摘要:經(jīng)典歌曲,旋律和諧流暢動(dòng)聽,歌詞凝練深刻優(yōu)美,為廣大青少年所青睞。把經(jīng)典歌詞引入作文能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣、積累作文素材、塑造作文個(gè)性,讓我們的社會(huì)生活視野和話語空間得到有效的拓展。所以,歌詞已經(jīng)成為中學(xué)生寫作中可以充分利用的一種資源、一種形式、一種獨(dú)門功夫,充分借鑒和利用其語言精華,定能為作文增添色彩。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社。
作文教學(xué)研究雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:封面人物、考試作文、命題審題、真情作文、記敘議論、口語訓(xùn)練、讀寫結(jié)合、創(chuàng)新作文、素材積累、作文訓(xùn)練、寫話訓(xùn)練、作文指導(dǎo)、興趣教學(xué)、課案案例、議論描寫、教學(xué)漫議、作文評(píng)改、語文教學(xué)、教學(xué)探索、觀察訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)作文、得益課外、教學(xué)流派、看圖寫語、體驗(yàn)作文等。于2001年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。