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摘要：該研究首先對學生英語的認知和元認知水平進行了問卷調查,對個別學生和教師進行了采訪。結果學生的學習自主能力不容樂觀,并對這種現狀進行了分析。基于以上事實,提出了相應的措施以提高學生英語自主學習的能力。
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高等教育與學術研究雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于2006年經新聞總署批準的正規刊物。
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