摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的發(fā)展,人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)與高等教育治理的結(jié)合有利于推動(dòng)高等教育治理轉(zhuǎn)型。采用文獻(xiàn)法和比較分析法研究大數(shù)據(jù)給高等教育治理帶來的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。就大數(shù)據(jù)背景下高等教育治理的機(jī)遇而言,大數(shù)據(jù)能推動(dòng)高等教育治理主體多元化發(fā)展、改變高等教育治理主體思想模式、轉(zhuǎn)變高等教育治理方式。大數(shù)據(jù)在給高等教育治理帶來機(jī)遇的同時(shí),也面臨著治理主體的數(shù)據(jù)素養(yǎng)不足、各治理主體之間的數(shù)據(jù)溝通障礙、數(shù)據(jù)信息的龐雜性與混亂性等問題。為了使大數(shù)據(jù)能在高等教育治理中得到更好的運(yùn)用,可通過提升治理主體的大數(shù)據(jù)素養(yǎng)與加強(qiáng)數(shù)據(jù)文化建設(shè)、調(diào)動(dòng)利益相關(guān)者的參與積極性并建立科學(xué)的管理模式、加強(qiáng)大數(shù)據(jù)治理的相關(guān)制度建設(shè)及共享平臺(tái)建設(shè)等途徑,推進(jìn)大數(shù)據(jù)時(shí)代高等教育治理的轉(zhuǎn)型。