摘要：目的構建不同程度恐懼應激大鼠模型,探究恐懼應激對LE大鼠視覺認知能力的影響。方法采用足底電擊作為應激刺激,設計認知抉擇實驗,采集杏仁核腦區神經響應信號進行功能網絡分析,評價大鼠視覺認知效果。首先,將實驗大鼠分成強(S+)、弱(S)恐懼應激組與對照組(N),分別設定不同強度的足底電擊刺激;然后對其進行單一圖形“△”的視覺認知強化訓練;最后,采用雙圖(“△”和“十”圖形)進行視覺抉擇測試實驗。另外結合復雜網絡理論,構建恐懼應激大鼠杏仁核神經核團的視覺認知功能網絡,通過平均路徑長度和聚類系數表征腦功能網路的信息傳遞效率。結果完成視覺認知強化訓練所需時間,S+組顯著高于S、N組,強化訓練前期S組顯著高于N組,后期兩組無顯著性差異;認知抉擇實驗中,S組與N組均形成視覺認知聯結,而S+組未形成視覺認知聯結;腦功能網絡分析中,S組與N組杏仁核神經元之間形成有效的視覺信息傳遞,而S+組未形成。結論恐懼應激對視覺認知造成消極影響,且隨著恐懼程度的增強認知效果顯著變差。