時間：2022-04-11 17:24:14
序論：在您撰寫農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查報告時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、xx鄉(xiāng)新農(nóng)村文化建設(shè)工作的主要成效
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、加大投入。在鄉(xiāng)政府在財政赤緊的情況下，盡力保證文化必要的投入，據(jù)統(tǒng)計，近幾年來，鄉(xiāng)里共投入14萬元，文化基礎(chǔ)建設(shè)進一步加強，農(nóng)民文化活動得到豐富，為發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)創(chuàng)造了良好的外部條件。
4、政府搭臺、農(nóng)民看戲。xx鄉(xiāng)從加強鄉(xiāng)文化站和農(nóng)村文化隊伍建設(shè)入手，依托縣文化局，縣采茶劇團，開辦了歌舞、樂器、書畫等培訓(xùn)班。同時，按照政府出資，鄉(xiāng)鎮(zhèn)搭臺、農(nóng)民看戲的形式，定期送電影、送戲下鄉(xiāng)，免費贈送圖書和科技讀物，為農(nóng)民群眾送上文化大餐。鄉(xiāng)政府還采取企業(yè)冠名，社會捐助等方式，積極吸納社會資金開展內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，風(fēng)格清新質(zhì)樸的農(nóng)村文化活動。
二、當(dāng)前新農(nóng)村文化建設(shè)工作中存在的主要問題和對策
1、農(nóng)民的文化意識相對薄弱。由于受經(jīng)濟利益思想的沖突，一些農(nóng)民往往忽略了對文化活動的追求。因此，要加大對農(nóng)民群眾的教育培訓(xùn)，提高他們的整體素質(zhì)，增強精神文明和文化意識。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué) 學(xué)校文化建設(shè) 問題 建議
一、調(diào)查的方式和內(nèi)容
（一）調(diào)查對象
旺茂鎮(zhèn)玉李村小學(xué)和旺茂鎮(zhèn)中心小學(xué)部分師生。
（二）調(diào)查方式
1.訪談法：根據(jù)校園文化建設(shè)推進方案，編制訪談提綱，對師生進行訪談。
2.觀察法。參觀校園，記錄校園環(huán)境建設(shè)情況。
（三）調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查內(nèi)容主要包括：辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、課堂教學(xué)文化品性、教師教學(xué)文化理念以及師生對學(xué)校文化建設(shè)的期待和建議。
二、調(diào)查結(jié)果
（一）旺茂鎮(zhèn)玉李村小學(xué)校園文化建設(shè)推進現(xiàn)狀
1.辦學(xué)理念：把學(xué)校打造成一個樂園，使學(xué)生喜歡來學(xué)校，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
2.校訓(xùn)：文明守紀(jì)，團結(jié)奮進；校風(fēng)：尊師愛生，求實創(chuàng)新；教風(fēng)：勤懇耐心，探索創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問，多思求解
3.校園環(huán)境建設(shè)：校園地址位于農(nóng)村，各種基礎(chǔ)設(shè)施較差，學(xué)校除了一棟教學(xué)樓，一塊空地，一個升旗臺之外就沒有其他的硬件設(shè)施，沒有標(biāo)準(zhǔn)的操場，籃球場。
4.學(xué)校制度建設(shè)：基本是口頭制度，暫無明文規(guī)定
5.基于學(xué)校文化的課堂教學(xué)文化品性
每周一安排寫字課，每周二經(jīng)典朗讀，每周三閱讀，每周四才藝展示，每學(xué)期舉辦一次讀書節(jié)；定期編寫校本課程；進行雙語教學(xué)。
6.教師學(xué)校文化理念
教師具有較明確的學(xué)校文化建設(shè)的理念，并且積極投身于其中。教師在進行日常的教學(xué)活動的過程中，不斷滲透著學(xué)校的文化理念。該學(xué)校最大的特色是雙語教學(xué)，學(xué)校將英語滲透到到學(xué)生日常學(xué)習(xí)的方方面面，不管哪個學(xué)科的教師都會在日常和學(xué)生說英語。
（二）旺茂鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)推進現(xiàn)狀
1.辦學(xué)理念與特色發(fā)展定位
辦學(xué)理念：以人為本，促進全體師生共同發(fā)展
特色發(fā)展定位：把學(xué)校建設(shè)成一所極具現(xiàn)代化的人文教育特色學(xué)校，讓師生享受到“美的教育”。
2.學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
校訓(xùn)：團結(jié)求實，勤奮向上；校風(fēng)：文明和諧，活潑進取；教風(fēng)：嚴(yán)謹博學(xué)，開拓創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：謙虛好學(xué)，積極進步
3.校園環(huán)境建設(shè)
學(xué)校文化建設(shè)較好，有教學(xué)樓3棟，教師住宅2棟，3個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，15張乒乓球臺，單杠雙杠1套，1個標(biāo)準(zhǔn)沙坑，校園環(huán)境布局合理規(guī)范。
學(xué)校擁有校徽，但是沒有標(biāo)志性建筑，墻上噴繪的“教育培養(yǎng)習(xí)慣”、“習(xí)慣決定品質(zhì)”、“品質(zhì)決定命運”的標(biāo)語倒是十分醒目。此外，校園內(nèi)果樹叢生，為校園增添許多綠茵。
4.學(xué)校制度建設(shè)
校長以人文管理為主，制度管理為輔。校長每天“三巡”，巡各班教室，巡教師辦公，巡校園環(huán)境。班主任及副班主任也會按照相關(guān)規(guī)定進行管理。
5.教師學(xué)校文化理念
教師對學(xué)校的文化建設(shè)并無較多的了解，也無法說出自己的見解，但是對本校的教學(xué)活動掌握的很深，了解的也很深。但是對學(xué)校的特色活動了解并不多，認為一些很多學(xué)校都有的活動為本校的特色，教師平時的注意力對集中在了日常的教學(xué)之中。
6.學(xué)生學(xué)校文化理念
受客家文化影響，學(xué)生多才多藝，熱情好客，尊老愛幼，樂于分享，懂得感恩。
（三）旺茂鎮(zhèn)玉李村小學(xué)文化建設(shè)存在的問題與發(fā)現(xiàn)
1.在特色學(xué)校文化建設(shè)方面，仍存在不足，雙語教學(xué)處于探索階段，不夠成熟，教師的英語基礎(chǔ)較為薄弱。 2.在雙語教材編寫方面，教材的階段性不明顯，連接性不強，沒有根據(jù)學(xué)生的能力進行編寫。
3.在教師隊伍方面，教師的資歷較一般，很多教師沒有進修的機會。此外，教師的數(shù)量短缺，多呈現(xiàn)一位老師教多門課或者多個年級的情況。學(xué)校短缺美術(shù)及音樂教師。4.學(xué)校教師流失嚴(yán)重，全校一共三十多位教師，有十幾位教師頂著學(xué)校的編制在外校上課，新老師進不來，導(dǎo)致學(xué)校師資短缺。5.學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，硬件設(shè)備短缺。6.校園環(huán)境建設(shè)急需改善，教室環(huán)境簡陋，需要精心布置。7.學(xué)生沒有進行才藝展示的專門舞臺。此外，才藝展示每周僅有半小時，對學(xué)生來說有些短暫。8.教師工作繁重，每天的上課文字記錄已經(jīng)淪為應(yīng)付檢查的苦差事。9.教職工住宿條件極其簡陋。10.學(xué)校缺乏體育活動。11.在規(guī)章制度方面，學(xué)校尚未明顯的針對自身的規(guī)章制度，很多制度處于口頭表達階段，執(zhí)行力不理想。
（四）旺茂鎮(zhèn)中心小學(xué)文化建設(shè)存在的問題與發(fā)現(xiàn)
1.教師的數(shù)量短缺，多呈現(xiàn)一位老師教多門課或者多個年級的情況。學(xué)校短缺美術(shù)、音樂及體育教師。此外教師的業(yè)余生活單調(diào)，很多教師已經(jīng)缺乏對工作的熱情，激情。2.教師的資歷較一般，但每學(xué)期有二三十名教師有機會外出進修。3.在硬件設(shè)施方面，學(xué)校缺少多媒體教學(xué)設(shè)備，影響教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)校文化建設(shè)建議
（一）旺茂鎮(zhèn)玉李村小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)建議
第一、繼續(xù)深入加強雙語教學(xué)，可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)動教師的積極性。第二、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)一個完整的管理制度，在建設(shè)制度的過程中體現(xiàn)人性，賞罰分明；廣泛爭取師生的意見，建立和完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持制度建設(shè)與人本管理并重。第三、雙語教材的編寫應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校學(xué)生及教師的英語基礎(chǔ)編寫，英語教材的編寫應(yīng)當(dāng)有一定的情景設(shè)置，而不是簡單羅列英語句子。可以通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，在教學(xué)中不斷的探索新的教學(xué)。第四、在外出進修名額有限的情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織教師在本校進行學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)教師學(xué)習(xí)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)，閱讀書籍提高自身的素養(yǎng)。教師之間可以相互學(xué)習(xí)，相互評課。第五、發(fā)動學(xué)生，精心設(shè)計教室環(huán)境、校園環(huán)境。第六、建造一個才藝展示的舞臺。
金融信息化是一個熱點話題，關(guān)系金融行業(yè)的穩(wěn)定性和發(fā)展。所謂金融信息化，是構(gòu)建在由通信網(wǎng)絡(luò)、計算機、信息資源和人力資源等四要素組成的國家信息基礎(chǔ)框架之上，由具有統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能以不同速率傳送數(shù)據(jù)、語音、圖形圖像、視頻影像的綜合信息網(wǎng)絡(luò)，將具備智能交換和增值服務(wù)的多種以計算機為主的金融信息系統(tǒng)互連在一起，創(chuàng)造金融經(jīng)營、管理、服務(wù)新模式的長期系統(tǒng)工程。
當(dāng)今世界經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯，經(jīng)濟全球化，首先是信息全球化，隨著人類社會進入信息時代，金融信息化進程加快，因特網(wǎng)在信息全球化中扮演著非常重要的角色。通信、計算機技術(shù)等高科技手段在銀行業(yè)廣泛運用，外資銀行大舉進入，網(wǎng)絡(luò)銀行迅速發(fā)展，給人們帶來方便的同時，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)犯罪也在迅速增長。曾幾何時，銀行存折和信用卡明明在自己手里，銀行支票和印章明明鎖在保險柜里，計算機操作密碼慎之又慎，賬戶上的存款卻不翼而飛。
安全是金融信息系統(tǒng)的生命。在金融信息系統(tǒng)日益發(fā)展，信息越來越向上集中，規(guī)模越來越大，金融業(yè)對它的依賴性不斷增加的同時，金融信息化系統(tǒng)安全的重要性也與日俱增。它關(guān)系到金融機構(gòu)的生存和經(jīng)營的成敗，所以，應(yīng)把金融信息化系統(tǒng)的安全視同資金的安全一樣作是金融機構(gòu)的生命。金融信息系統(tǒng)的安全不僅是金融行業(yè)本身的問題，它與我國的經(jīng)濟安全、社會安全和國家安全緊密相連，是保障金融業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、增強競爭力和生存能力的重要組成部分，金融信息系統(tǒng)的安全已成為我國金融信息化建設(shè)中具有戰(zhàn)略意義的關(guān)鍵問題。
鑒于金融信息化安全的重要性，對陽泉市農(nóng)村信用社信息化建設(shè)進行了初步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在以下幾方面的安全問題：
(1)內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)沒有安全隔離。
目前，我們的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)與外網(wǎng)沒有完全隔離，并未采取有效的安全措施、運行業(yè)務(wù)系統(tǒng)的計算機在沒有相應(yīng)安全措施的情況下與外網(wǎng)進行連接。
(2)一些拓展服務(wù)沒有相應(yīng)的安全保障措施。
我們的一些拓展服務(wù)，沒有相應(yīng)的安全措施。如網(wǎng)上對賬系統(tǒng)，服務(wù)器運行于外網(wǎng)環(huán)境中，沒有相應(yīng)的安全措施，那么可能造成客戶信息的泄密;對賬系統(tǒng)運行于HTTP協(xié)議下，此協(xié)議不具備數(shù)據(jù)加密等要求，同樣在數(shù)據(jù)傳輸中可能造成客戶信息的泄密。
(3)員工信息化安全意識淡薄。
員工對業(yè)務(wù)系統(tǒng)、計算機密碼的設(shè)置、保管、更換沒有引起高度的重視。很多人的密碼較簡單，還有很多人的密碼為系統(tǒng)預(yù)設(shè)密碼。
(4)計算機外設(shè)的使用沒有安全保障措施。
對于大多數(shù)的計算機外設(shè)的使用，我們沒有相應(yīng)的安全制度和措施。外設(shè)的隨意使用，可能造成我們信息的泄密，如：移動硬盤。
針對以上問題，經(jīng)過分析研究，覺得以下幾方面的措施，可以有力的保障信息安全：
(1) 內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)進行有效隔離。
針對內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)有效隔離，可以采取運行內(nèi)網(wǎng)業(yè)務(wù)計算機上安裝殺毒軟件、防火墻，并及時更新病毒庫、定時查殺;對計算機進行定期掃描系統(tǒng)及應(yīng)用漏洞;避免安裝未知軟件，軟件均由內(nèi)網(wǎng)FTP服務(wù)器下載;外網(wǎng)出口架設(shè)硬件防火墻，并配置訪問控制列表，防止計算機被攻擊、下馬。
(2) 拓展業(yè)務(wù)采取安全保障措施。
對于拓展業(yè)務(wù)采取相應(yīng)的安全保障措施。接入外網(wǎng)的服務(wù)器，安裝殺毒軟件、防火墻，并及時更新病毒庫、定時查殺;進行定期掃描系統(tǒng)及應(yīng)用漏洞;禁止安裝非業(yè)務(wù)相關(guān)軟件;外網(wǎng)出口架設(shè)硬件防火墻，并配置訪問控制列表，除業(yè)務(wù)應(yīng)用外所有端口封閉;WEB應(yīng)用采用安全的傳輸模式，如HTTPS，制作訪問證書，并對相應(yīng)客戶頒發(fā)相應(yīng)的訪問證書，否則無法訪問到業(yè)務(wù)服務(wù)器，并對證書進行定期撤銷、更新;修改應(yīng)用及數(shù)據(jù)庫常用端口、避免端口被掃描及攻擊;WEB應(yīng)用的用戶名密碼采取MD5方式加密，該加密方式為不可逆，防止客戶用戶名與密碼被竊取;
(3)加強員工信息安全培訓(xùn)。
分批、分級對員工進行信息安全培訓(xùn)，加強員工對信息安全的重視程度、培養(yǎng)信息安全方面的基礎(chǔ)知識。
XX年，yjbys區(qū)文化局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以配合四區(qū)建設(shè)為著力點，積極扶持和關(guān)心農(nóng)村自辦文化活動，大力開展農(nóng)村三項活動，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民自辦文化工作得到了長足的發(fā)展，下面是關(guān)于此項活動的社會調(diào)查報告：
1、凈化農(nóng)村文化市場 樹立鄉(xiāng)村文明新風(fēng)
農(nóng)民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內(nèi)容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。這也就意味著，在鄉(xiāng)村社會，農(nóng)民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農(nóng)民群眾必然越多，相應(yīng)地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農(nóng)民群眾就會越少。從而為形成文明鄉(xiāng)風(fēng)提供健康的養(yǎng)料和良好的導(dǎo)向。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的多了，參加健康有益的活動多了;搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了。
2、傳承鄉(xiāng)土文化 推進農(nóng)村精神文明建設(shè)
相當(dāng)一部分農(nóng)民自辦文化源自鄉(xiāng)村民俗文化，或具有不同程度的民俗特征，是對鄉(xiāng)村民俗文化的繼承。這是由于鄉(xiāng)村民俗文化在時間安排、內(nèi)容和形式上往往與農(nóng)民群眾的生產(chǎn)互補和平衡，與其生活相適應(yīng)和相融合，容易培養(yǎng)共同的興趣愛好，成為農(nóng)民群眾豐富的文化資源，因而，鄉(xiāng)村民俗文化很容易被農(nóng)民群眾在生產(chǎn)之余和生活之中所沿襲、所采用，很容易轉(zhuǎn)化為農(nóng)民自辦文化。因此，農(nóng)民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當(dāng)代的農(nóng)村精神文明建設(shè)作出重大貢獻。
3、提高農(nóng)民文化素質(zhì) 增強農(nóng)民致富能力
在豐富的農(nóng)民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內(nèi)容的農(nóng)民自辦文化不在少數(shù)，如，農(nóng)民讀書社、農(nóng)民書屋、農(nóng)家文化大院、農(nóng)民故事會、農(nóng)民電影放映隊 (放映各類科教片)等。此類農(nóng)民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，有助于農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。
一、前言
豐富多彩的社團文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它不僅能夠有效地推動校園文化建設(shè)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的人際交往能力。本次調(diào)查報告，著眼于了解農(nóng)村中學(xué)社團活動的情況，積極探索農(nóng)村中學(xué)開展社團活動的有效途徑和方法。
二、調(diào)查概述
1、調(diào)查目的：
了解農(nóng)村中學(xué)社團活動開展情況，積極探索農(nóng)村中學(xué)開展社團活動的有效途徑和方法。
2、調(diào)查對象：
常德市武陵區(qū)某鎮(zhèn)中學(xué)和某鄉(xiāng)完全中學(xué)學(xué)生
3、資料收集方法
本次調(diào)查采取在學(xué)校校園內(nèi)，隨機發(fā)放調(diào)查問卷，由學(xué)生當(dāng)場填寫并收回。同時，走訪學(xué)校學(xué)生、老師，詢問社團相關(guān)情況。調(diào)查走訪主要調(diào)查兩個方面：①農(nóng)村中學(xué)開展社團情況，包括社團的分布、場地、師資、活動資金等。②學(xué)生參與社團活動情況，主要調(diào)查學(xué)生參與社團活動的參與率。
本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回100份，回收率達100%。走訪教師6人，學(xué)生約三十人。
三、調(diào)查結(jié)果
經(jīng)過對回收的100份問卷調(diào)查報告逐題統(tǒng)計、分析后，數(shù)據(jù)如下：
四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
1、開展社團數(shù)量少，且社團分布不合理
從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，學(xué)校社團總體數(shù)目偏少，特別是對于某些完全性中學(xué)來說，一個學(xué)校學(xué)生人數(shù)多達兩千多人，可社團數(shù)目僅個位數(shù)，這是遠遠滿足不了學(xué)生對社團活動的需求的。
同時，調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)社團大多以文學(xué)、藝體類社團為主，天文等科學(xué)類社團較少，這導(dǎo)致學(xué)生動手等實踐性較弱。在調(diào)查中甚至發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校根本未設(shè)立社科類，如機器人等社團。社團類別分布及其不均。
2、學(xué)生參與社團活動的積極性不高
雖然國家及上級領(lǐng)導(dǎo)部門明確要求每個中學(xué)都應(yīng)有社團，且要求定期開展豐富多彩的社團文化活動，舉辦社團文化節(jié)，但農(nóng)村中學(xué)由于師資或經(jīng)費、場地等原因，對社團重視程度不高。從調(diào)查情況來看，農(nóng)村中學(xué)有些社團的運作機制不夠健全，開展社團活動較少，缺乏指導(dǎo)老師，導(dǎo)致學(xué)生參與社團活動的積極性偏低。
3、社團活動場地、經(jīng)費、指導(dǎo)老師不足
農(nóng)村中學(xué)師資力量有限，每個老師都擔(dān)任著一定的教學(xué)任務(wù)，因此學(xué)校很少成立單獨的社團管理機構(gòu)，專門負責(zé)社團各項事務(wù)。一般由音樂、體育、美術(shù)、語文等各科任老師擔(dān)任社團指導(dǎo)老師。通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社團指導(dǎo)老師一般都擔(dān)任了一個或多個班級的教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致指導(dǎo)教師在時間和精力都比較緊張。甚至有的老師還同時擔(dān)任好幾個社團的指導(dǎo)教師，導(dǎo)致社團指導(dǎo)工作效果不好。師資力量的不足嚴(yán)重影響了社團活動的開展。
同時，農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件相對較差，活動場地有限，且辦學(xué)資金緊張，根本無法為社團提供大量地活動場地和活動經(jīng)費，有的學(xué)校體育社團所使用的體育器材早已使用多年，早已破爛不堪；有的幾個社團公用一個教室或公用一臺電腦查閱資料，這也嚴(yán)重打擊了學(xué)生的積極性。
4、學(xué)校、家長、社會對社團活動認識不足
農(nóng)村中學(xué)部分學(xué)生家庭條件差，有些家長思想落后，只期望學(xué)生多讀書，考個好大學(xué)，今后找個好工作，認為社團活動是“不務(wù)正業(yè)”。加之學(xué)校缺乏對社團活動的有效宣傳，導(dǎo)致部分學(xué)生家長對社團活動的認識不夠，對孩子參加社團活動支持度不夠，也大大降低了學(xué)生參與的積極性。調(diào)查顯示，當(dāng)問及“若家長和老師反對，你還是否會參加社團活動”時，回答“會”的僅占20%，“偶爾會”的占24%，“不會”的則高達56%，由此可見，家長和老師對學(xué)生是否參加社團活動有非常大的影響。學(xué)校、教師，應(yīng)該加大對社團活動的宣傳，幫助家長、社會認識到社團活動對學(xué)生的綜合能力的提高的作用，從而促進社團的良好發(fā)展。
五、調(diào)查體會
近年來，眾多農(nóng)村中學(xué)在實踐素質(zhì)教育，探索社團活動上雖然有不足之處，但它們還是勇于探索，積極鉆研的，他們結(jié)合自身特點，開展了豐富多彩的社團活動，也取得了一定的成果，并對學(xué)校文化建設(shè)起到了推動作用。
【題目一】
與中國特色社會主義理論體系調(diào)查研究
1、十報告精神落實情況的調(diào)查研究
2、關(guān)于貫徹落實2016年中央1號文件的調(diào)查
3、新形勢下堅持在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的調(diào)查研究
4、理想信仰問題調(diào)查研究
5、深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)調(diào)查研究
大學(xué)生思想政治教育調(diào)查報告
1、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系認同研究
2、當(dāng)代大學(xué)生道德情操研究
3、當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析
4、當(dāng)代大學(xué)生與父母溝通狀況的調(diào)查
5、貧困大學(xué)生問題調(diào)查
6、當(dāng)代大學(xué)生消費現(xiàn)狀調(diào)查
7、大學(xué)生就業(yè)壓力與社會適應(yīng)問題調(diào)查研究
經(jīng)濟建設(shè)研究
1、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的調(diào)查研究
2、十二五時期經(jīng)濟運行新特征的調(diào)查研究報告
3、加快實體經(jīng)濟發(fā)展的調(diào)查研究
4、民間金融問題調(diào)查研究
5、中小企業(yè)發(fā)展的金融支持研究
6、中國品牌戰(zhàn)略研究
7、房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢研究
8、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究
政治建設(shè)與社會建設(shè)研究
1、生態(tài)問題調(diào)查研究
2、穩(wěn)定物價保障民生的政策措施調(diào)查研究
3、加強食品、藥品安全問題調(diào)查報告
4、網(wǎng)絡(luò)群體事件發(fā)展動因及演化機制調(diào)查研究
5、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的現(xiàn)狀調(diào)查研究
6、新興媒體輿論引導(dǎo)問題研究
7、新生代農(nóng)民工問題調(diào)查研究
8、地方民生工程現(xiàn)狀的調(diào)查研究
文化建設(shè)研究
1、關(guān)于農(nóng)村文化建設(shè)的調(diào)查研究
2、文化民生工程實施路徑調(diào)查研究
3、旅游業(yè)發(fā)展質(zhì)量和競爭力的調(diào)查研究
4、動漫產(chǎn)業(yè)升級的調(diào)查研究
5、紅色旅游文化資源保護和開發(fā)調(diào)查研究報告
6、文化遺產(chǎn)保護與傳承調(diào)查研究
7、民俗文化調(diào)查研究
8、文化品牌與文化精品調(diào)查研究
9、關(guān)于城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展的調(diào)查
10、關(guān)于農(nóng)村小學(xué)資源整合問題
11、關(guān)于農(nóng)村社會治安問題的調(diào)查
12、關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)問題調(diào)查
13、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查
【題目二】
1、科學(xué)發(fā)展觀與我的故鄉(xiāng)建設(shè)。
2、對你居住地人們對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和熟悉情況的調(diào)查。
3、當(dāng)?shù)貙嵤┛茖W(xué)發(fā)展觀的具體舉措。
4、對你居住地農(nóng)村或企業(yè)實踐科學(xué)發(fā)展觀存在的題目的調(diào)查。
5、對你居住地企業(yè)職工收進情況進行調(diào)查。
6、對你居住地企業(yè)以人為本理念貫徹情況的調(diào)查。
7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展本身上風(fēng)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動區(qū)域經(jīng)濟的調(diào)和發(fā)展。
8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵嶞h的農(nóng)村政策?存在的題目有哪些?
9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的題目。
10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收進與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)劑的相干性分析。
11、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)研。
12、城市最低生活保障調(diào)研。
13、新情勢下當(dāng)?shù)氐褪者M群眾生活保障題目的調(diào)研。
14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?
15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。
16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會主義***社會中有哪些重大舉措?
17、調(diào)查分析某個村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建***村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗與存在的題目。
18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展有哪些特點變化。
19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童題目調(diào)研。
20、調(diào)查所在地區(qū)社會治安狀態(tài)存在的突出題目及其成因?
21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調(diào)查。(對文化產(chǎn)品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等)
22、改革開放后，特別是最近幾年來當(dāng)?shù)厝嗣裆钏竭M步和消費構(gòu)成變化的進程和現(xiàn)狀。
23、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)題目。
24、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，進步其在社會經(jīng)濟中的比重。
25、對你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。
26、調(diào)查當(dāng)?shù)馗乇Ｗo情況(基本農(nóng)田的保護情況)。
27、對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。(參與方式、建立情況、運行情況)
28、對所在地環(huán)境保護情況的調(diào)查。
29、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(金融服務(wù)機構(gòu)服務(wù)類型、服務(wù)職能等)
30、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營狀態(tài)調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機制等)
31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動效果調(diào)查。
32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。
33、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查。(農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬r(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度等)
34、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機構(gòu)及隊伍情況調(diào)查。(機構(gòu)的數(shù)目、經(jīng)費來源、科技人才數(shù)目、結(jié)構(gòu)、工資水同等)
35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。
36、被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會保障題目調(diào)查。
37、城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村充裕勞動力或下崗失業(yè)職員就業(yè)狀態(tài)調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收進等情況)
38、進城農(nóng)民工社會保障狀態(tài)解決思路調(diào)查。
39、80后員工的職業(yè)特點及有效管理
40、80后農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿意度的調(diào)查
41、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)查。(中介機構(gòu)、社會勞動就業(yè)保障局等)
42、當(dāng)?shù)貙趧诱呗殬I(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實施情況調(diào)查。
43、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。(校舍、師資、經(jīng)費保障、學(xué)雜費等)
44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童進學(xué)率、失學(xué)率、停學(xué)率情況調(diào)查。
辦好合作社有利于農(nóng)產(chǎn)品流通和質(zhì)量建設(shè)
農(nóng)產(chǎn)品流通體系建設(shè)進一步深化
城鎮(zhèn)化的成敗在于農(nóng)民出路
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須先走出認識誤區(qū)
務(wù)實求真:河北寬城
合作社發(fā)展形成自身鮮明特色
供銷社成為合作經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)力量
社有企業(yè)的品牌文化之路
“誠”字當(dāng)頭的蘇果戰(zhàn)略
擅打綠色概念的寒地黑土
品牌文化是否等同于企業(yè)文化
現(xiàn)代企業(yè)怎樣建設(shè)一種個性化的品牌文化
浙江省供銷合作社農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)(農(nóng)貿(mào))市場建設(shè)調(diào)研
堅持立社之本強化為農(nóng)服務(wù)——湖北省荊門市供銷合作社為農(nóng)服務(wù)調(diào)查與思考
合作社成就沙棘產(chǎn)業(yè)三效共贏——內(nèi)蒙古敖漢旗蒙鑫沙棘種植農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展調(diào)研
把牢服務(wù)根助推縣域經(jīng)濟發(fā)展
開發(fā)“城市礦產(chǎn)”打造千億產(chǎn)業(yè)
加強供銷合作社企業(yè)統(tǒng)計工作刻不容緩
文化建設(shè)助力供銷合作社跨越發(fā)展
浙江省供銷合作社努力構(gòu)建有凝聚力、有競爭力的組織體系
供銷合作社可成為土地流轉(zhuǎn)新的帶動力量
見招拆招破“漲價潮”
我國農(nóng)村改革試驗區(qū)對推動農(nóng)村改革發(fā)揮積極作用
新聞速覽
理性應(yīng)對糧食價格波動
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過度追求規(guī)模化、資本化的陷阱與反思
農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)亟待加快轉(zhuǎn)型升級
亟須加強對農(nóng)產(chǎn)品流通監(jiān)管體系建設(shè)
供銷合作社:探索土地流轉(zhuǎn)新模式
安徽桐城:農(nóng)資企業(yè)做活土地流轉(zhuǎn)新文章
重慶黔江:土地入股合作生財
關(guān)于河北省辛集市民祥糧棉專業(yè)合作社的調(diào)查
湖南安邦農(nóng)業(yè)科技有限公司引領(lǐng)土地流轉(zhuǎn)的調(diào)查
用合作文化改變農(nóng)民和鄉(xiāng)村——記江蘇農(nóng)信專業(yè)合作聯(lián)社理事長楊遠
專業(yè)合作社為傳統(tǒng)手工藝品傳承牽紅線——陜西華縣采訪紀(jì)行
無公害產(chǎn)品的認定和申報
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把特產(chǎn)鍛造成品牌
合作社讓布藝刺繡出國門
擁有品牌才能成為市場中的強者
國務(wù)院出新規(guī)鼓勵農(nóng)民參保
推行“新農(nóng)保”意義堪比取消農(nóng)業(yè)稅
理性看待消費品價格上漲
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供銷合作社制度的創(chuàng)新思路
合作社品牌建設(shè)調(diào)查
政府搭臺品牌唱戲
讓品牌喚醒合作社沉睡資本
因物制宜挖掘產(chǎn)品閃光點
打造品牌要學(xué)會營銷
細分市場謀王道科技養(yǎng)殖成品牌
品牌調(diào)查報告一:當(dāng)前農(nóng)民專業(yè)合作社品牌建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策
厘清品牌建設(shè)中的成本與收益專訪報告執(zhí)筆人之一中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院博士研究生史冰清
品牌調(diào)查報告二:農(nóng)民專業(yè)合作社的品牌培育之路——全國供銷合作社開展“千社千品”富農(nóng)工程品牌化建設(shè)報告
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拿下樂購在京直采第一單的合作社
走聯(lián)合發(fā)展之路——訪北京卓越果品專業(yè)合作社理事長卓延偉
