摘要：為了加快推動高校師資隊伍建設,分類管理已然成為近幾年高校人事制度改革的重要趨勢。通過分類或分系列,一方面是為高校教師提供多通道的職業發展路徑,另一方面更有助于高校優化已有師資隊伍結構,吸引和聚集更高水準人才。值得重視的是,在類似的分類管理基本模式下,隱含著不同的師資政策理念和實施機制,進而產生不同的政策效果。本文探討了國內外高校分類管理的主要做法,并結合國內主要高校師資政策,就高校師資隊伍分類管理的現狀、政策理念和實施機制進行初步分析和探討,從而為進一步構建更為科學高效的師資人才隊伍提供有益啟示。