基于司法大數(shù)據(jù)的高校紀律處分實證研究——兼論教育法學研究范式的拓展
作者：王工廠 鄭州師范學院法律事務研究中心; 河南鄭州450044
摘要：長期過于單一、封閉的研究范式已經(jīng)使教育法學的發(fā)展落后于其他部門法,也拉大了它和社會期待之間的距離。實證研究是法學研究的新范式,教育法學的發(fā)展更需要拓展研究范式,而司法大數(shù)據(jù)的建設和完善為教育法學實證研究實現(xiàn)與其他部門法的同向同行提供了“彎道”。通過對紀律處分司法審查的簡單量化分析可以發(fā)現(xiàn),教育法學實證研究能揭示規(guī)范研究所隱匿的問題,細致教育法律、規(guī)章、政策的制定,證實或證偽既有認識,甚至獲得新的發(fā)現(xiàn),進而為教育法學自身的發(fā)展贏得更多的空間。
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復旦教育論壇雜志
復旦教育論壇雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：評論、新論、專題(教育法治)、專論、方略、醫(yī)苑等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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