摘要：目的學習發(fā)達國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(住培)先進理念,結合本院實際情況,設計符合自身的核心能力評價方法,逐步提高住院醫(yī)師的培養(yǎng)質量,解決本院住院醫(yī)師核心能力評價體系缺乏的問題。方法利用美國約翰霍普金斯醫(yī)院先進住培經驗,以 ACGME六大核心能力評價指標為依據,設計符合實際情況的評價分析。結果通過學員的個人評分,分析學員能力薄弱環(huán)節(jié),使學員有針對性地學習提升;通過學員的整體評分,分析醫(yī)院對住院醫(yī)師培養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地增加相關培訓。結論本院 ACGME核心能力評價體系的建立實現了對培訓住院醫(yī)師的量化評價,對學員的能力培養(yǎng),做到因材施教、查漏補缺;對醫(yī)院住院醫(yī)師的整體培養(yǎng)目標做到了過程管理,實現培養(yǎng)標準化、同質化住院醫(yī)師的目標。