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摘要：通過對英國10余所不同層次醫學院校的教學觀摩和實地考察,并同英國醫學院校師生進行深入交流,分析英國高等醫學教育模式、課程體系、教學及臨床實習等特點,為我國醫學院校改革醫學教育模式、優化課程設置、注重人文及科研、強化臨床實習注重技能訓練、關注學生的主體性和個性鍛煉、注重創造能力和實踐能力的培養提供借鑒。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
浙江醫學教育雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教育研究與管理、護理管理與臨床護理、基礎與臨床研究等。于2002年經新聞總署批準的正規刊物。
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