基于學(xué)生滿意度的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評價
作者：張亞媛; 黃春蘭 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 江蘇南京210023
摘要：基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐,以訪談、調(diào)查問卷等為研究手段,對某高職院校開設(shè)的會計學(xué)基礎(chǔ)課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評價進(jìn)行實證研究,檢驗和調(diào)查翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)效果,以及學(xué)生對此教學(xué)模式的滿意度。結(jié)果表明,學(xué)生對這種教學(xué)模式總體滿意度高,教學(xué)效果好,學(xué)生綜合能力得到提升。在此基礎(chǔ)上,針對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)提出了一些建議。
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重慶電力高等專科學(xué)校學(xué)報雜志
重慶電力高等專科學(xué)校學(xué)報雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：電力工程技術(shù)、動力工程技術(shù)、信息技術(shù)、經(jīng)營與管理、教育教學(xué)論壇等。于1996年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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