摘要:統(tǒng)編教材三年級語文下冊在習(xí)作編排上目標(biāo)清晰,指引明確;內(nèi)容豐富,文體多樣;注重交流,共同評價。對比人教版教材和統(tǒng)編教材的習(xí)作編排之異同,教師能更好地理解教材編寫的意圖,從而落實在日常的教學(xué)活動中。
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中小學(xué)教學(xué)研究雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:閱讀教學(xué)、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、復(fù)習(xí)與考試、寫作指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計、能力培養(yǎng)、云端教學(xué)等。于2000年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。