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摘要：合作解決問題能力是在學術以及職場取得成功的一項重要能力。探討對合作解決問題能力進行標準化測評所面臨的挑戰以及測評設計的一般思路和分析方法。作為這方面實證研究的例子,介紹美國教育考試服務中心(ETS)深度參與的PISA2015關于合作解決問題能力的測評以及ETS自身在測評合作解決問題能力方面的一些大規模實證研究。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
中國考試雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：深化新時代教育評價改革、考試技術、考試與教學等。于1991年經新聞總署批準的正規刊物。
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