摘要:在質量保障視域下,重點探討了幾個問題:中本貫通教育是"分段"與"一體"的有機整合,開展中本貫通教育是回應各方的迫切需求,中本貫通具有明顯的固有優(yōu)勢和劣勢,也存在衍生的優(yōu)勢和劣勢。從抑制劣勢,發(fā)揮優(yōu)勢的思路出發(fā),提出后續(xù)發(fā)展的質量保障建議,希冀為中本貫通教育的實踐帶來啟發(fā)。
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職教通訊雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:向實問道、職海觀潮、理論前沿、專題研究、職教治理、高等職教、終身教育、教師與學生、課程與教學、比較與借鑒等。于1985年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。