教育行政訴訟中的大學校規解釋——結合甘某訴暨南大學案分析
作者：湛中樂 北京大學法學院; 教育部百所人文社會科學重點研究基地北京大學憲法與行政法中心; 北京大學教育法研究中心
摘要：大學規章制度具有多重法律地位:既是一種行政規范性文件,在法律適用上只能被"參考",又是大學自治的重要依托,應得到一定的額外尊重。這種狀況決定了大學校規獨特的法律地位,在進行法律解釋時需要考慮多方面的因素。甘某訴暨南大學一案向我們展示了多重約束條件下的校規解釋問題,我們不僅要考慮實質價值目標,也要考量多重形式要求,更需要進一步超越本案,力求從立法和司法等方面具體確立大學規章制度的法律地位,以便更清晰地處理校規解釋問題。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
中國教育法制評論雜志
中國教育法制評論雜志， 半年刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：主題研討、立法研究、法律實務、學術專論、他山之石、政策研究等。于2002年經新聞總署批準的正規刊物。
- CSSCI南大期刊
- 1-3個月審核
