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摘要:兩個'不同'的小學生7歲的小A和小B是同班同學。一次數學考試,小A和小B考得都不太理想,小A很沮喪,他因此認為自己不是學數學的材料。而小B卻進行了一番思考,他認為:我還有一些知識沒搞懂,我要在數學上多努力一些,爭取下次能夠考好。
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中華家教雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:本刊視點、家庭教育政策與思想、家庭教育理論探索、現代家庭與家長素養、傳統文化與兒童教養、家庭教育指導與家校社共育、家庭教育國際比較與借鑒、家庭教育筆談_新時代家庭勞動教育的理論與實踐、家庭教育筆談等。于1992年經新聞總署批準的正規刊物。
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