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摘要:基于核心素養的物理教學下,培養學生形成科學思維能力是當前新課改的一個重要內容。近幾年高考中以電表的改裝作為考查手段,滲透等效思想的考查愈來愈明顯。本文從等效思維角度明確電表改裝的原理,對單量程和多量程的電表改裝進行列表對比,顯化等效思維在電表改裝中的應用,并結合高考實例進行剖析,總結出電表改裝的等效變換思路。
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中學理科園地雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:課題研究_科學素養、課題研究_教材教法、課題研究_信息化教學、教學探討、實驗教學等。于2005年經新聞總署批準的正規刊物。
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