想要縮短《高教學刊》雜志的審稿周期需要作者、編輯部和審稿人等多方面的共同努力，作者可以采取一些有效措施，間接地加快審稿進度，提升稿件的處理效率。

建議如下：

一、提高論文質量

（1）嚴格遵循投稿要求：在投稿前，仔細閱讀《高教學刊》雜志的投稿指南，包括格式要求、字數(shù)限制、參考文獻格式等。確保稿件符合雜志的規(guī)范，避免因格式問題被退回修改，從而耽誤時間。

（2）提高論文質量：確保論文的研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學術價值，數(shù)據(jù)準確，論證嚴謹，語言表達清晰流暢。高質量的稿件更容易通過初審，進入同行評審階段。

二、選擇合適的投稿時機

（1）關注期刊審稿周期：在投稿前，了解《高教學刊》雜志的審稿周期（預計1個月內(nèi)）和發(fā)表周期（旬刊），以便合理安排投稿時間。

（2）關注期刊動態(tài)：了解期刊的專題征稿或熱點話題，針對性地投稿，可能獲得優(yōu)先處理。

三、與編輯部保持良好溝通

（1）主動了解審稿進度：如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以禮貌地向編輯部發(fā)送郵件，詢問稿件的審稿進度。

（2）尊重審稿意見：認真對待審稿意見，積極修改論文中的不足之處，共同探討論文的改進方向。

需要注意的是，縮短審稿周期的前提是保證稿件的質量，不能為了追求速度而犧牲學術嚴謹性。

《高教學刊》雜志創(chuàng)刊于2015年，是由黑龍江省科學技術協(xié)會主管、黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司;黑龍江省教育評估院主辦的學術理論旬刊。國內(nèi)刊號CN：23-1593/G4，國際刊號ISSN：2096-000X。該雜志以推動教育改革與發(fā)展、探索教育規(guī)律為宗旨，致力于為教育工作者、研究者和管理者提供一個學術交流的平臺。

《高教學刊》雜志投稿建議：

<一>文內(nèi)引用參考文獻的標注按引用文獻出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并將序號置于方括號中。

<二>題名：文題應相符，鮮明簡潔，最多不超過20個漢字。

<三>本刊將對一稿兩投者表示公開譴責，通知作者單位，并2年內(nèi)拒絕該文第一作者的任何來稿。

<四>凡投本刊文稿,應主題和論點明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準確，文字簡練。

<五>用第一、第二……或首先、其次……時，如每段文字不長可在同一自然段內(nèi)接排，如每段文字均較長，可另起一自然段。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。