在對比中用好統(tǒng)編教材——統(tǒng)編教材三年級下冊習(xí)作教學(xué)教材分析
作者：鐘展艷 中山市民眾鎮(zhèn)育才小學(xué); 廣東中山528441
摘要：統(tǒng)編教材三年級語文下冊在習(xí)作編排上目標(biāo)清晰,指引明確;內(nèi)容豐富,文體多樣;注重交流,共同評價。對比人教版教材和統(tǒng)編教材的習(xí)作編排之異同,教師能更好地理解教材編寫的意圖,從而落實在日常的教學(xué)活動中。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
中小學(xué)教學(xué)研究雜志
中小學(xué)教學(xué)研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：閱讀教學(xué)、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、復(fù)習(xí)與考試、寫作指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計、能力培養(yǎng)、云端教學(xué)等。于2000年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
