平和創(chuàng)新樸實靈動——2018年江蘇高考數(shù)學第13題評析與教學啟示
作者：李忠貴 江蘇省板浦高級中學; 222241
摘要：高考數(shù)學試題凝聚了專家的集體智慧和大量心血,是豐富的“寶藏”.對高考題(特別是壓軸題)進行深度研究,有利于領會其命題規(guī)律、設計意圖、選拔功能,感悟數(shù)學的育人價值,從而把握教學的方向,找準教學中存在的問題,實施教學變革,實現(xiàn)高效教學.下面是筆者對一道高考題的深刻思考,期待對今后的教學有所啟迪.
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中學數(shù)學研究雜志
中學數(shù)學研究雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學縱橫、教例探微、專題研究、解題方法與解題技巧、競賽之窗等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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