摘要：隨著新一輪高考的改革,高中課程體系進行了一定的修正,高中信息技術(shù)作為高中課堂教學(xué)的一門課程,標準也進行了重新的修訂,那么這一次新的高中信息技術(shù)課程標準的實施會給我們帶來怎樣的挑戰(zhàn)呢 2017版高中信息技術(shù)課標突出了信息技術(shù)是一門基礎(chǔ)課程,強調(diào)了信息技術(shù)具有時代特征,要緊跟時展的步伐。高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)由信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責任四個核心要素組成。這是我國信息化發(fā)展的需要,也是信息技術(shù)自身快速發(fā)展的需求,對高中信息技術(shù)課堂教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。文章從信息技術(shù)新課改的角度,分析信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容,對落實高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)作出初步探索。