在平時的談心工作中也應加強對這部分同學的關注，多引導、多鼓勵，多重視、注重引導他們向優秀學生轉化，從而讓整個班級形成一種“比、趕、超”的充滿競爭的積極氛圍。
二、結合“悄悄話信箱”
學校為每個班級都設立了“悄悄話信箱”，通過“悄悄話”走進孩子心靈，巧解心靈，巧解心結，寓德于心，凈化學生心靈，陶冶學生情操。“悄悄話信箱”不是一個簡單收信的箱子，它是學生訴說心里話的“知心朋友”，它是來自學生思想教育的信息庫。采取循序漸進的引導，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學生失望，使學生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。學生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過信箱了解學生心理成長過程，幫助解開心里的疙瘩，進行健康的心理教育和疏導，逐步走進學生的心靈。班主任每天下午放學后都開箱收取學生的悄悄話，進行處理并做好記錄，存檔。發現其中的問題及時與學生溝通交流，并遵從絕對保密的原則。“悄悄話信箱”已經成為我校學生思想道德建設的有效載體，它讓我們摸準學生心理狀況的脈搏，更好構建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。
三、談心要交心
談心談心，以"心"換"心",才能起到通過談心達到交心的目的，才能暢所欲言。教師在平時要處處關心學生，愛護學生；在日常學習生活中，要和學生常接觸，多聊天，學生才樂意向老師倒出心里話。和學生談心時，要誠心誠意，要先交出"心"來，做到推心置腹，尤其是同后進生或有特殊問題的學生談心時，態度更要誠懇和悅，耐心啟發，用感情來引發學生的共鳴。這樣，才能把自己和學生的心連到一起。
活動安排仍太匆忙。由于各系對新生活動安排的比較突然，所以活動流程也隨之而發生變動，這是我們事先
沒有預料到的，以至于后備方案不足。引起了一定的人員安排上的不足。
人員分組安排不合理。今年探訪招收男女不夠平均，引起分組搭配上的不足，而且今年由人力部配合分組，
未能達到一定效果。建議下一年就好由本部門參與分人分組。
部分隊員不夠積極配合。有本分隊員因為分配探訪宿舍問題有意見，造成準備時間過長，探訪中有的隊伍宿舍量過大等，其中分配問題既有我本人的責任，但客觀上也由于各系活動的頻繁與隨機性所導致的。
由于種種原因造成我們部門回來準備活動的人過少，使每個人的工作加重。
保管好活動中借用的用具.
當然，在活動中絕大多數會員都有堅持到到活動結束，這一屆并沒有出現言語上的不得體，這一點是值得肯定的。
活動中遇到的突發狀況所有人都能比較好的應變，并及時的反饋給組長，并與每晚活動結束后及時的告知我們。
探訪中遇到部分宿舍氣氛過冷，或是抱怨情緒過大，少數隊員應變不夠好，但絕大部分氣氛都不錯。
由于這次基本所有系都選出助班，有很多情況新生都有了了解，導致活動并不如預料中的好，但很多隊員表現出的耐心與熱情是值得肯定的。
這次活動中的突出問題是：
23,24棟由于是新建的，一樓的防護欄并沒有安裝，使得一樓的新生非常擔心自身的安全問題。
用電問題。24棟常發生跳閘情況，在探訪活動中，甚至有的宿舍只開兩把風扇都會斷電。
23棟24棟飲水機遲遲未到，導致他們只能買水。
23棟24棟的宿管和電工不夠盡責，對新生提出的問題沒有盡量解決，只是盡量拖延與推遲，而不是盡快解決問題。
撰寫人：___________
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2021年開展談心交心活動工作總結
為推動落實安全主體職責，促進校園負責人及校園管理人員牢固樹立安全發展意識，按照全省安全生產“百千萬”對話談心活動要求、《新縣安全生產委員會___開展安全生產對話談心活動___》和新縣教體局新教體辦字【__】___文件的要求，我校開展“安全工作談心對話”活動，我校圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦政治是否堅定及“”問題，深入開展交心談心活動，查找問題不怕丑、觸及思想不怕痛，力求活動“談出和諧，談出動力，談出實效”，就這次活動，總結如下：
一、做好“準備功課”，確保“談真”。
為確保談心談話不流于形式、做到“談真”，校園制定了談心談話方案，明確了談心談話的范圍、程序、時間和具體要求，切實提高談心談話的操作性和實效性。全體班子成員事先做好功課，提前主動了解、梳理談心談話對象在思想、工作、學習、作風等方面的狀況，尤其是“”方面存在的問題，找準談話切入點，確保談話言之有物，指出的問題有根有據。班子主要成員采取一對一、應對面的談心談話，推心置腹讓大家給班子及個人提意見、找問題，敞開心扉與大家找差距、尋病因，確定整改方向、整改措施，細化落實轉作風樹形象、回應師生及社會意見和推薦的具體行動。
二、扣緊“___”，確保“談深”。
在主要領導與班子成員、班子各成員之間及與分管負責人的交心談心活動中，力圖攤開思想、找準癥結，把問題談開、把思想談透。
全校參學人員也進行了談話，實現對象全覆蓋。在談心活動中，黨員領導干部扣緊“___”，堅持“”問題必談、問題根源必談、整改措施必談、意見推薦必談，把問題談開談透、把原因找準找實，堅持談心談話與解決問題相結合，既肯定成績、更找出問題，既談工作、更談思想認識，切實做到觸及靈魂，并對每次談心談話進行寫實性記錄。在談心活動中，領導帶頭提出批評與自我批評意見，一針見血點問題，例如：在厲行勤儉節約、___鋪張浪費，在公務接待等方面需要改善的。
三、突出“落實環節”，確保“談實”。
為了讓交心談心活動真正成為思想提升、工作改善的一劑良藥，領導班子在交心談心活動中力求“實談”、“談實”，敢于動真碰硬、揭短亮丑，把即將在___會上開展批評的問題預先亮出來，做到真紅臉、真出汗、真鼓勁;班子及班子成員都在交心談心后及時反思，對照“”等當前安全維穩等問題深入剖析、查找根源、提出改善方向和具體措施，認真撰寫班子及___檢查材料，用心整改落實。根據不同的談心對象，有針對性地設計談心資料。領導班子成員之間談心，側重于相互查找在執行民主集中制，樹立正確政績觀、權力觀等方面存在的突出問題，查找在黨風、政風、行風方面存在的問題。領導班子與黨員干部之間談心，側重于查找遵守黨內生活制度，維護黨員權益，履行黨員義務方面存在的問題，消除黨員思想上的困惑，增強黨員意識，調動工作用心性。
透過互相之間廣泛深入的真誠交心談心，全校領導班子和黨員干部中存在的突出問題進一步查清了，班子成員之間、同事之間、上下級之間增加了溝通與理解，增進了友誼與感情，促進了團結與合作，到達了提高認識、振奮精神、促進工作的目的，為開好___會和做好分析檢查階段工作打下了堅實基礎。
開展談心談話活動，是行之有效的思想政治工作方法，談心談話雖然是個老話題，但又是我們加強員工隊伍建設、弘揚優秀企業文化必須正視和探索的新課題。在員工意識形態發生巨大變化的今天，過去適用，現在和將來更加重要。
員工為企業之基，人心則為企業之根。企業要實現創新爭先最根本的是以人為本、以心換心、凝聚人心，最關鍵的是提升員工對企業的歸屬感、認同感，最核心的是增強員工的向心力、凝聚力。為實現上述目標，國網泰州市姜堰區供電公司在各部門（單位）中持續開展了領導與員工談心談話工作。
該公司在開展此項工作的過程中，要求基層單位負責人以“三個維度”為切入點及時開展談心談話活動：一是非正常情況下的交談。主要是針對員工的需要，掌握主動權，做到“十必談”，即有困惑必談、有矛盾必談、有缺點必談、有需求必談、有重點工作必談、有慢作為必談、有情緒必談、有苗頭性問題必談、有問題反映時必談，有家庭困難必談等；二是局面良好情況下的交談。主要以鼓勵為目的，變好為更好，激勵員工繼續努力，更加積極主動、精益求精，為實現某一目標、完成某一任務共同奮斗；三是掌握員工思想動態的交談。通過交談知曉員工隊伍中存在的熱點、焦點問題，掌握員工在工作、生活、學習中存在的困難和問題，獲取領導層面需要加強和改進的方方面面，為公司下一步工作決策提供最接地氣的依據。
為實現談心談話的目的和效果，談話人與被談對象在“潤物細無聲”中堅持把事說開、把理講深、把話談透、把氣理順，做到事前用心去訪懂得員工，事中用心去談感動員工，用心去想理解員工，事后注重觀察跟蹤。
一、形式多樣促活動實效
一是單獨談心。組織黨員開展“面對面”、“一對一”的談心談話活動。大隊領導班子成員之間、分管領導與股室負責人間、股室負責人與職工之間開展談心活動，確保了在家干部談心活動不漏一人。
二是集體談心。對因業務工作繁忙的干部，由大隊負責召開全體職工大會、班子成員干部會，采取座談方式進行集體談心，確保談心活動做到“人人談”、“大家談”。
三是征求意見和建議。對于干部群眾進行書面形式的征求意見和建議，并由大隊辦公室進行匯總統計，及時有效地發現干部工作職工工作和生活存在的問題及思想狀況，有的放失引導干部們開展好各項工作。
四是“對口股室、中心”談心。按照大隊領導班子成員分管工作為前提，組織分管領導與股室、中心黨員和干部“對口”談心。在活動中，大隊領導隨時把學習文件、簡報等資料送上“對口股室、中心”，不僅增進了理解，加強了交流和溝通，也極大地提高了干部工作效率和積極性。
二、特色突出促活動創新性
一是活動范圍廣。大隊共有職工14人，其中領導干部5人，全部參加了此次談心談話活動。平均每人參加談話2次。二是活動內容新。談心談話內容活生生談思想、談作風，同時也更加注重于談工作、談生活，及時了解基層黨員干部和群眾的工作、生活、個人重大事項等情況，聽取干部和群眾對各種問題和實際困難的反映；聽取黨員對班子建設的意見、建議和要求。三是活動方式活。以個別訪談為主，也采取集體座談方式進行。科學合理的安排，既方便與干部群眾的溝通，又正確處理好與日常工作的關系，做到了談心談話活動與日常工作兩促進兩提高。
為落實《教科局關于轉發〈***人民政府《關于印發***自治縣2019年全國節能宣傳周和全國低碳日活動工作方案》的通知〉的通知》，倡導廣師生積極參與愛護環境、節約能源、低碳生活，引導樹立節能低碳環保意識，學習和尋找節能低碳小竅門，養成珍惜能源、愛護環境的良好行為習慣，督促大家從節約一度電、一滴水、一張紙等小事做起，培養良好的環保意識，我校特開展“踐行節能低碳，建設美麗校園”系列活動，現將活動情況總結如下：
1、統一思想，改變觀念，做好宣傳工作。利用星期一升旗儀式，國旗下講話學習環保知識，明確活動目的，加強思想認識。
2、成立監督小組。
每周值周教師及學生為監督小組，利用監督小組督促全校師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關閉電燈、電腦等電器，并關閉插座總開頭，避免電器待機直耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調到休眠狀態；節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導學生的作業本兩面利用，以免浪費，從我做起，從身邊的小事做起，注意省電、節水、出行多坐公交車、多步行，少浪費、物品重復利用等，積極實踐低碳生活。
3、班主任以“踐行節能低碳，建設美麗校園”為主題上一堂班會課，并落實到平時的行動中。
4、動員師生打掃街道。
總之，我校通過開展豐富多彩的節能低碳教育活動，進一步提高了全校師生的節能低碳意識，樹立了節約光榮、浪費可恥的觀念，并且進一步普及了節能低碳知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能低碳觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
為期3天的新生探訪活動正式結束，從活動的開始到結束我們遇到了不少的阻礙，在眾人的積極配合與共同協力下，活動完滿落幕，新生探訪活動總結。活動的總體是成功的，但背后仍有一些不足，需要加以注意，及時改正。
活動安排仍太匆忙。由于各系對新生活動安排的比較突然，所以活動流程也隨之而發生變動，這是我們事先沒有預料到的，以至于后備方案不足。引起了一定的人員安排上的不足。人員分組安排不合理。今年探訪招收男女不夠平均，引起分組搭配上的不足，而且今年由人力部配合分組，未能達到一定效果。建議下一年就好由本部門參與分人分組。部分隊員不夠積極配合。有本分隊員因為分配探訪宿舍問題有意見，造成準備時間過長，探訪中有的隊伍宿舍量過大等，其中分配問題既有我本人的責任，但客觀上也由于各系活動的頻繁與隨機性所導致的。
由于種種原因造成我們部門回來準備活動的人過少，使每個人的工作加重。保管好活動中借用的用具.當然，在活動中絕大多數會員都有堅持到到活動結束，這一屆并沒有出現言語上的不得體，這一點是值得肯定的。活動中遇到的突發狀況所有人都能比較好的應變，并及時的反饋給組長，并與每晚活動結束后及時的告知我們。探訪中遇到部分宿舍氣氛過冷，或是抱怨情緒過大，少數隊員應變不夠好，但絕大部分氣氛都不錯。由于這次基本所有系都選出助班，有很多情況新生都有了了解，導致活動并不如預料中的好，但很多隊員表現出的耐心與熱情是值得肯定的。
這次活動中的突出問題是：23,24棟由于是新建的，一樓的防護欄并沒有安裝，使得一樓的新生非常擔心自身的安全問題。用電問題。24棟常發生跳閘情況，在探訪活動中，甚至有的宿舍只開兩把風扇都會斷電。23棟24棟飲水機遲遲未到，導致他們只能買水。23棟24棟的宿管和電工不夠盡責，對新生提出的問題沒有盡量解決，只是盡量拖延與推遲，而不是盡快解決問題。這是本次活動的總結與經驗，不足需要改進，但也有不少可取之處，希望下次能夠改進，我相信我們青年志愿者協會越做越好的。
