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摘要：報告以開放大學教師專業發展存在的不足為切入點,提出開放大學“雙師型”教師的概念并對其進行了內涵界定,對其發展階段進行了探索;分析了當前開放大學教師專業發展存在的問題及原因;從四個方面提出了促進開放大學“雙師型”教師專業發展的策略;對研究成果進行了評價,提出了下一步研究工作的設想。
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廣西廣播電視大學學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：在線專題研究、社區理論與實踐、教育教學改革、經濟學等。于1990年經新聞總署批準的正規刊物。
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